品質(zhì)管理課程體系
一、QE與品質(zhì)管理發(fā)展的關(guān)聯(lián)簡介二、QE工作質(zhì)量對公司品質(zhì)控制水平的影響三、QE人選的素質(zhì)要求與職能界定四、QE的有效功能與作用◆質(zhì)量體系中QE的監(jiān)督功能◆品質(zhì)設(shè)計中QE的參與程度◆品質(zhì)保證中QE的策劃活動◆品程控制中QE的執(zhí)行方法◆品質(zhì)成本中QE的數(shù)據(jù)統(tǒng)計◆客訴處理中QE的對策分析◆持續(xù)改善中QE的主導(dǎo)跟進◆品管手法中QE的宣傳推廣◆供方管理中QE的審核輔...
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《企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓(xùn)》主講：宋志軍課程背景：20世紀(jì)80年代是企業(yè)對質(zhì)量方面特別重視的時期。這一時期可以說是“質(zhì)量戰(zhàn)略管理的10年”。為說明與質(zhì)量有關(guān)的活動，企業(yè)利用以下各種概念：全面質(zhì)量管理；企業(yè)的全面質(zhì)量監(jiān)督；質(zhì)量的全面監(jiān)任；質(zhì)量的全面完善，企業(yè)中質(zhì)量的全面改進。這些都說明了對待質(zhì)量管理的新態(tài)度。這種態(tài)度把質(zhì)量問題提到了新的高度，認(rèn)為完...
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全面品質(zhì)管理（TQM） 課時：12H
全面品質(zhì)管理---事前、事中、事后全面控制品質(zhì)|課程名稱：全面品質(zhì)管理（TQM）|培訓(xùn)課時：12小時/2天||培訓(xùn)對象：研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員||課程說明：||培訓(xùn)員工問題分析解決力，就是提升企業(yè)競爭力！||任何一家企業(yè)的產(chǎn)品都不可能做到一開始就是零缺陷，零缺陷品質(zhì)工程，是一個通||過解決問題，追求零缺陷的過程。當(dāng)一個個品質(zhì)問題得到解決，...
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全面品質(zhì)管理--TQM2天 課時：18H
全面品質(zhì)管理---事前、事中、事后全面控制品質(zhì)課程名稱：全面品質(zhì)管理（TQM）課程說明：培訓(xùn)員工問題分析解決力，就是提升企業(yè)競爭力！任何一家企業(yè)的產(chǎn)品都不可能做到一開始就是零缺陷，零缺陷品質(zhì)工程，是一個通過解決問題，追求零缺陷的過程。當(dāng)一個個品質(zhì)問題得到解決，我們產(chǎn)品的品質(zhì)問題變得越來越少，我們的技術(shù)不斷積累，零缺陷的目標(biāo)就離我們越來越近。在通向零缺陷目標(biāo)的...
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企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓(xùn)主講：宋志軍課程背景：20世紀(jì)80年代是企業(yè)對質(zhì)量方面特別重視的時期。這一時期可以說是“質(zhì)量戰(zhàn)略管理的10年”。為說明與質(zhì)量有關(guān)的活動，企業(yè)利用以下各種概念：全面質(zhì)量管理；企業(yè)的全面質(zhì)量監(jiān)督；質(zhì)量的全面監(jiān)任；質(zhì)量的全面完善，企業(yè)中質(zhì)量的全面改進。這些都說明了對待質(zhì)量管理的新態(tài)度。這種態(tài)度把質(zhì)量問題提到了新的高度，認(rèn)為完善質(zhì)...
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《品質(zhì)管理能力提升實務(wù)高級研修班》 課時：12H
品質(zhì)管理能力提升實務(wù)高級研修班主講：宋志軍【培訓(xùn)收益】◆從系統(tǒng)的角度了解現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的真正含義，了解全面質(zhì)量管理的作用及其歷史發(fā)展。◆掌握質(zhì)量變異產(chǎn)生的基本原理，從人機料法環(huán)全方位認(rèn)識質(zhì)量變異產(chǎn)生的根本原因?！粢粋€合格質(zhì)量主管的必備技能：從質(zhì)量預(yù)防，質(zhì)量檢驗，質(zhì)量監(jiān)控及持續(xù)改善等多角度闡釋質(zhì)量管理的真諦?！粽莆者\用FMEA、8D、SPC等質(zhì)量預(yù)防、持續(xù)改...
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《零投訴目標(biāo)的品質(zhì)管理》 課時：12H
零投訴目標(biāo)的質(zhì)量管理主講：宋志軍【課程前言】?審視我們的日常管理工作，將會發(fā)現(xiàn)其中大部分問題是驚人地相似，卻日復(fù)一日地重復(fù)發(fā)生著，每發(fā)生一次就會重新再解決一次。質(zhì)量改善的目標(biāo)則要求我們斬草除根，不留后患。?“第一次就將正確的事做正確”這是所有企業(yè)追求的一種管理境界，但事實上，我們常常被勸戒，在工作中要更加認(rèn)真和細致，如果我們做不到，可能將面臨著處罰，但我們僅...
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《TQM-全面品質(zhì)管理提升實務(wù)》 課時：12H
全面質(zhì)量管理實務(wù)(TQM)培訓(xùn)主講：宋志軍課程背景：全面質(zhì)量管理目的就是—個：從根源處控制質(zhì)量．為什么我們的企業(yè)都說“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問題，而且重復(fù)的問題總是經(jīng)常出現(xiàn)？TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學(xué)，為什么用起來就沒效果？宋老師用二十多年制造業(yè)的管理經(jīng)驗告訴大家：l、什么是讓TQM真正起作用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵；2、N多類的質(zhì)量管理工具背后的意義是什...
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供應(yīng)商品質(zhì)管理(SQE)實戰(zhàn)訓(xùn)練主講：宋志軍課程簡介：企業(yè)間競爭已成為整個供應(yīng)鏈的競爭已是不爭的現(xiàn)實，面對供應(yīng)商管理諸多因素中，供應(yīng)商質(zhì)量管理的任務(wù)是解決供應(yīng)鏈上最主要的綜合風(fēng)險因素，傳統(tǒng)的面向企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品質(zhì)量或品質(zhì)系統(tǒng)的方法,已經(jīng)不能滿足復(fù)雜多變的外部供應(yīng)關(guān)系所要求的效率和效果,企業(yè)紛紛建立新的管理機構(gòu)和專業(yè)團隊來應(yīng)對新的需求.新的環(huán)境下供應(yīng)商管理角色越來...
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SQC統(tǒng)計品質(zhì)管理 課時：12H
SQC統(tǒng)計品質(zhì)管理主講：劉寶鴻課程背景現(xiàn)代品質(zhì)管理是以統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)發(fā)展而來的，作為一個合格的管理者、技術(shù)人員，不但要有統(tǒng)計學(xué)的意識，還必須掌握一定的統(tǒng)計分析技術(shù)，否則所做之品質(zhì)管理必定流于形式而產(chǎn)生不切合實際的東西。本課程匯集了現(xiàn)代品質(zhì)管理中最常用的一些統(tǒng)計分析方法，為企業(yè)準(zhǔn)確、經(jīng)濟地判斷生產(chǎn)狀況提供了有力工具。課程對象2品管部門管理、技術(shù)人員；2生產(chǎn)部門管...
講師：劉寶鴻在線咨詢下載需求表
一、統(tǒng)計基礎(chǔ)n母集團與樣本n母數(shù)與統(tǒng)計量n計數(shù)值的分配n計量值的分配n統(tǒng)計量的分配二、計量值的檢定n統(tǒng)計的判斷n統(tǒng)計判斷的兩種錯誤n假設(shè)檢定的步驟n母變異的檢定nσ未知時，母平均的檢定nσ已知時，母平均的檢定n兩組母平均差的檢定n成對數(shù)據(jù)之差的檢定三、計量值的推定n點推定nσ已知時，母平均的區(qū)間推定nσ未知時，母平均的區(qū)間推定n母變異的區(qū)間推定n母平均差的區(qū)...
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章SQE角色認(rèn)知與供應(yīng)商質(zhì)量管理的發(fā)展vSQE和供應(yīng)商品質(zhì)管理的角色和視角分析vSQE的幾種典型的職能劃分和歸屬:v消防員型,檢驗員型,審核員型,輔導(dǎo)員型,項目型v從SQE的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展v不同公司的管理架構(gòu)對供應(yīng)商管理的影響:第二章供應(yīng)商質(zhì)量管理的關(guān)鍵背景知識v供應(yīng)商質(zhì)量管理的關(guān)鍵規(guī)則:l公司供應(yīng)鏈定位與規(guī)劃對供應(yīng)商質(zhì)量管理的潛在要求...
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章：品質(zhì)戰(zhàn)略一、中國制造業(yè)的發(fā)展前景二、實施品質(zhì)戰(zhàn)略在制造業(yè)的意義三、品質(zhì)戰(zhàn)略系統(tǒng)的核心和地位四、品質(zhì)戰(zhàn)略制定的內(nèi)容和程序整個公司范圍的品質(zhì)評估品質(zhì)目標(biāo)的制定品質(zhì)目標(biāo)的分解品質(zhì)戰(zhàn)略的實施品質(zhì)戰(zhàn)略的評價五、品質(zhì)戰(zhàn)略模式的選擇第二章：企業(yè)品質(zhì)系統(tǒng)與各部門的角色與決策一、企業(yè)系統(tǒng)的整體策劃二、設(shè)計品質(zhì)系統(tǒng)三、采購品質(zhì)系統(tǒng)四、過程品質(zhì)系統(tǒng)五、質(zhì)量檢驗系統(tǒng)六、質(zhì)量改進...
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章：品質(zhì)戰(zhàn)略一、中國制造業(yè)的發(fā)展前景二、實施品質(zhì)戰(zhàn)略在制造業(yè)的意義三、品質(zhì)戰(zhàn)略系統(tǒng)的核心和地位四、品質(zhì)戰(zhàn)略制定的內(nèi)容和程序v整個公司范圍的品質(zhì)評估v品質(zhì)目標(biāo)的制定v品質(zhì)目標(biāo)的分解v品質(zhì)戰(zhàn)略的實施v品質(zhì)戰(zhàn)略的評價五、品質(zhì)戰(zhàn)略模式的選擇第二章：企業(yè)品質(zhì)系統(tǒng)與各部門的角色與決策一、企業(yè)系統(tǒng)的整體策劃二、設(shè)計品質(zhì)系統(tǒng)三、采購品質(zhì)系統(tǒng)四、過程品質(zhì)系統(tǒng)五、質(zhì)量檢驗系統(tǒng)六...
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品質(zhì)管理能力提升實務(wù)高級研修班 課時：12H
部分質(zhì)量成本及財務(wù)分析sup2;質(zhì)量管理定義1)質(zhì)量管理的發(fā)展歷史：操作者質(zhì)量、檢驗者質(zhì)量、過程質(zhì)量到設(shè)計者質(zhì)量的演變2)全面質(zhì)量管理的誕生及發(fā)展：TQC與TQM3)質(zhì)量定義及影響質(zhì)量的原因分析4)統(tǒng)計學(xué)基本知識介紹：正態(tài)分布、均值、極差、標(biāo)準(zhǔn)偏差5)從變異的角度理解質(zhì)量：過程普通變異與特殊變異的區(qū)別與聯(lián)系6)不合格產(chǎn)生的根本原因分析：如何識別及消除、減少過...
