《商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升》

  培訓(xùn)講師:王藝霖

講師背景:
王藝霖北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士(MBA)北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所培訓(xùn)顧問北京大學(xué)江鈴汽車中層特訓(xùn)班特約講師首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人力研修班特約講師郵政儲(chǔ)蓄銀行特約講師新華保險(xiǎn)特約講師主要經(jīng)歷:泰格方略(北京)管理咨詢有限公司總經(jīng)理/首席講師北京 詳細(xì)>>

王藝霖
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《商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升》詳細(xì)內(nèi)容

《商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升》


一、 兩大思路

l 思想上重新認(rèn)識(shí)自我

l 專業(yè)行為符合工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

二、 課程模塊   

l **模塊:商務(wù)禮儀溝通技巧與職業(yè)形象---職場(chǎng)新鮮人的必修課程     

l 第二模塊:如何培養(yǎng)良好的工作意識(shí)---禮由心生,態(tài)度決定一切   

l 第三模塊:商務(wù)人士的職業(yè)著裝---視覺美學(xué)在商務(wù)禮儀中的運(yùn)用 

l 第四模塊:商務(wù)人士?jī)x容舉止禮儀---培養(yǎng)職業(yè)親和力的技藝

l 第五模塊:公共溝通技巧          ---職業(yè)魅力的個(gè)性化展現(xiàn)

l 第六模塊:企業(yè)中的溝通          ---協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的人際關(guān)系

l 第七模塊:商務(wù)場(chǎng)合溝通禮儀技巧 ---吹響商務(wù)交往的序曲、平衡的藝術(shù)

l 第八模塊:宴請(qǐng)中的溝通禮儀---提升職場(chǎng)形象競(jìng)爭(zhēng)力

l 第九模塊:電話溝通技巧---只聞其聲的修養(yǎng)體現(xiàn)

l 第十模塊:溝通技巧商務(wù)禮儀五步訓(xùn)練法---持續(xù)提升追求完美


具體內(nèi)容如下:

**模塊:商務(wù)禮儀與職業(yè)形象---職場(chǎng)新鮮人的必修課程

l 禮儀的起源、定義以及內(nèi)涵

l 商務(wù)禮儀的主要內(nèi)容、特點(diǎn)、基本原則

內(nèi)容:內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象;企業(yè)現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的附加值,人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑

l 職業(yè)形象的構(gòu)成要素、傳達(dá)的信息及作用:個(gè)人層面、企業(yè)層面

l 職業(yè)生涯中應(yīng)普遍遵循的禮儀原則

l 分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);在學(xué)習(xí)中找到樂趣

l 培訓(xùn)方式:分析、講解


第二模塊:如何培養(yǎng)良好的工作意識(shí)---禮由心生,態(tài)度決定一切

一、案例鑒賞

l 木桶原理解析

l 怎樣理解100—1=0

二、工作態(tài)度

l 我為什么而工作

l 我為誰(shuí)而工作(“誰(shuí)給我發(fā)工資”的啟示)

l 我應(yīng)該怎么做(職業(yè)能力:態(tài)度>技能)

l 打造陽(yáng)光心態(tài),樹立危機(jī)意識(shí)(青蛙現(xiàn)象解析:生于憂患、死與安樂)

l 培訓(xùn)方式:分析、講解


第三模塊:商務(wù)人士的職業(yè)著裝---視覺美學(xué)在商務(wù)禮儀中的運(yùn)用

l 商務(wù)著裝的基本原則、個(gè)性原則、和諧原則、TPO原則

l 常見著裝誤區(qū)點(diǎn)評(píng)

l 西裝及領(lǐng)帶禮儀

l 鞋襪的搭配常識(shí)

l 首飾、配飾、皮包的選擇和使用規(guī)范

l 各類職業(yè)形象著裝方式(日常上班、開會(huì)、談判、拜訪等著裝)

l 培訓(xùn)方式:分析、講解、提問

總結(jié):1、自我形象檢查與重新塑造

2、著裝配色練習(xí)

• 

第四模塊:商務(wù)人士?jī)x容禮儀---培養(yǎng)職業(yè)親和力的技藝

l 商務(wù)人員工作妝的規(guī)范

l 發(fā)式發(fā)型的職業(yè)要求

l 女士化妝與男士修面的具體要領(lǐng)

l 職場(chǎng)儀容的禁忌

l 培訓(xùn)方式:講解、示范、點(diǎn)評(píng)

l 商務(wù)人士的舉止禮儀

l 職業(yè)人的舉止要求:輕穩(wěn)正原則、TOPR 原則、

l 站、坐、走、蹲的基本要領(lǐng)與禁忌

l 其他身體語(yǔ)言的訓(xùn)練:

遞物、接物、手勢(shì)的運(yùn)用要領(lǐng)示范與訓(xùn)練

l 眼神的運(yùn)用與規(guī)范

l 微笑的魅力與訓(xùn)練

l 舉止禮儀的難點(diǎn)與培養(yǎng)良好舉止禮儀途徑

l 培訓(xùn)方式:講解、示范、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)



第五模塊:公共溝通技巧          ---職業(yè)魅力的個(gè)性化展現(xiàn)

l 溝通的意義

l 溝通的障礙

l 有效溝通技巧訓(xùn)練

l 影響溝通的四個(gè)因素
a、 情緒因素b、表達(dá)方法
c、 個(gè)人因素d、環(huán)境因素

l 有效溝通的四個(gè)技巧
a、有效溝通的尊重技巧
游戲:聽從指示工作表
b、有效溝通的傾聽技巧
c、有效溝通的提問技巧
練習(xí):提問練習(xí)
d、有效溝通的反饋技巧

l 溝通技巧----說的技巧

準(zhǔn)確地說、贊美的說、委婉的說、動(dòng)情的說

l 溝通技巧----問的技巧

鼓動(dòng)地問、刨根地問

l 溝通技巧----答的技巧

巧妙的答、委婉的答

l 溝通技巧-----看身體語(yǔ)言



第六模塊:企業(yè)中的溝通          ---協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的人際關(guān)系

l 與上司溝通技巧

l 與上司溝通的障礙、與上司溝通的四種形式

情景扮演:接受指示、匯報(bào)、商討問題、表示不同意見

l 與上司溝通的注意事項(xiàng)

l 上司溝通時(shí)肢體語(yǔ)言所表達(dá)的含義

l 與不同類型上司的溝通技巧

l 與部下溝通的技巧

l 員工的分類

l 與下屬溝通的障礙

l 與下屬溝通的四種形式
情景扮演:下達(dá)命令、聽取匯報(bào)、商討問題、推銷意見

l 溝通中重要的語(yǔ)言

l 人類的性格類型和氣質(zhì)類型

l 溝通的黃金和白金法則

l 人的四個(gè)成熟



第七模塊:商務(wù)場(chǎng)合溝通禮儀技巧---吹響商務(wù)交往的序曲、平衡的藝術(shù)

l 見面溝通禮儀
1、稱呼---稱呼的基本要求與規(guī)范、禁忌等
2、致意---致意的種類、方法、規(guī)范與禁忌等
3、名片---名片的索取方式、交換及遞接規(guī)范及禁忌等
4、握手---握手的順序、場(chǎng)合運(yùn)用、規(guī)范與禁忌等
5、介紹---介紹的分類:他人介紹的要求與順序、介紹的手勢(shì)與規(guī)范等

l   拜訪、交談溝通禮儀
1、拜訪的形象要求與規(guī)范、拜訪基本禮規(guī)
2、交談的基本要求、話題禁忌

l   座次禮儀
1、會(huì)議座次禮規(guī)
2、照相座次禮規(guī)
3、其他座次禮規(guī)

l 電梯和乘車禮儀
1、電梯進(jìn)入順序規(guī)范、

2、 電梯內(nèi)禮儀規(guī)范、等候電梯規(guī)范、

3、 轎車位次規(guī)范、乘車儀態(tài)規(guī)范、乘車禁忌等    

l 培訓(xùn)方式:講解、示范、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)


第八模塊:宴請(qǐng)中的溝通禮儀---提升職場(chǎng)形象競(jìng)爭(zhēng)力

l 中餐禮儀

l 準(zhǔn)備、組織、邀請(qǐng)、點(diǎn)菜等規(guī)范、

l 座次規(guī)范

l 用餐席間禮規(guī)、席間用餐溝通禁忌

l 西餐禮儀

l 邀請(qǐng)、點(diǎn)菜等規(guī)范

l 座次規(guī)范、餐具的認(rèn)識(shí)與使用規(guī)范

l 用餐儀態(tài)要求、席間禮規(guī)與溝通禁忌

l 培訓(xùn)方式:提問、分析、講解



第九模塊:電話溝通技巧---只聞其聲的修養(yǎng)體現(xiàn)

l 樹立良好的電話形象

l 電話禮儀的基本原則

l 接聽、轉(zhuǎn)接、留言、結(jié)束電話的基本技巧

l 如何打出電話

l 手機(jī)禮儀

l 電話服務(wù)的注意事項(xiàng)

l 接聽私人電話時(shí)

l 培訓(xùn)方式:講解、分析、示范


第十模塊:溝通技巧商務(wù)禮儀五步訓(xùn)練法---持續(xù)提升追求完美(總結(jié)與回顧)

l 看——觀察的技巧,把握目光的運(yùn)用

l 聽——聽永遠(yuǎn)比說更重要

l 笑——微笑的魅力將使你在人際交往中無(wú)往不勝

l 說——用良好的談吐贏得更多機(jī)會(huì)

l 動(dòng)——你的肢體語(yǔ)言時(shí)時(shí)刻刻傳遞到你的交往對(duì)象眼中

l 培訓(xùn)方式:分析、講解、綜合

 

王藝霖老師的其它課程

部分“管理是嚴(yán)肅的愛”---職業(yè)化素養(yǎng)概述工具:不要把自己幸福的來(lái)源建立在別人的行為上面,我們能把握的只有自己。1、職場(chǎng)心態(tài)眾生相四種職場(chǎng)人生:老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”現(xiàn)代職場(chǎng)(“80后”/“90后)員工企業(yè)內(nèi)三種常見的員工行為2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質(zhì)的概念與內(nèi)涵研討:管理是嚴(yán)肅的愛、培訓(xùn)是好的福利什么是員工的職業(yè)化?職業(yè)化素質(zhì)對(duì)本人和企業(yè)/團(tuán)

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一、建立團(tuán)隊(duì),剖析團(tuán)隊(duì)1、什么是團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念:團(tuán)隊(duì)精神:積極合作、互賴共贏的集體精神(態(tài)度和價(jià)值觀)團(tuán)隊(duì)工作:是指一種工作方式,在這種工作方式中,全體成員積極參與管理工作,共同承擔(dān)工作責(zé)任,共同享受工作利益。團(tuán)隊(duì)建設(shè):這是一種管理方式,是指管理者建立、培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作的過程。1、組建團(tuán)隊(duì)/認(rèn)識(shí)成員(團(tuán)隊(duì)活動(dòng))2、個(gè)人優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)1)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色測(cè)試

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一、面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)的內(nèi)涵有三個(gè)要點(diǎn):穩(wěn)定的收入;要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑;2、職業(yè)生涯規(guī)劃的理解3、職業(yè)是個(gè)人與社會(huì)相互連接的紐帶;二、思維的不同,是區(qū)別人和人的本質(zhì)特征1、職位VS能力(外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯)2、職業(yè)錨3、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程4、職業(yè)與人生的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一、是人們職業(yè)活動(dòng)滿足多種

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課、幸福指數(shù)高的地方在哪里?1、在2008年劍橋大學(xué)發(fā)布的《歐洲社會(huì)調(diào)查報(bào)告》中表明:寒冷的北歐地區(qū)的人幸福指數(shù)高,其中丹麥人快樂;而溫暖的南歐地區(qū)的人幸福指數(shù)低,其中意大利人憂郁。2、劍橋大學(xué)的這項(xiàng)調(diào)查是在15個(gè)原歐盟成員國(guó)中進(jìn)行的,他們要求被調(diào)查者為自己的幸福指數(shù)以及社會(huì)滿意度打分(1分低,10分高),后計(jì)算出每個(gè)國(guó)家的幸福指數(shù)和社會(huì)滿意度平均分。 3、

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講管理者的角色定位1、各級(jí)管理者的角色和任務(wù)2、各級(jí)管理者的角色差異3、管理者的角色錯(cuò)位的表現(xiàn)第二講管理者的觀念與心態(tài)1、管理者觀念、態(tài)度決定職業(yè)成長(zhǎng)2、管理者的十個(gè)基本管理觀念3、職業(yè)化員工的四種態(tài)度:(1)職業(yè)態(tài)度之一:積極主動(dòng)(2)職業(yè)態(tài)度之二:承擔(dān)責(zé)任(3)職業(yè)態(tài)度之三:服從協(xié)作(4)職業(yè)態(tài)度之四:嚴(yán)格執(zhí)行第三講管理者的時(shí)間管理1、做時(shí)間的主人2、時(shí)

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課程大綱:  一、建立團(tuán)隊(duì),剖析團(tuán)隊(duì)  1、什么是團(tuán)隊(duì)  相關(guān)概念:  團(tuán)隊(duì)精神:積極合作、互賴共贏的集體精神(態(tài)度和價(jià)值觀)  團(tuán)隊(duì)工作:是指一種工作方式,在這種工作方式中,全體成員積極參與管理工作,共同承擔(dān)工作責(zé)任,共同享受工作利益?! F(tuán)隊(duì)建設(shè):這是一種管理方式,是指管理者建立、培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作的過程?! ?、組建團(tuán)隊(duì)/認(rèn)識(shí)成員(團(tuán)隊(duì)活動(dòng))  2、個(gè)

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課程大綱:  一、認(rèn)識(shí)自己的角色定位  1、清晰角色認(rèn)知  2、明確自己的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃  3.發(fā)掘自我--自我定位  二、女性職業(yè)形象塑造  1、優(yōu)雅的儀態(tài)使您擁有完美印象:著裝、儀容、妝容、走姿  2、品牌文化內(nèi)涵,風(fēng)格氣質(zhì)與服飾搭配  三、樹立職場(chǎng)風(fēng)格、擁有職場(chǎng)魅力  1、操之在我:選擇責(zé)任、以患為利、惜福感恩;  2、贏得信賴:嚴(yán)己寬人、確保他贏、使

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課程大綱:  講師自我介紹破冰游戲分組  講深入挖掘跨部門溝通問題的根源  一、職業(yè)化意識(shí)的建立  二、組織分工不明確  三、存在部門職能的模糊地帶  思考:為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事?  四、不容忽視的“部門墻”  五、客觀存在的個(gè)體差異  六、跨部門協(xié)作困難  七、溝通的能力與技巧  思考:跨部門溝通中重要的兩個(gè)字是什么?  八、橫向的溝通的

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課程大綱:  ●(天) ?。ㄖ攸c(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)部培訓(xùn)師外部表達(dá)與課程呈現(xiàn)技巧) ?。ㄊ谡n時(shí)間:上午9:00---12:00下午2:00----5:00)  導(dǎo)入:  企業(yè)培訓(xùn)的4大特點(diǎn):績(jī)效、終生、教練、裂變  培訓(xùn)師的3大能力:表演、導(dǎo)演、編劇  演練:《一分鐘自我介紹》  培訓(xùn)師精彩自我介紹要領(lǐng):  1、who是誰(shuí)  2、?來(lái)自哪里  3、what?要講什么  

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課程大綱:  部分“管理是嚴(yán)肅的愛”---職業(yè)化素養(yǎng)概述  工具:不要把自己幸福的來(lái)源建立在別人的行為上面,我們能把握的只有自己?! ?、職場(chǎng)心態(tài)眾生相  四種職場(chǎng)人生:老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”  現(xiàn)代職場(chǎng)(“80后”/“90后)員工  企業(yè)內(nèi)三種常見的員工行為  2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質(zhì)的概念與內(nèi)涵  研討:管理是嚴(yán)肅的愛、培訓(xùn)是好的福利  

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