總結材料撰寫與匯報呈現(xiàn)

  培訓講師：冀云襄

講師背景：
冀云襄博士——暢銷書《思維致勝》著者！中國公文寫作培訓標桿人物！武漢大學中文專業(yè)，博士！18年機關、媒體與企業(yè)界公文寫作實戰(zhàn)經歷！冀云襄博士—武漢大學中文系科班出身，博士！公文寫作實戰(zhàn)專家，18年在機關、媒體和大中型企業(yè)從事并主管文字工作！ 詳細>>

冀云襄
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總結材料撰寫與匯報呈現(xiàn)詳細內容

總結材料撰寫與匯報呈現(xiàn)


引言

1、 課前預備，請學員根據(jù)實際工作準備相關案例和問題。

2、 名人談寫作

3、 公文基本要求

4、 關于公文“生態(tài)”

5、 關于總體方向（XDD的講話）


**部分　　關于總結材料撰寫

——怎樣讓總結中能看到未來？


**關：定位關——瞄準射擊

文章好不好到底誰說了算？

１、 所有文章的**個腳印。（楊立青喊口令的秘密）

２、 定對象：

恰當?shù)恼Z氣、正確的用詞、合適的輕重從哪里來？

３、 人字形游戲

４、 《易經》名言

案例：

某部領導在職工座談會上的講話

學員案例


第二關：結構關——庖丁解牛

——高明的結構來自于高明的解構。

文章的三大結構類型

●金字塔型結構

1、領導力分析的塔型結構

2、重要啟示：關注基本維度

案例：

《“中國制造”書寫新的篇章》——《經濟日報》

某上市公司的年終總結報告案例 

討論：

人才要素的塔型架構

●象限型結構

1、領導力分析的象限型結構

2、安全與效率的象限分析

案例：

Swot分析模型

學員案例

●遞進型結構

1、領導力分析的遞進型結構

2、《易經》乾卦的架構方式

案例：

學員案例

討論：

組織需求層次理論建構


第三關：提升關——登高望遠

——怎樣使你的文章更加深刻和高明？

三大提升技巧：

●擴開來——從局部到整體

找帽子（歷史三大英雄評價）

討論：

關于企業(yè)管理的表述提升

學員案例 

●架起來——從單維到多維

用關聯(lián)

案例：

《從此，我們成長在……》

《從清華上市公司看高校產業(yè)發(fā)展》

學員案例

●升上來——從現(xiàn)象到本質

提精華（《題西林壁》）

范文：

《湖南農民運動考察報告》

學員案例  


第四關：移花接木——形式關

怎樣使你的文章更加好看？

１、 三個齒輪：有意思和有意義

２、 莊子的謎語

3、反腐倡廉文章中的比喻（《撲滿之敗》）

案例：

某上市公司系列訪談錄的出爐過程

學員案例  


第五關：文字關——干凈利索

怎樣使你的文字更加成熟？

1、高手三招：尺度、力度、溫度

案例：

傳真文件中的溫度

學員案例

2、重要啟示：三個“一”

討論：

體制、機制與制度的區(qū)別

３、 文字游戲

４、 防止“字妖”（《文心雕龍》）


第二部分　經驗之談

一、 怎樣才能獲得領導的認可？

（仰攻與俯沖）（公文總基調關鍵詞）

二、 反話正說。

三、 打動你的聽眾。

（☆幽默贊美☆通俗易懂☆要有警句）

四、 快速能力的重要意義。

五、 請教別人的重要意義。


第三部分  總結

一、行文七步走

二、優(yōu)秀文章標準：三明、三有

三、建議。

 

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妙筆生花——總結材料撰寫與匯報呈現(xiàn)引言1、課前預備，請學員根據(jù)實際工作準備相關案例和問題。2、名人談寫作3、公文基本要求4、關于公文“生態(tài)”5、關于總體方向（習近平的講話）第一部分　　關于總結材料撰寫——怎樣讓總結中能看到未來？第一關：定位關——瞄準射擊文章好不好到底誰說了算？１、所有文章的第一個腳印。（楊立青喊口令的秘密）２、定對象：恰當?shù)恼Z氣、正確的用詞

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1、課前預備，請學員根據(jù)自己的實際工作準備相關問題。（越多越好）2、一支筆的威力（蘇軍炮兵團）3、名人談寫作4、思考的力量5、公文基本要求6、關于公文“生態(tài)”（三大紀律八項注意的演變）7、關于領導要求（XDD的講話）8、課程三個目標9、工作任務分析10、什么才叫好文章？部分：過五關v關：瞄準射擊——定位關怎樣使你的文章更有針對性？——無論你要說什么、寫什么，

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引言1.討論：“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里？2.本課程的三個導向。一、怎樣思考才能一覽無余？——問題的終極定位。1、夏蟲不可語冰，領導者在思維上首先必須打破“夏蟲現(xiàn)象”。2、討論故事：格羅培斯的小路。3、做“人字形”游戲。4、三大基本類型問題的解決方式。5、人本法則圖解。6、怎樣克服領導者的自我障礙：換位思考與換身思考。7、自制力級度“沙漏”模

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引言1.討論：“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里？2.本課程的三個導向。一、怎樣思考才能一覽無余？——問題的終極定位。1、夏蟲不可語冰，領導者在思維上首先必須打破“夏蟲現(xiàn)象”。2、討論故事：格羅培斯的小路。3、做“人字形”游戲。4、三大基本類型問題的解決方式。5、人本法則圖解。6、怎樣克服領導者的自我障礙：換位思考與換身思考。7、自制力級度“沙漏”模

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