有關(guān)企業(yè)【培訓(xùn)師】體系建設(shè)的幾個方向和模塊

  培訓(xùn)講師：王譽(yù)凱

講師背景：
王譽(yù)凱老師教育部職教中心特聘專家北大領(lǐng)導(dǎo)力研究室研究員清華大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院特聘講師山東省職教中心講師山東行政學(xué)院特聘教授清華、北大、上海交大MBA特聘教授前沿講座特聘講師經(jīng)歷企業(yè)管理學(xué)碩士，管理學(xué)教授。在教育學(xué)、心理學(xué)和企業(yè)管理方面有深入的 詳細(xì)>>

王譽(yù)凱
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有關(guān)企業(yè)【培訓(xùn)師】體系建設(shè)的幾個方向和模塊

1、培訓(xùn)師隊伍建設(shè)（適合短期的培訓(xùn)，如2-3天）

   旨在**篩選--初步培訓(xùn)--實踐，使學(xué)員具備講課的能力，主要是培訓(xùn)的呈現(xiàn)能力，市面上也叫做PTT、TTT


2、培訓(xùn)師梯度建設(shè)（適合系統(tǒng)培訓(xùn)，如每月一次，每次2天，連續(xù)一年或者更長）

   旨在**初級--中級--高級培訓(xùn)師技能培訓(xùn)，使學(xué)員能力呈現(xiàn)出梯度效應(yīng)，表現(xiàn)為分別能夠講1小時、3小時、6小時及以上課程，滿足企業(yè)各級員工、各層能力的需求。基本上還是屬于培訓(xùn)師隊伍建設(shè)模塊。


3、培訓(xùn)導(dǎo)師建設(shè)（適合有一定基礎(chǔ)的內(nèi)訓(xùn)師，具有培訓(xùn)和課程開發(fā)能力，系統(tǒng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)6天以上，可以不連續(xù)）

   旨在**系統(tǒng)的、完善的、從理論到實踐的全方位培訓(xùn)，使學(xué)員具有能夠培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的能力，具有指導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)工作的能力，具有評估企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)水平的能力，也就是平時所說的講師級別的培訓(xùn)師。


4、培訓(xùn)課程體系（適合培訓(xùn)和咨詢。分為兩種情況：普及型的適合全體有培訓(xùn)能力的學(xué)員，2-3天即可；專業(yè)型的需要4天以上，對培訓(xùn)能力的要求不高，但是對理性思維能力偏高）

   旨在**對培訓(xùn)師進(jìn)行課程設(shè)計與開發(fā)的能力的訓(xùn)練，使學(xué)員具備在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上設(shè)計和開發(fā)自己課程的能力。在此基礎(chǔ)上，重點選拔一些適合做課程開發(fā)的人員，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略和目前業(yè)務(wù)需要，定制定向開發(fā)出企業(yè)需要的課程包，形成完整的課程體系。


5、培訓(xùn)的組織與管理（不適合培訓(xùn)，系統(tǒng)龐大、廣度和深度都非專業(yè)人士操作不可，建議走咨詢的路子）

   成立專門的人才發(fā)展與學(xué)習(xí)部門，建立健全規(guī)章制度，包括，組織架構(gòu)，部門職能，業(yè)務(wù)涉及范圍，根據(jù)ADDIE的原理，形成一個完整的培訓(xùn)管理流程；和績效管理結(jié)合，建設(shè)培訓(xùn)師考核指標(biāo)庫和晉升標(biāo)準(zhǔn)；和人才發(fā)展相結(jié)合，建立選拔和晉升考評體系、薪酬體系和第三通道建設(shè)體系。建立培訓(xùn)師師資庫，建立課題庫課件庫，建立課題引進(jìn)和轉(zhuǎn)化機(jī)制等


6、培訓(xùn)操作系統(tǒng)建設(shè)（適合委托定制開發(fā)）

   旨在**某一種手段，開展企業(yè)的員工教育，一般運(yùn)用軟件、數(shù)據(jù)庫、視頻片段等，借助于投影、電視、電腦、多媒體手機(jī)實現(xiàn)。如E--learning等

 

王譽(yù)凱老師的其它課程

《沙盤經(jīng)營管理——團(tuán)隊管理篇》企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬培訓(xùn)是來自于軍事行動的一種前期預(yù)演方式。該課程以沙盤模擬的方式模擬企業(yè)的商務(wù)運(yùn)作，在短短的2－3天的時間內(nèi)模擬企業(yè)4-6年的全面經(jīng)營管理，剝開企業(yè)經(jīng)營理念的復(fù)雜外表，直探企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)。企業(yè)各機(jī)構(gòu)管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復(fù)雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學(xué)員體驗、學(xué)習(xí)。完整生動的視覺感受將極為有效地

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《MTP----管理者的基礎(chǔ)素質(zhì)能力》管理從思想上來說是哲學(xué)的，從理論上來說是科學(xué)的，從操作上來說是藝術(shù)的。------王譽(yù)凱課程背景：本課程適合企業(yè)全層級管理人員。鑒于中國企業(yè)的特點和人員素質(zhì)狀況，本課程在原美國版本的基礎(chǔ)上做了修改和調(diào)整。更易于參訓(xùn)人員的吸收，更貼近中國企業(yè)的實際。企業(yè)的管理者一直都是制約企業(yè)發(fā)展的重要瓶頸之一，所謂的羊與獅子群的現(xiàn)象在很

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《沙盤經(jīng)營管理——決策篇》企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬培訓(xùn)是來自于軍事行動的一種前期預(yù)演方式。該課程以沙盤模擬的方式模擬企業(yè)的商務(wù)運(yùn)作，在短短的一天半的時間內(nèi)模擬企業(yè)4年的全面經(jīng)營管理，剝開企業(yè)經(jīng)營理念的復(fù)雜外表，直探企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)。企業(yè)各機(jī)構(gòu)管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復(fù)雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學(xué)員體驗、學(xué)習(xí)。完整生動的視覺感受將極為有效地激發(fā)學(xué)員的

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執(zhí)行力   01.01

　　課程大綱　　一、組織發(fā)展什么重要？　　1.變化是一個規(guī)律，掌握規(guī)律，處變不驚?！　?.怎樣才能做到好？　　3.執(zhí)行力涉及到哪些因素？　　4.態(tài)度、理念、價值標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則、行為規(guī)范、服務(wù)意識、創(chuàng)新等等都是影響執(zhí)行力的關(guān)鍵因素　　二、執(zhí)行力是什么？　　1.執(zhí)行是個什么樣的行為？　　2.像軍隊一樣紀(jì)律嚴(yán)明；像家庭一樣通融和睦　　3.像兄弟一樣肝膽相照；像信徒

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高效溝通   01.01

　　單元高效溝通概述　　1、溝通的四大基本原則　　2、為什么要溝通　　---------溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一　　3、高效溝通概述　　4、管理者溝通角色扮演　　第二單元有效溝通技巧　　1.完整的溝程：信息發(fā)送、接收、反饋　　2.有效發(fā)送信息的技巧　　3.關(guān)鍵的溝通技巧--積極聆聽　　4.有效反饋技巧　　第三單元溝通技術(shù)　　1．溝通的種類　　

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　　講：現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)有危機(jī)意識　　1、我們現(xiàn)在的企業(yè)和員工有危機(jī)嗎？　　l人才供應(yīng)加大，就業(yè)壓力倍增　　l環(huán)境變化加快，企業(yè)競爭激烈　　l時代的快速發(fā)展，節(jié)奏加快　　l國家體制和企業(yè)機(jī)制改革造成30以上的職工下崗　　l企業(yè)改制獲得基業(yè)長青　　l人的自我矛盾　　2、我們都面臨哪些危機(jī)？　　l國際金融危機(jī)　　l國際政治危機(jī)　　l國家政策調(diào)整危機(jī)　　l行業(yè)宏觀調(diào)

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課程大綱：（每個模塊三個小時左右）一、定義，框定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職能1、小組代表登臺展示-----（每人2分鐘）2、什么是培訓(xùn)？和教育、演講的區(qū)別是什么？3、培訓(xùn)師是個什么崗位？4、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的定義5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不能做什么？6、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師做到什么地步叫做完成任務(wù)？7、組織為什么要培訓(xùn)？二、你的緊張怎樣產(chǎn)生的？1、小組代表登臺展示-----（每人2

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　　一講、執(zhí)行是企業(yè)成敗的關(guān)鍵　　1.為什么需要執(zhí)行？　　2.什么是執(zhí)行？　　3.執(zhí)行力的效率　　4.企業(yè)的成功方程式　　5.企業(yè)的執(zhí)行力　　6.管理干部的執(zhí)行力，直接影響公司！　　案例研討：沒有執(zhí)行力，哪有競爭力！　　分析：執(zhí)行力與情商管理培訓(xùn)案例！　　解析：執(zhí)行力與情商管理內(nèi)訓(xùn)案例　　案例：執(zhí)行力與情商管理課程案例分析！　　第二講、領(lǐng)導(dǎo)者的七條基本行為　

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：情緒-----所有的溝通都是有情緒的啊1、語言是有色彩的（模擬扮演，一個家庭的矛盾是怎樣引起的。一句話敗了事）2、小組分享：你遇到過的因為情緒問題導(dǎo)致的糗事3、總結(jié)：必須先解決好情緒，才能談到正常的溝通4、學(xué)溝通必須要懂心理，不懂心理不會溝通----你懂我嗎？第二：態(tài)度-----態(tài)度真的決定很多事喲1、分析一個案例2、講話的態(tài)度決定溝通的結(jié)果----所以，

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