TWI-從優(yōu)秀到卓越之班組長特訓(xùn)營

  培訓(xùn)講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個(gè)人簡介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對國際標(biāo)準(zhǔn)化 詳細(xì)>>

劉小明
    課程咨詢電話:

TWI-從優(yōu)秀到卓越之班組長特訓(xùn)營詳細(xì)內(nèi)容

TWI-從優(yōu)秀到卓越之班組長特訓(xùn)營

**部分 班組長通用管理能力

一、班組長角色認(rèn)知與定位

1、班組長的定義

2、班組長在企業(yè)中的地位和作用

(1)班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位

(2)班組是企業(yè)基層的管理單位

(3)班組是生產(chǎn)流程的銜接要素

(4)班組是提高職工素質(zhì)的基本場所

(5)班組是激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團(tuán)隊(duì)

3、班組長的素質(zhì)要求

(1)專業(yè)能力

(2)目標(biāo)管理能力

(3)問題解決能力

(4)交流、交際能力

(5)傾聽能力

(6)組織能力

(7)幽默的能力

(8)激勵(lì)的能力

(9)指導(dǎo)員工的能力

(10)培養(yǎng)能力

(11)控制情緒的能力

(12)自我約束的能力

(13)概念化能力

4、管理的原則和要點(diǎn)

5、管理者的基本要求

(1)對現(xiàn)場管理干部的十項(xiàng)要求

(2)現(xiàn)場管理的要點(diǎn)

6、新官如何上任

(1)改變思想

(2)工作開展

(3)明確自己的職責(zé)任務(wù)

(4)帶人先帶心

二、班組員工管理

1、對員工的了解,活用人事檔案

2、自己角色定位與心態(tài)轉(zhuǎn)換

3、如何與員工相處

4、對現(xiàn)場員工的一般管理技巧

5、對現(xiàn)場員工管理的九大原則

6、人力資源

7、根據(jù)意愿與能力對員工分類

8、馬斯洛的需求激勵(lì)模式

9、人力結(jié)構(gòu)原則   

10、“管理,始于教育,終于教育

11、員工培訓(xùn)的步驟

12、8090后員工管理

(1)8090后的十大典型優(yōu)點(diǎn)透視

(2)8090后員工性格分類

(3)8090后員工的12種激勵(lì)

(4)領(lǐng)導(dǎo)8090后的成功依賴于

13、分組討論:我們班長80、90后管理存在的問題?如何應(yīng)對和解決?

14、案例分析

(1)當(dāng)下屬之間鬧矛盾的時(shí)候,怎么處理比較恰當(dāng)?

(2)如何向員工傳達(dá)執(zhí)行上面的決議?

(3)如何對待員工的越級報(bào)告?

(4)下屬愛打別人的“小報(bào)告”怎么辦?

(5)如何處理員工抱怨

(6)何對待不服自己的員工?

(7)員工吊兒郎當(dāng)怎么辦?

(8)如何處分違紀(jì)員工?

(9)如何管理技術(shù)員工?

(10)如何培養(yǎng)接班人?

(11)當(dāng)下屬辭工怎么辦?

(12)該與員工靠多近?

(13)如何安慰失意的員工?

三、班組長情緒與壓力管理

1、班組長正確認(rèn)識情緒和壓力

2、必須正視情緒與壓力的隱形殺手

3、壓力的利弊與診斷

4、班組長改變壓力的方法途徑

5、情緒管理的藝術(shù)

(1)成功與失敗的加速器

(2)提升情商指數(shù)的方法

(3)情緒管理的基本方略

6、案例分析

(1)王班長工作忙之情緒與壓力

(2)陳班長有效處理員工離職的情緒與壓力

(3)如何控制自己的情緒與壓力

四、班組長高效溝通與協(xié)調(diào)能力

1、班組長溝通漏斗

2、溝通反思環(huán)

3、認(rèn)識人與人之間溝通協(xié)調(diào)帶來的好處?

4、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

5、公司里為何有溝通的問題?

6、正確溝通技巧的十大原則

7、如何進(jìn)行協(xié)調(diào)

(1)要有高度的自信心        

(2)避開拒絕的鋒芒

(3)要有靈活多變的策略

(4)要解決他人拒絕時(shí)提出的理由

8、班組長如何與下屬溝通協(xié)調(diào)

(1)與下屬溝通的注意事項(xiàng)

(2)與下屬溝通的原則

8、班組長如何與上司溝通協(xié)調(diào)

9、班組長間如何進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)

10、如何處理與員工的沖突

11、如何提高說明能力

12、案例分析

(1)當(dāng)與自己上司意見不一致時(shí),班組長如何面對和處理?

(2)班組長如何與愛請假的員工進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)?

(3)班組長如何與離職的員工進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)?

(4)班組長如何與老員工溝通和協(xié)調(diào)?

(5)班組長如何與新員工溝通和協(xié)調(diào)?

五、班組之目標(biāo)管理

1、目標(biāo)管理概述

(1)目標(biāo)管理的定義域理論

(2)目標(biāo)管理的意義

(3)目標(biāo)管理的目的

2、目標(biāo)管理的類型及制定原則

(1)目標(biāo)管理可分為兩類

(2)SMART制定原則

3、目標(biāo)管理運(yùn)行程序

4、目標(biāo)管理的執(zhí)行

5、目標(biāo)管理的追蹤

6、目標(biāo)管理的修正

7、班組中常見的管理項(xiàng)目

8、案例分析:某班組周工作目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成


第二部分 班組長專業(yè)技術(shù)能力

六、班組長的一日工作

1、上班前要準(zhǔn)備的事項(xiàng)
2、上班中要處理的事項(xiàng)
3、下班后要掌握的事項(xiàng)

4、晨會實(shí)施方法
5、案例分析:李班長的一天為什么瞎忙

七、生產(chǎn)計(jì)劃排配

1、生產(chǎn)計(jì)劃的描述

2、工作內(nèi)容

(1)產(chǎn)品負(fù)荷分析

(2)人力負(fù)荷分析步驟

(3)機(jī)器負(fù)荷分析步驟

(4)短期的產(chǎn)能調(diào)整

3、銷售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃

(1)存貨生產(chǎn)型

(2)訂貨生產(chǎn)型

     年銷售計(jì)劃

     月生產(chǎn)計(jì)劃

     周生產(chǎn)計(jì)劃

     日生產(chǎn)計(jì)劃

4、工作指派

(1)部門生產(chǎn)計(jì)劃

(2)制造指令單

(3)工作指派原則

5、日程基準(zhǔn)

6、存貨與訂貨生產(chǎn)流程

7、生寒進(jìn)度管制

(1)進(jìn)度管制之范圍

(2)進(jìn)度管制之方法

(3)生產(chǎn)管制之工具

8、生管組織

(1)生管組織

(2)生管人員的甄選

(3)建立生產(chǎn)管理制度

八、班組設(shè)備設(shè)施管理

1、設(shè)備、設(shè)施的分類和定義

2、設(shè)備的使用、點(diǎn)檢、保養(yǎng)

3、管理程序

(1)臺賬登記

(2)編碼管理

(3)制作日常點(diǎn)檢、保養(yǎng)的指導(dǎo)書

(4)制作點(diǎn)檢記錄表

(5)點(diǎn)檢擔(dān)當(dāng)者

4、設(shè)備三級保養(yǎng)

5、班組設(shè)備設(shè)施管理常見的問題

九、班組質(zhì)量管理

1、定義

(1)質(zhì)量

(2)質(zhì)量管理

2、標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化

(1)根據(jù)生產(chǎn)要素來區(qū)分

(2)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行

3、質(zhì)量問題的把握與改善

(1)為題意識

(2)問題的發(fā)現(xiàn)

(3)解決問題的步驟

4、PDCA-戴明管理循環(huán)圈

5、質(zhì)量“五不放過”原則

6、質(zhì)量管理“四不政策”

7、正確的質(zhì)量管理觀念

8、常見的班組質(zhì)量管理問題

9、分組訓(xùn)練:班組質(zhì)量問題如何解決 

十、班組之7S現(xiàn)場管理

1、7S的來由

2、7S之定義

3、7S推行的具體要求

(1)步驟一:整理

(2)步驟二:整頓

(3)步驟三:清掃

(4)步驟四:清潔

(5)步驟五:素養(yǎng)

(6)步驟六:安全

(7)步驟七:節(jié)約

4、現(xiàn)場7S管理之間的關(guān)系

5、班組如何推行7S管理

6、案例分析:某企業(yè)推行7S全過程

十一、班組之安全管理

1、什么是現(xiàn)場安全隱患

2、現(xiàn)場安全隱患的基本知識

3、安全隱患查找

4、安全隱患整改

5、安全隱患整改確認(rèn)

6、KYT危險(xiǎn)預(yù)知導(dǎo)入

7、案例分析:給出某企業(yè)管理現(xiàn)場圖例,學(xué)員指出現(xiàn)場存在的問題

8、分組訓(xùn)練:實(shí)地到生產(chǎn)班組現(xiàn)場識別危險(xiǎn)源,然后進(jìn)行討論應(yīng)對對策

十二、班組之成本管理

1、制造成本的組成

2、制訂主材與輔材、工量具的消耗定額,嚴(yán)格控制消耗

3、降低不良率包括報(bào)廢、返工率

4、精減管理、事務(wù)性計(jì)時(shí)人員

5、提高生產(chǎn)效率

6、嚴(yán)格做好設(shè)備、工夾具的日常保養(yǎng),減少設(shè)備工夾具的維修費(fèi)用,延長設(shè)備壽命

7、控制好現(xiàn)場的七大浪費(fèi)

(1)庫存的浪費(fèi)(過多的存放)

(2)搬運(yùn)的浪費(fèi)(移動(dòng))

(3)等待的浪費(fèi)(等待作業(yè))

(4)制造(加工)自身的浪費(fèi)(做不必要的事)

(5)動(dòng)作的浪費(fèi)(不必要的動(dòng)作)

(6)過盈生產(chǎn)的浪費(fèi)(過多的生產(chǎn))

(7)做不良的浪費(fèi)(作業(yè)不良)

十三、班組問題分析與解決

1、班組長經(jīng)常出現(xiàn)這個(gè)問題沒有解決,另外的問題又發(fā)生了,有的同樣的問題重復(fù)發(fā)生

2、什么是問題?什么是問題管理?為什么要對問題進(jìn)行管理?

3、8D問題分析與解決的步驟

(1)定義問題

(2)建立小組團(tuán)隊(duì)

(3)應(yīng)急對策

(4)識別根本原因

(5)制定和實(shí)施糾正措施

(6)效果確認(rèn)

(7)避免與預(yù)防問題發(fā)生

(8)標(biāo)準(zhǔn)化及獎(jiǎng)懲

4、案例分析:某企業(yè)班組長運(yùn)用8D問題分析與解決全過程

5、小組討論:針對所出現(xiàn)的問題按8D的要求進(jìn)行分析與解決


 

劉小明老師的其它課程

中級質(zhì)量工程師課程背景◆在進(jìn)入新世紀(jì)之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動(dòng)了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個(gè)國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)新階段的今天,無論是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,都比以往任何時(shí)候更需要人們的

 講師:劉小明詳情


卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場競爭的加劇,對這支龐大的基層執(zhí)行

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實(shí)施方案》,對公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評委專家組,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評。【課程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體:掌握信得過班組建設(shè)要點(diǎn),學(xué)習(xí)如何開展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評委:掌握信得過班組

 講師:劉小明詳情


智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機(jī)遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇。“十四五”時(shí)期,信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對我國“十四五”時(shí)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點(diǎn),全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r(jià)格競爭是暫時(shí)的,質(zhì)量競爭是永恒

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量免費(fèi)-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費(fèi)》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯(cuò)誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進(jìn)的成功故事。書中有許多案例,實(shí)情實(shí)景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進(jìn)質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運(yùn)用14個(gè)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

 講師:劉小明詳情


制造業(yè)高效倉儲與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲條件有限、進(jìn)出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓(xùn)

 講師:劉小明詳情


項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程特點(diǎn):1、項(xiàng)目管理的十大知識體系

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設(shè)計(jì)、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)。◆順應(yīng)這種競爭態(tài)勢,質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進(jìn)戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

 講師:劉小明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有