遲斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》主講：馬力老師【課程收益】理解四張地圖的內(nèi)在邏輯，提升對(duì)戰(zhàn)略落地的支撐選取本組織典型場(chǎng)景，用沙盤方式打通四張地圖有效應(yīng)用探索組織管理儀表盤，時(shí)刻對(duì)齊組織目標(biāo)【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（6小時(shí)/天）【課程大綱】第一部分 戰(zhàn)略落地要落入組織和成員的“心中”1 四張地圖是“神馬”1.1 戰(zhàn)略落地全景圖是組織工作的重要輸入1.2 四張地圖是戰(zhàn)略落地的“利器”1.3 四張地圖之間的內(nèi)在聯(lián)系1.4 用四張地圖檢驗(yàn)戰(zhàn)略落地的效果2 四張地圖為組織帶來價(jià)值2.1 四張地圖的聯(lián)動(dòng)與應(yīng)用2.2 四張地圖可以帶來

 馬力查看詳情

業(yè)務(wù)視角下的人才管理主講：馬力【課程收益】企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后， 人才就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展， 組織流程變革， 亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升，人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述 人才管理的理念和流程， 并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn)， 透過工具和實(shí)踐賦能， 幫助企業(yè) 和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具， 并優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程，主要達(dá) 成以下目標(biāo)：1. 用業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角規(guī)劃人才管理工作；2. 掌握人才“選用流育留管”的管理全要素3. 結(jié)合公司實(shí)際情況，探索人才管理策略【授課方式】 啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【授課對(duì)象】業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、

 馬力查看詳情

《數(shù)智時(shí)代企業(yè)成長(zhǎng)的自驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)》主講：馬力老師【課程背景】當(dāng)今，企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)進(jìn)步、客戶需求變化、組織更加敏捷等。這些挑戰(zhàn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，要求企業(yè)具備更強(qiáng)的洞察力、創(chuàng)新力、靈活性和適應(yīng)性。為幫助企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)環(huán)境和發(fā)展大趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)和繁榮，深入探討影響企業(yè)增長(zhǎng)的核心要素，通過具有成功案例的實(shí)踐方法賦能，找到逆勢(shì)增長(zhǎng)的路徑。【課程收益】理解企業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在邏輯，讓企業(yè)發(fā)展從偶然到必然數(shù)智時(shí)代下機(jī)會(huì)的識(shí)別與把握，設(shè)計(jì)有效策略實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化探索新型組織結(jié)構(gòu)，讓組織能力適配業(yè)務(wù)發(fā)展強(qiáng)化數(shù)智轉(zhuǎn)型下的人才培養(yǎng)，探尋人才培養(yǎng)新范式【課程方式】啟發(fā)式、教練式、

 馬力查看詳情

《數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》主講：馬力老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨諸多難題，但真正“卡”轉(zhuǎn)型脖子的不是技術(shù)，而是要通過數(shù)字化實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)提升、效率提升、模式提升”的目標(biāo)，因此需要配合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)意識(shí)、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)模式”的同步轉(zhuǎn)型與提升，因此數(shù)智時(shí)代對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求。通過本課程的學(xué)習(xí)，主要達(dá)成主要目標(biāo)為：1. 基于數(shù)智時(shí)代的趨勢(shì)，理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)于管理者的新要求；2. 理解數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)關(guān)鍵能力，并探索應(yīng)用；3. 推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力向行為結(jié)果的持續(xù)轉(zhuǎn)化【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（6小時(shí)/天）

 馬力查看詳情

《激發(fā)組織活力華為管理的深層邏輯“熵”》主講：馬力老師【課程背景】企業(yè)的組織越來越厚重，規(guī)則越來越多，部門墻越來越厚重？員工的進(jìn)取心不足，老員工躺贏，新員工躺平？公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守，不愿意學(xué)習(xí)，也聽不進(jìn)不同意見？原來的激勵(lì)手段逐漸失去效果，但是又找不到有效的激勵(lì)手段？團(tuán)隊(duì)的氣氛越來越沉悶？這些現(xiàn)象就是“熵增”，一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢(shì)就是這樣。那么華為是如何克服“熵增”趨勢(shì)，逆向做功，保持企業(yè)活力的？您的企業(yè)可以從哪些方面改進(jìn)，來改變這種趨勢(shì)？這就是本次課程的內(nèi)容?！菊n程收益】了解“熵”的定義和自然規(guī)律理解為什么“熵”作為華為管理的基層邏輯學(xué)習(xí)華為如何通過“熵減”來激發(fā)組織活力和個(gè)人

 馬力查看詳情

《創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略—華為創(chuàng)新管理實(shí)踐》主講：馬力老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)的創(chuàng)新往往面臨三個(gè)方面的困境，即缺乏核心技術(shù)，缺乏創(chuàng)新機(jī)制和只看到短期利益而忽視長(zhǎng)期問題。創(chuàng)新的本質(zhì)在于鏈接，尤其是不同組織創(chuàng)新的概念、不同的功能、不同內(nèi)容之間的連接。無論外部環(huán)境如何變化，一個(gè)簡(jiǎn)單而又明確的事實(shí)擺在眼前，只有創(chuàng)新可以保持組織的生命力，只有創(chuàng)新才能促進(jìn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)?！菊n程收益】理解創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略，從中找到創(chuàng)新管理的思維與方法以標(biāo)桿企業(yè)創(chuàng)新管理實(shí)踐為例，探索本組織的創(chuàng)新管理體系【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程大綱】1 華為創(chuàng)新概述及發(fā)展歷程1.1 創(chuàng)新是公司發(fā)展的不竭動(dòng)力1.2 數(shù)智時(shí)代下的創(chuàng)新

 馬力查看詳情

《AI時(shí)代的組織變革》 大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)主講：馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來臨并且不斷向縱深發(fā)展，企業(yè)能持續(xù)打勝仗，除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù)，還需要對(duì)組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具，更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地，這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)?！菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變革的思考，轉(zhuǎn)化為“以客戶價(jià)值中心”；理解AI組織管理全視圖架構(gòu)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)AI賦能大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)；厘清精兵、平臺(tái)和高層的關(guān)系，建設(shè)AI組織運(yùn)作機(jī)制，確保組織提效?！菊n程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論【課程對(duì)象】各級(jí)管理者【課程時(shí)

 馬力查看詳情

《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景：隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化，不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向，在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國(guó)企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中，一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此，通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與發(fā)展構(gòu)建，打通人力資源和業(yè)務(wù)的關(guān)系，成為共同話題。課程目標(biāo)：本課程通過在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位，自我修煉，發(fā)展構(gòu)建等方面的問題解析以及理念，工具和方法闡釋，為HRBP提供清晰管理者角色定位，明確HRBP管理思維，并為HRBP提升管

 馬力查看詳情

《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景：隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化，不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向，在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國(guó)企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中，一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此，通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與發(fā)展構(gòu)建，打通人力資源和業(yè)務(wù)的關(guān)系，成為共同話題。課程目標(biāo)：本課程通過在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位，自我修煉，發(fā)展構(gòu)建等方面的問題解析以及理念，工具和方法闡釋，為HRBP提供清晰管理者角色定位，明確HRBP管理思維，并為HRBP提升管

 馬力查看詳情

《戰(zhàn)略人力資源管理》主講：馬力課程背景：VUCA時(shí)代下，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上，人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效，是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行，高績(jī)效組織，以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā)，通過業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)人力資源，認(rèn)知組織，樹立人力資源管理思維，并提供可借鑒的方法與技巧，以實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略人力資源管理。課程目標(biāo)：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略出發(fā)理解人力資源管理，并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略承接掌握人力資源整體工作框架，理解如何設(shè)計(jì)符合業(yè)務(wù)需要的人力體系熟悉人力資源發(fā)展趨勢(shì)，找到組織發(fā)展動(dòng)力，提升目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力授課方式：?jiǎn)?

 馬力查看詳情

《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》課程大綱課程背景：數(shù)字與人工智能蓬勃發(fā)展時(shí)代下，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才的管理能力上，本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展的高度，通過在組織中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作，為業(yè)務(wù)管理者提供人力資源管理理念，認(rèn)知組織，升級(jí)思維，并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧，以實(shí)現(xiàn)組織人力資本價(jià)值的持續(xù)提升。課程目標(biāo)：用業(yè)務(wù)語言理解人力，并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略承接掌握人才的管理技能和方法，并加以應(yīng)運(yùn)用熟悉組織發(fā)展趨勢(shì)，找到組織發(fā)展動(dòng)力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力授課方式：?jiǎn)l(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲授課對(duì)象：職場(chǎng)各級(jí)非人力資源專業(yè)的管理人員希望成為人力資源管理者的其他人員授課時(shí)長(zhǎng)

 馬力查看詳情

《戰(zhàn)略人力資源管理》主講：馬力【課程背景】VUCA時(shí)代下，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上，人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效，是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行，高績(jī)效組織，以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā)，通過業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)人力資源，認(rèn)知組織，樹立人力資源管理思維，并提供可借鑒的方法與技巧，以實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略人力資源管理。【課程目標(biāo)】從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略出發(fā)理解人力資源管理，并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略承接掌握人力資源整體工作框架，理解如何設(shè)計(jì)符合業(yè)務(wù)需要的人力體系熟悉人力資源發(fā)展趨勢(shì)，找到組織發(fā)展動(dòng)力，提升目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力【授課方

 馬力查看詳情

《人力資源預(yù)算與人效提升》主講：馬力老師 【課程背景】降本增效是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大背景下，成為了企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展、提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵手段。當(dāng)前人力資源成本增加等因素都給組織帶來了成本壓力，迫使尋求成本控制和效率提升的多重方法?！菊n程收益】掌握人力資源預(yù)算的基本規(guī)則，認(rèn)知人效是“設(shè)計(jì)”出來的；會(huì)使用人力資源預(yù)算的方法，根據(jù)不同組織制定差異化預(yù)算；掌握工資性薪酬包管控理念與方法，做好成本管控；理解提高人效的組合方案，并探索實(shí)施路徑?！菊n程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、體驗(yàn)游戲【課程對(duì)象】中高層管理者（部門長(zhǎng)）、人力資源管理者等【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6

 馬力查看詳情

《人才戰(zhàn)略——聚焦核心人才，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增》 主講：馬力【課程背景】隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力，和持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的能力成為共同的挑戰(zhàn)。企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后，組織和人才就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展，組織流程變革，亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升，人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容?！菊n程收益】本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角清晰闡述人才戰(zhàn)略的理念和管理流程，并抓住關(guān)鍵的重難點(diǎn)，透過工具和實(shí)踐賦能，幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握人才戰(zhàn)略管理的方法和工具，優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程，主要達(dá)成以下目標(biāo)：理解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織amp;人才的頂層思考；掌握從戰(zhàn)略視角分析差距和制定規(guī)劃；結(jié)合公

 馬力查看詳情

HRBP角色和能力提升工作坊卓有成效的HRBP主講：馬力老師【課程背景】隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化，不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向，在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國(guó)企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中，一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此，通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與發(fā)展構(gòu)建，打通人力資源和業(yè)務(wù)的關(guān)系，成為共同話題?！菊n程收益】本課程通過在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位，自我修煉，發(fā)展構(gòu)建等方面的問題解析以及理念，工具和方法闡釋，為HRBP提供清晰管理者角色定位，明確H

 馬力查看詳情

《職場(chǎng)精英進(jìn)階九項(xiàng)修煉》【職場(chǎng)進(jìn)階9板斧砍掉9種職場(chǎng)病】主講：孟華林老師【課程背景】——想要練就真正的打造鐵軍團(tuán)隊(duì)，就從這堂課開始！在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作及正向態(tài)度是脫穎而出的關(guān)鍵。本課程《成功從優(yōu)秀員工做起：鐵軍團(tuán)隊(duì)九板斧》聚焦職場(chǎng)精英進(jìn)階路徑，以“砍掉九種職場(chǎng)病”為核心方法論，幫助員工突破成長(zhǎng)瓶頸，打造高績(jī)效鐵軍團(tuán)隊(duì)。課程基于“絕不躺平、結(jié)果為王、同心無敵”三大職業(yè)素養(yǎng)，針對(duì)職場(chǎng)中高頻出現(xiàn)的消極態(tài)度與行為問題——如推卸責(zé)任、拖延敷衍、情緒波動(dòng)、計(jì)較得失等——設(shè)計(jì)九大實(shí)戰(zhàn)“板斧”，通過角色定位、目標(biāo)設(shè)定、有效溝通、協(xié)同執(zhí)行等工具，系統(tǒng)性重塑員工的職業(yè)理念與行為模式。從“

 孟華林查看詳情

《“增量管理” 與“存量激活”》大客戶生命周期管理與存量激活業(yè)績(jī)拉動(dòng)主講：孟華林老師【課程背景】在存量競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，企業(yè)普遍面臨?“客戶隱性流失嚴(yán)重、采購份額挖掘不足、戰(zhàn)略客戶頻繁被撬”?三大困境：產(chǎn)銷一體制造業(yè)：設(shè)備采購客戶因未構(gòu)建技術(shù)壁壘，被低價(jià)競(jìng)品截胡，年損失超千萬；內(nèi)貿(mào)外貿(mào)行業(yè)：客戶因匯率波動(dòng)、認(rèn)證周期等隱性成本陷入觀望期，訂單轉(zhuǎn)化率下降40；重大服務(wù)失誤觸發(fā)客戶流失后，傳統(tǒng)“降價(jià)+道歉”挽回成功率不足15。本課程基于200+產(chǎn)銷一體制造業(yè)、內(nèi)/外貿(mào)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例，提煉出 “診斷激活防御”全生命周期管理模型，幫助企業(yè)：識(shí)別客戶流失的24個(gè)預(yù)警信號(hào)，提前36個(gè)月干預(yù)；用行為經(jīng)濟(jì)學(xué)突破比價(jià)僵局，

 孟華林查看詳情

《銀保狙擊手—銀行保險(xiǎn)對(duì)公客戶經(jīng)理營(yíng)銷技巧提升》幫助銀行保險(xiǎn)客戶經(jīng)理優(yōu)化談單路徑提升銷售業(yè)績(jī)、打造敢打必勝的銷售鐵軍！主講：孟華林老師【課程背景】你最該培訓(xùn)的是銷售人員，因?yàn)樗麄円唇o你賺取要么在幫你虧錢！客戶開發(fā)問題銷售人員，不會(huì)、不愿、不懂自主開發(fā)客戶…………公司花大價(jià)錢獲取的客戶，銷售人員搞不定，即使搞定了也是虧本賺吆喝……公司業(yè)務(wù)路徑不清晰，獲客成本巨大，銷售團(tuán)隊(duì)忙、盲、茫，沒結(jié)果更沒效率…….客戶成交問題銷售不懂抓開場(chǎng)白、不懂挖需求、不懂談方案、不懂要承諾，抓挖談要能力差……銷售無法獲取信任，總是拿著假異議就開跑，追求話術(shù)技巧毫無作用……銷售不懂跟單客戶總說考慮考慮，跟著跟著就躲起來

 孟華林查看詳情

《腰部力量八項(xiàng)修煉—中層管理素養(yǎng)訓(xùn)練課程》主講：孟華林老師【課程背景】最應(yīng)該培訓(xùn)的是管理層，因?yàn)樗丛趲藥湍阗嶅X要么在帶人給你虧錢，企業(yè)分為頭部力量、腰部力量、腿部力量，企業(yè)高層即頭部力量要看得清、基層即為腿部力量要跑得快，開除100個(gè)員工不如干掉一個(gè)沒能力的中層，因?yàn)槠髽I(yè)的腰部力量就是中層管理，中層管理起到頂天立地、上傳下達(dá)的作用，腰部沒力量腿部跑不快，再大的夢(mèng)想沒有中層管理者都將變成噩夢(mèng)一場(chǎng)！你的團(tuán)隊(duì)是否存在以下問題：困惑1【總找借口】目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……困惑2【不敢擔(dān)責(zé)】團(tuán)隊(duì)講的多、做的少，獎(jiǎng)罰不分明，只能獎(jiǎng)、罰不下去……困惑3【躺平懶散】都安于現(xiàn)狀，

 孟華林查看詳情

《開年第一課：銷售鐵軍》【巔峰激勵(lì)·誓師啟航】引爆團(tuán)隊(duì)PK大戰(zhàn)·打響業(yè)績(jī)開門紅主講：孟華林老師【課程背景】你最該培訓(xùn)的是銷售人員，因?yàn)樗麄円唇o你賺取要么在幫你虧錢！團(tuán)隊(duì)狀態(tài)問題：【沒有自信】：拜訪客戶或打電話感到緊張、內(nèi)心十分害怕客戶的拒絕, 常感覺焦慮…..【總找借口】：目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……【躺平懶散】：都安于現(xiàn)狀，不愛學(xué)習(xí)、不愿改變，拖公司與老板后腿……【效率低下】：不懂如何定目標(biāo)做計(jì)劃，難以溝通不懂反饋，拿底薪成為習(xí)慣….【勾心斗角】：部門墻嚴(yán)重，各做各的事，沒有形成利益共同體，心不在一起?！颈舜瞬录伞浚?jiǎn)T工管理者之間彼此猜疑，部門相互拆臺(tái)、互不信任……

 孟華林查看詳情

《銷售鐵軍銷售全流程攻單手冊(cè)特訓(xùn)營(yíng)》重塑銷售方法論、優(yōu)化銷售流程、提升銷售業(yè)績(jī)、打造銷售鐵軍主講：孟華林老師【課程背景】 您好，尊敬的客戶，剛剛結(jié)束了一家阿里巴巴1688頭部商家年度咨詢服務(wù)，該企業(yè)產(chǎn)銷一體化，過去該企業(yè)董事長(zhǎng)最關(guān)注的問題是如果建立一套屬于該企業(yè)的銷售流程體系從而提升每個(gè)銷售人員的崗位能力，最大力度的減少負(fù)資產(chǎn)的銷售人員。但他面對(duì)的挑戰(zhàn)是每年大批量的廣告費(fèi)投入，在多個(gè)平臺(tái)均開設(shè)了重點(diǎn)的店鋪，從運(yùn)營(yíng)維度詢盤獲客數(shù)量確實(shí)足夠多，但問題是詢盤轉(zhuǎn)化率確低的可憐，從而導(dǎo)致了大量的詢盤客戶資源流失，投入產(chǎn)出比嚴(yán)重不足。在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)銷售人員還在用市場(chǎng)上老一套的銷售培訓(xùn)方式做“抓”“挖”

 孟華林查看詳情

《銷售鐵軍開門紅amp;百團(tuán)大戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)》幫助企業(yè)優(yōu)化談單路徑、梳理銷售SOP標(biāo)準(zhǔn)流程、抓挖談要高效簽單4步曲！主講：銷售教練孟華林老師【課程背景】：你最該培訓(xùn)的是銷售人員，因?yàn)樗麄円唇o你賺取要么在幫你虧錢！團(tuán)隊(duì)狀態(tài)：困惑1【總找借口】目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……困惑2【不敢擔(dān)責(zé)】團(tuán)隊(duì)講的多、做的少，獎(jiǎng)罰不分明，只能獎(jiǎng)、罰不下去……困惑3【躺平懶散】都安于現(xiàn)狀，不愛學(xué)習(xí)、不愿改變，拖公司與老板后腿……困惑4【效率低下】不懂如何定目標(biāo)做計(jì)劃，難以溝通不懂反饋……困惑5【勾心斗角】部門墻嚴(yán)重各做各的事，沒有形成利益共同體心不在一起。困惑6【傳播負(fù)能量】不懂情緒壓力管理情緒化

 孟華林查看詳情

《銷售鐵軍九大理念與逆境銷售三板斧》巔峰激勵(lì)·倍增業(yè)績(jī)主講：孟華林老師【課程背景】你最該培訓(xùn)的是銷售人員，因?yàn)樗麄円唇o你賺取要么在幫你虧錢！團(tuán)隊(duì)狀態(tài)問題：【沒有自信】：拜訪客戶或打電話感到緊張、內(nèi)心十分害怕客戶的拒絕, 常感覺焦慮…..【總找借口】：目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……【躺平懶散】：都安于現(xiàn)狀，不愛學(xué)習(xí)、不愿改變，拖公司與老板后腿……【效率低下】：不懂如何定目標(biāo)做計(jì)劃，難以溝通不懂反饋，拿底薪成為習(xí)慣….【勾心斗角】：部門墻嚴(yán)重，各做各的事，沒有形成利益共同體，心不在一起?！颈舜瞬录伞浚?jiǎn)T工老板之間彼此猜疑，部門相互拆臺(tái)、互不信任……【鋪張浪費(fèi)】：無主人翁精神

 孟華林查看詳情

《銷售鐵軍電銷密碼—電銷兵團(tuán)九大理念與電銷狙擊手六步銷售法》幫助企業(yè)電銷團(tuán)隊(duì)打破心理障礙、梳理高效推進(jìn)電銷標(biāo)準(zhǔn)流程！主講：孟華林老師【課程背景】你最該培訓(xùn)的是銷售人員，因?yàn)樗麄円唇o你賺取要么在幫你虧錢！團(tuán)隊(duì)狀態(tài)：困惑1【總找借口】目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……困惑2【不敢擔(dān)責(zé)】團(tuán)隊(duì)講的多、做的少，獎(jiǎng)罰不分明，只能獎(jiǎng)、罰不下去……困惑3【躺平懶散】都安于現(xiàn)狀，不愛學(xué)習(xí)、不愿改變，拖公司與老板后腿……困惑4【效率低下】不懂如何定目標(biāo)做計(jì)劃，難以溝通不懂反饋……困惑5【勾心斗角】部門墻嚴(yán)重各做各的事，沒有形成利益共同體心不在一起。困惑6【傳播負(fù)能量】不懂情緒壓力管理情緒化，不

 孟華林查看詳情

《銷售鐵軍》【巔峰激勵(lì)·誓師啟航】引爆團(tuán)隊(duì)PK大戰(zhàn)·打響業(yè)績(jī)開門紅主講：孟華林老師【課程背景】你最該培訓(xùn)的是銷售人員，因?yàn)樗麄円唇o你賺取要么在幫你虧錢！團(tuán)隊(duì)狀態(tài)問題：【沒有自信】：拜訪客戶或打電話感到緊張、內(nèi)心十分害怕客戶的拒絕, 常感覺焦慮…..【總找借口】：目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……【躺平懶散】：都安于現(xiàn)狀，不愛學(xué)習(xí)、不愿改變，拖公司與老板后腿……【效率低下】：不懂如何定目標(biāo)做計(jì)劃，難以溝通不懂反饋，拿底薪成為習(xí)慣….【勾心斗角】：部門墻嚴(yán)重，各做各的事，沒有形成利益共同體，心不在一起。【彼此猜忌】：?jiǎn)T工管理者之間彼此猜疑，部門相互拆臺(tái)、互不信任……【鋪張浪費(fèi)】

 孟華林查看詳情

《開年第一課：大單狙擊手》B2B企業(yè)LTC業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)方案班為內(nèi)銷外貿(mào)企業(yè)提煉企業(yè)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)賣點(diǎn)，梳理銷售成交流程LTC詢盤轉(zhuǎn)化率，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣開啟業(yè)績(jī)沖刺主講：孟華林老師【課程背景】 對(duì)于懂業(yè)務(wù)的老板：每個(gè)人問的問題不一樣，回答一個(gè)又有下一個(gè)；同樣的問題不同的人問，要重復(fù)回答幾十上百遍；甚至同一個(gè)人同樣的問題都會(huì)問好幾遍(說著說著都會(huì)來氣)。對(duì)于不懂業(yè)務(wù)的老板：新人來了完全不懂怎么培訓(xùn)，除了送出去上課之外，沒有任何思路，這么多年來都來來去去，幾乎成了其他公司的“實(shí)習(xí)基地”。對(duì)于業(yè)務(wù)經(jīng)理：一直想建立一套銷售培訓(xùn)的體系，以方便培養(yǎng)新人、復(fù)制團(tuán)隊(duì)。對(duì)于新業(yè)務(wù)員：要是有一套系統(tǒng)的培訓(xùn)體系就好了，可以讓我

 孟華林查看詳情

《銷售鐵軍2024開門紅培訓(xùn)》主講：孟華林老師【課程背景】團(tuán)隊(duì)狀態(tài)問題：【沒有自信】：拜訪客戶或打電話感到緊張、內(nèi)心十分害怕客戶的拒絕, 常感覺焦慮…..【總找借口】：目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……【躺平懶散】：都安于現(xiàn)狀，不愛學(xué)習(xí)、不愿改變，拖公司與老板后腿……【效率低下】：不懂如何定目標(biāo)做計(jì)劃，難以溝通不懂反饋，拿底薪成為習(xí)慣….【勾心斗角】：部門墻嚴(yán)重，各做各的事，沒有形成利益共同體，心不在一起。【彼此猜忌】：?jiǎn)T工老板之間彼此猜疑，部門相互拆臺(tái)、互不信任……【鋪張浪費(fèi)】：無主人翁精神鋪張浪費(fèi)，毫無成效的公關(guān)費(fèi)用，不懂得為公司著想……【沒有忠誠度】：心里眼里只有利益不

 孟華林查看詳情

《銷售鐵軍：打勝仗的基因與巔峰戰(zhàn)法》從態(tài)度到方法，打造高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)的九大核心理念與實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)主講：孟華林老師【課程背景】無論企業(yè)是B端銷售還是C端銷售，這一門課程都是企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)必上的課程，如今的AI時(shí)代背景下，客戶經(jīng)歷了無數(shù)銷售的洗禮，已經(jīng)衍生出自己的一套“防御系統(tǒng)：客戶總在撒謊，免費(fèi)獲取咨詢，再次撒謊，最后躲起來”，銷售人員接觸客戶開場(chǎng)說不需要，中間要求給資料，收尾又不給承諾，如此逆境之下無論多么優(yōu)秀的銷售人員，多有實(shí)力的企業(yè)都難以跳出這套防御系統(tǒng)，導(dǎo)致銷售團(tuán)隊(duì)患上三大致命傷：態(tài)度躺平：坐等客戶上門、抱怨市場(chǎng)環(huán)境、推卸責(zé)任成常態(tài)，業(yè)績(jī)靠“天”吃飯；方法缺失：抓潛靠運(yùn)氣、談判硬碰硬、收款靠佛

 孟華林查看詳情

《共贏談判·利潤(rùn)突圍》孟華林老師談判狙擊手方法論工作坊拿下跟多的訂單，取得更高的利潤(rùn)，建立更和諧的關(guān)系！主講：孟華林老師【課程背景】你最該培訓(xùn)的是談判人員因?yàn)樗麄円唇o你賺取要么在幫你虧錢！在AI時(shí)代，信息透明化加劇市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)談判面臨前所未有的挑戰(zhàn)：銷售人員因缺乏系統(tǒng)方法陷入“價(jià)格戰(zhàn)”，采購團(tuán)隊(duì)為壓價(jià)犧牲供應(yīng)鏈安全，管理層困于短期利益與長(zhǎng)期關(guān)系的失衡……傳統(tǒng)談判培訓(xùn)往往重技巧輕邏輯、重理論輕實(shí)戰(zhàn)，導(dǎo)致員工“學(xué)完不會(huì)用、用完不見效”。本課程基于數(shù)百家企業(yè)調(diào)研，針對(duì)“談崩、談虧、談僵”三大痛點(diǎn)，融合哈佛原則談判法、I FORESAW IT系統(tǒng)框架、孟華林狙擊手方法論及前沿心理學(xué)策略，從談判本質(zhì)

 孟華林查看詳情

《銷售管理基本功24個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作》解決銷售團(tuán)隊(duì)目標(biāo)難達(dá)成·人才難管理·團(tuán)隊(duì)難打造三大難題！主講：孟華林老師【課程背景】你學(xué)了那么多管理課程，為何依然做不好管理？事實(shí)上，作為銷售中基層的管理者，每天不需要太多“高大上”的管理理論，只需要把每天的管理關(guān)鍵基本動(dòng)作做好，就能取得成果，達(dá)成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)管理功在平時(shí)，任何忽視了管理關(guān)鍵基本動(dòng)作的領(lǐng)導(dǎo)者，注定無法收獲一支如“阿里鐵軍”一般的團(tuán)隊(duì)。阿里完善的管理體系成就了每一個(gè)阿里人，而阿里今日的成功更是來源于中基層管理者每天都在用的“老押寶”的東西，如：目標(biāo)達(dá)成、賦能培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)打造，從每日的“日?qǐng)?bào)、早會(huì)、晚會(huì)、輔導(dǎo)……”,到每周的“周報(bào)、培訓(xùn)、復(fù)盤……”,再到

 孟華林查看詳情