傳統(tǒng)文化課程體系
傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理 課時：6H
傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理一、課程背景:工作高效率，員工高能力。這是每一個企業(yè)的開創(chuàng)者和守護者的追求。對于企業(yè)高管而言，工作的效能至關重要。而理想和現(xiàn)實之間總是有一定的差距，事實上我們看到或感受到的都是企業(yè)暴露出的種種問題。這些問題的直接體現(xiàn)便是工作的效率低下，嚴重制約企業(yè)發(fā)展。如何對企業(yè)實施行之有效的管理方法，成為當下企業(yè)老板和高管亟待解決的問題。一個企業(yè)的工作效...
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中國夢與黨政干部傳統(tǒng)文化修養(yǎng)【課程背景】世界進入21世紀的新時代，“傳統(tǒng)文化”一詞再次進入大眾的視野。自黨的十八大以來，傳統(tǒng)文化重新回到文化舞臺，在中華文明的畫卷上熠熠生輝。國家最近更有“踐行社會主義核心價值觀，必須扎根中華傳統(tǒng)文化”的口號被提出。要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，離不開傳統(tǒng)文化。身為黨政機關干部，要對傳統(tǒng)文化有相關認識和了解，要有一定的傳統(tǒng)文...
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認識傳統(tǒng)文化--吳孟恩 課時：6H
認識傳統(tǒng)文化【課程時長】一天（6小時/天）【課程老師】吳孟恩老師【課程大綱】一、對傳統(tǒng)文化的誤解1、君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡；2、女子無才便是德：■三代女人的變化；■家庭定位問題；■家庭倫理錯位：雞叫不按更……3、中華文化不產(chǎn)生科學中醫(yī)航線4、中華文化落后，所以挨打宋被元滅，明被清消5、“五四”對傳統(tǒng)文化的評價“打倒孔家店，救出孔夫子”張申府6...
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國學與企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】國學，在21世紀的今天不再是冷門話題。越來越多的機關單位、學校、企業(yè)開始嘗試把國學智慧運用到日常管理中來。本課程從國學角度出發(fā)，闡述當代企業(yè)管理中提升員工職業(yè)素養(yǎng)的問題，將中式企業(yè)人帶入國學思維，使領導管理更高效，員工職業(yè)素養(yǎng)提高，業(yè)務水平得到提升?！菊n程收益】?對國學有一個基本認知。?了解國學在當代社會的部分應用。?提高員...
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【課程大綱】一、社會公德1、《公民道德建設實施綱要》n文明禮貌n助人為樂n愛護公物n保護環(huán)境n遵紀守法2、社會公德的傳統(tǒng)文化釋義：修心養(yǎng)德n惻隱之心n辭讓之心n敬畏之心n羞惡之心n是非之心企業(yè)家是員工榜樣、更是社會榜樣影響力越大，責任越大企業(yè)家的身體里要流淌著道德的血液二、職業(yè)道德1、《公民道德建設實施綱要》n愛崗敬業(yè)n誠實守信n辦事公道n服務群眾n奉獻社會...
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課程大綱:一、對傳統(tǒng)文化的誤解君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡；女子無才便是德：三代女人的變化；家庭定位問題；家庭倫理錯位：雞叫不按更……中華文化不產(chǎn)生科學中醫(yī)航線中華文化落后，所以挨打宋被元滅，明被清消“五四”對傳統(tǒng)文化的評價“打倒孔家店，救出孔夫子”張申府精華糟粕的問題；學了傳統(tǒng)文化就是好人了二、復興中華文化的必要1、喪失民族文化=亡族民族魂香蕉人...
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一、也說中國夢中國人幾千年來的夢想——大同晚清以來關于“中國夢”的“奮斗史”以林則徐、魏源、龔自珍為代表的代中國人以洪仁玕為代表的第二代中國人以曾國藩、李鴻章、張之洞、盛宣懷為代表的第三代中國人以康有為、梁啟超為代表的第四代中國人以孫中山為代表的第五代中國人以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨二、傳統(tǒng)文化衰落的幾個階段1、衰落的階段清末否定傳...
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《傳統(tǒng)文化與領導藝術》課程大綱 課時：6H
傳統(tǒng)文化與領導藝術課程大綱課程受益：1、讀史使人明智，知古可以鑒今。在中華民族五千年的文明史當中，從龐大帝國的管理、跨洲際的遠征，到宏偉工程的組織實施，無一不體現(xiàn)著管理的思想和智慧。2、歷史不會重復它的事實，但是歷史會反復重復它的規(guī)律。課程融合了中國古代典籍中耳熟能詳?shù)墓适潞腿宋?，以獨特的眼光，妙語解讀歷史背后的領導智慧，在修身、選人、用人、授權等方面提出了...
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課程大綱：一、傳統(tǒng)文化中的領導藝術（一）傳統(tǒng)文化的特征1、中華文化碩果累累結論：中國傳統(tǒng)文化沒有管理學，但從來不缺管理；案例：長城工程里體現(xiàn)的管理智慧2、透過現(xiàn)象看本質結論：于無字處讀經(jīng)典案例：《聊齋志異》的困惑3、管理無處不在結論：任何職位和角色的人，都需要學習“管理”（二）中華管理學的特點1、解讀《曉出凈慈寺送林子方》中的管理智慧■畢竟西湖六月中，風光不...
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《傳統(tǒng)文化和全員職業(yè)素養(yǎng)提升》課綱講師：楊韶偉一、課程背景：高素質人才團隊決定一個企業(yè)的發(fā)展和興衰，然而企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)水準參差不齊，很多企業(yè)員工存在：“給我多少工資，我就干多少錢的活”；當一天和尚撞半天的鐘，沒目標，沒動力，工作就是混日子；工作多年，始終是消極怠工：事不關已，已不勞心，多一事，不如少一事。做的越多，錯誤越多，批評也越多，又不多拿錢，何必呢；...
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傳統(tǒng)文化與職場禮儀 課時：6H
《國學智慧和職場實用禮儀》主講:楊少偉l課程介紹道、德、仁、義、禮?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y者，天地之序也。禮是天“禮”，亦是天理，禮是自性的表達與流露，并非對自性的束縛。禮者，敬人悅已也。禮是國家、社會、企業(yè)不可或缺的一部分。在世界一體化的今天，任何企業(yè)要想取得事業(yè)成功，其團隊必須具備兩種素質：一個是合乎禮儀的形象，一個是合乎形象的...
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傳統(tǒng)文化和領導力修煉 課時：12H
《領導力修煉》課程綱要主講：楊少偉一、課程背景：當下企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀：人多，人才少；員工多，干活的少；管事的人多，優(yōu)秀的管理者少；講條件的多，負責任的少；新任的空降兵難以服眾，公司元老又提拔不出合適人選……產(chǎn)品越來越同質化，營銷手段越來越多樣化，雷同化，競爭白熱化，中高層格局僵化，思維固化，能打仗的帶不好兵，能帶兵的打不了仗，外行指導內行，矛盾重重；大企業(yè)內部幫...
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一、課程背景員工是企業(yè)的細胞，員工的態(tài)度、技能、用心程度……直接影響的企業(yè)的運營效率和市場競爭力。而企業(yè)員工職業(yè)水準往往參差不齊，有的企業(yè)存在：給我多少錢，我就干多少錢的工作；當一天和尚撞半天的鐘，上班時間經(jīng)常找不到人，或者只上半天班；職業(yè)倦怠，上班變成了混日子，既沒目標，也沒動力；事不關已，已不勞心，多一事不如少一事；完不成目標是因為：市場環(huán)境不好，公司制...
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傳統(tǒng)文化賦能現(xiàn)代銷售禮儀 課時：12H
《先禮而后世——傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代銷售禮儀》講師：楊韶偉一、課程背景企業(yè)外部：員工不知道自己在用一些錯誤的行為對待顧客，很多顧客都是被企業(yè)一些“無禮”的行為趕走的，如：1、看人下菜碟；2、根據(jù)自己的心情接待客戶；3、直接拒絕顧客；4、指責顧客弱智、嘲笑他人無知；5、跟客戶抬杠，吵架；6、強買強賣；7、為了個人業(yè)績，跟經(jīng)銷商強制分攤任務……很多顧客不再光顧就是因為...
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《先禮而后世——傳統(tǒng)文化賦能現(xiàn)代銷售禮儀》講師：楊韶偉一、課程背景企業(yè)外部：員工不知道自己在用一些錯誤的行為對待顧客，很多顧客都是被企業(yè)一些“無禮”的行為趕走的，如：1、看人下菜碟；2、根據(jù)自己的心情接待客戶；3、直接拒絕顧客；4、指責顧客弱智、嘲笑他人無知；5、跟客戶抬杠，吵架；6、強買強賣；7、為了個人業(yè)績，跟經(jīng)銷商強制分攤任務……很多顧客不再光顧就是因...
