婚姻親子課程體系

一、建立一個幸福美滿的“家”問題一:我們一生的忙碌追求到底為了什么?提問、思考、回答講 解:1、怎樣建立一個幸福美滿的家    2、家和才能萬事興    3、幸福美滿的家的作用    4、如何經(jīng)營一個家    5、從如何認識“家”開始    6、不同性質(zhì)的家    7、健全幸福美滿的家    8、幸福美滿的家所給予人們的意義    9、不健全的家庭    1

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【課程大綱】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■一、開篇絮語學習規(guī)則學習態(tài)度——謙卑學習目的——改變二、對中國社會變革的認知物質(zhì)層面的豐富精神層面的沖擊家庭結(jié)構(gòu)的變化家庭成員關(guān)系的重新定位三、婚姻的本質(zhì)及美滿婚姻應(yīng)具備的條件婚姻的本質(zhì)美滿婚姻應(yīng)具備什么條件四、家庭的本質(zhì)及健康家庭的基本特征家庭的本質(zhì)健康家庭的“六大特征”五、營造和諧美滿夫妻關(guān)系的

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一、建立一個幸福美滿的“家”問題一:我們一生的忙碌追求到底為了什么?提問、思考、回答講解:1、怎樣建立一個幸福美滿的家2、家和才能萬事興3、幸福美滿的家的作用4、如何經(jīng)營一個家5、從如何認識“家”開始6、不同性質(zhì)的家7、健全幸福美滿的家8、幸福美滿的家所給予人們的意義9、不健全的家庭10、不幸福的家二、構(gòu)建家庭享福的基礎(chǔ)——人生五商修煉問題二:怎樣才能經(jīng)營一

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講:從“幸?!闭勂?、從“幸?!闭勂饁什么是幸福?(真實的幸福)v心理學研究:幸福的人的共同點v互動話題:真實的幸福來自哪里?v冥想練習:“我想要的幸?!眝幸福鐵“三角”(幸福人生的三個支點)第二講:關(guān)于婚姻的那些事多數(shù)是錯的1、“婚姻實驗室”v互動研討:人類婚姻現(xiàn)狀v婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)——保衛(wèi)婚姻刻不容緩!v為什么要挽救你的婚姻2、6大跡象能夠準確預測離婚3、關(guān)于

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課程大綱/要點:講:排毒篇:無毒一身輕?體內(nèi)毒素簡易自查法?你受到毒素的攻擊了嗎?毒素淤積將引發(fā)哪些疾病?毒素停留在腸道將會發(fā)生什么?毒素停留在經(jīng)絡(luò)將會發(fā)生什么?毒素停留在皮膚將會發(fā)生什么?毒素對孩子的傷害?10分鐘經(jīng)絡(luò)排毒術(shù)?如何排除人體”八窩”毒?如何給孩子排毒?強力抗擊"濕.熱.寒.三大毒素對人體的毒害?職場人士清腸排毒術(shù)?自制自然排毒雙花飲

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單元:現(xiàn)代父母教育的誤區(qū)一、父母不了解子女1.父母不了解子女身心成長的特性2.不了解子女的個別差異3.對子女過高的期望4.不了解子女生活、交友或情緒的反應(yīng)二、溝通時父母觀念的偏差1.要求子女絕對的服從2.認為子女永遠長不大3.天下沒有不是的父母4.用自己的價值觀標準去要求子女三、父母管教方法錯誤1.管教太嚴厲,牽制太多2.過度溺愛3.無法因材施教4.要孩子學

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導言:沒有對錯,只有適合自己的做法。一、夫妻關(guān)系:美國人離婚觀念演變的三個階段:不得離異、過錯離異和無過錯離異夫妻雙方之周末怎么過?每個人有自己的邏輯、價值觀、關(guān)注點、是非判斷MBTI之個體差異星座差異德博拉·坦嫩:男女溝通的不同蓋瑞·查普曼:愛的五種語言二、親子關(guān)系:家庭會傷人武志紅:處理感受和處理事情,2案例;父母的犧牲、對孩子的高標準、孩子不得抱怨發(fā)展

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部分如何在婚姻中滿足對方情感需求——掌握學習愛的五種言愛的語言之一:肯定的言辭1、鼓勵的話語2、仁慈的話語3、謙和的語氣愛的語言之二:精心的時刻1、同在一起2、精心的活動3、精心的會話愛的語言之三:接受禮物對主要愛語是接受禮物的伴侶來說,你就要成為送禮物的高手,禮物是愛的視覺象征,有了禮物,對方就能感覺到來自你的愛,否則就會懷疑你的愛。愛的語言之四:服務(wù)的行

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一、建立一個幸福美滿的“家”問題一:我們一生的忙碌追求到底為了什么?提問、思考、回答講解:1、怎樣建立一個幸福美滿的家2、家和才能萬事興3、幸福美滿的家的作用4、如何經(jīng)營一個家5、從如何認識“家”開始6、不同性質(zhì)的家7、健全幸福美滿的家8、幸福美滿的家所給予人們的意義9、不健全的家庭10、不幸福的家二、構(gòu)建家庭享福的基礎(chǔ)——人生五商修煉問題二:怎樣才能經(jīng)營一

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一、認識婚姻關(guān)系1、愛的本質(zhì)2、生活的夢幻與生活的真實3、“關(guān)系”對人的生理上的重大影響4、丈量我們和幸?;橐鲫P(guān)系的距離l冥想l練習5、親密婚姻關(guān)系的三個層次:l安全/誠信l愛l被需要6、婚姻感情的五個期l浪漫期l矛盾期l整合期l承諾期l共同創(chuàng)造期你們在哪個期?二、幸福的修煉1、練習:尋找你“理想愛人”l現(xiàn)實性:能實現(xiàn)嗎?l實踐性:你需要做什么?l實踐性:你

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一、建立一個幸福美滿的“家”問題一:我們一生的忙碌追求到底為了什么?提問、思考、回答講解:1、怎樣建立一個幸福美滿的家2、家和才能萬事興3、幸福美滿的家的作用4、如何經(jīng)營一個家5、從如何認識“家”開始6、不同性質(zhì)的家7、健全幸福美滿的家8、幸福美滿的家所給予人們的意義9、不健全的家庭10、不幸福的家二、構(gòu)建家庭享福的基礎(chǔ)——人生五商修煉問題二:怎樣才能經(jīng)營一

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講:從“幸?!闭勂饁什么是幸福?(真實的幸福)v心理學研究:幸福的人的共同點v互動話題:真實的幸福來自哪里?v冥想練習:“我想要的幸?!眝幸福鐵“三角”(幸福人生的三個支點)第二講:關(guān)于婚姻的那些事多數(shù)是錯的1、“婚姻實驗室”v互動研討:人類婚姻現(xiàn)狀v婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)——保衛(wèi)婚姻刻不容緩!v為什么要挽救你的婚姻2、6大跡象能夠準確預測離婚3、關(guān)于婚姻的真理錯得很離

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【課程大綱】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■一、開篇絮語學習規(guī)則學習態(tài)度——謙卑學習目的——改變二、對中國社會變革的認知物質(zhì)層面的豐富精神層面的沖擊家庭結(jié)構(gòu)的變化家庭成員關(guān)系的重新定位三、婚姻的本質(zhì)及美滿婚姻應(yīng)具備的條件婚姻的本質(zhì)美滿婚姻應(yīng)具備什么條件四、家庭的本質(zhì)及健康家庭的基本特征家庭的本質(zhì)健康家庭的“六大特征”五、營造和諧美滿夫妻關(guān)系的策

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塑造孩子的好行為   課時:6H

塑造孩子的好行為親子教育╖課程背景◥從西風東漸,近二十年來,人們在教養(yǎng)孩子的觀念上產(chǎn)生了重大變化,都強調(diào)以孩子為中心的說法,從棍棒教育向賞識教育轉(zhuǎn)換。但是孩子們令人百思不解的問題行為,并不因觀念調(diào)整而有所改善,還是和往日一樣,難以理解。在這一籮筐的孩子問題中,正面臨角色轉(zhuǎn)變的父母們,又該如何發(fā)揮應(yīng)有的角色功能?為此,多少父母們、專家們投入了無數(shù)心血,提供了不

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陪孩子一起成長   課時:12H

陪孩子一起成長親子教育╖課程背景◥父母是孩子一生中最偉大的指導老師,同時,教導孩子是為人父母一生最大挑戰(zhàn)之一,當孩子進入學齡或青少年階段,這項任務(wù)就越來越困難,使許多父母變得不知所措、充滿無力感。對于國內(nèi)許多家庭,要面對集眾人寵愛于一身的獨生子,父母常常忙得焦頭爛額,卻得不到期望的效果。聽聽別人的經(jīng)驗、翻閱相關(guān)的書籍,也不見得能適用在自己孩子的身上,因為每個

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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