企業(yè)轉(zhuǎn)型課程體系
互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型柴俊武博士互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊這是客觀總結(jié)還是危言聳聽(tīng)？互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊。。。什么是互聯(lián)網(wǎng)+什么是互聯(lián)網(wǎng)+？互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的發(fā)展。。?；ヂ?lián)網(wǎng)+，加什么？互聯(lián)網(wǎng)+，加什么？為什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”而不是“+互聯(lián)網(wǎng)”？互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代特征互聯(lián)網(wǎng)+，怎么加？1、互聯(lián)網(wǎng)+怎么加？--傳播互聯(lián)網(wǎng)化（1）消費(fèi)者主權(quán)背景下，企業(yè)必須在形式感上有所突破...
講師：柴俊武在線咨詢下載需求表
從華為30年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)企業(yè)轉(zhuǎn)型突破課程背景：學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，，近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？從這個(gè)員工規(guī)模已超過(guò)18萬(wàn)的明星企業(yè)身上，我們可以學(xué)什么？如何學(xué)習(xí)與實(shí)踐？本課...
講師：劉芳在線咨詢下載需求表
講基礎(chǔ)性知識(shí)視角與思維方式引入時(shí)間：上午9:0012:00學(xué)時(shí)：4引例：一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)基因的案例——維基百科內(nèi)容：（1）互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)與商業(yè)基因（2）傳統(tǒng)企業(yè)的困惑（3）商業(yè)價(jià)值大轉(zhuǎn)移（4）為什么互聯(lián)網(wǎng)可以傳統(tǒng)企業(yè)（5）互聯(lián)網(wǎng)思維解讀（6）“彎曲空間”、“未來(lái)預(yù)見(jiàn)未來(lái)”與“潛模式”案例：多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)案例剖析討論：現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提問(wèn)、互動(dòng)與釋疑-第二講傳統(tǒng)企業(yè)...
講師：杜義飛在線咨詢下載需求表
《“互聯(lián)網(wǎng) ”與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型》 課時(shí)：12H
講互聯(lián)網(wǎng)基因與傳統(tǒng)企業(yè)困惑時(shí)間：天上午9:00-12:00學(xué)時(shí)：4引例：一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)基因的案例——維基百科內(nèi)容：（1）互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)與商業(yè)基因（2）傳統(tǒng)企業(yè)的困惑（3）傳統(tǒng)企業(yè)價(jià)值鏈分析（4）互聯(lián)網(wǎng)背景下的商業(yè)價(jià)值大轉(zhuǎn)移（5）傳統(tǒng)企業(yè)捕獲新的價(jià)值的嘗試案例：多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)案例剖析討論：現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提問(wèn)、互動(dòng)與釋疑-第二講互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)企業(yè)融合的思維方式時(shí)間：...
