《卓有成效的HRBP》

  培訓(xùn)講師:馬力

講師背景:
馬力老師——組織建設(shè)與人才管理實(shí)戰(zhàn)專家?中國人民大學(xué)(人力資源管理專業(yè))碩士?曾任華為人力資源解決方案專家?曾任??低暫M獯髤^(qū)人力負(fù)責(zé)人?曾任萬向集團(tuán)董事局主席秘書(第一代民營(yíng)企業(yè),營(yíng)收超千億)?浙江大學(xué)、上海交大特聘講師?一級(jí)企業(yè)人力資 詳細(xì)>>

馬力
    課程咨詢電話:

《卓有成效的HRBP》詳細(xì)內(nèi)容

《卓有成效的HRBP》

《卓有成效的HRBP》課程大綱
課程背景:
隨著中國乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化,不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向,在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中,一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此,通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與發(fā)展構(gòu)建,打通人力資源和業(yè)務(wù)的關(guān)系,成為共同話題。
課程目標(biāo):
本課程通過在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位,自我修煉,發(fā)展構(gòu)建等方面的問題解析以及理念,工具和方法闡釋,為HRBP提供清晰管理者角色定位,明確HRBP管理思維,并為HRBP提升管理工作提供可借鑒的方法與技巧,以提高管理者個(gè)人管理技能,實(shí)現(xiàn)組織人力資本的核心競(jìng)爭(zhēng)力,以達(dá)成以下目標(biāo):
1.理解人力資源的價(jià)值和使命,解析HRBP角色與關(guān)鍵活動(dòng);
2.掌握HRBP的技能修煉要點(diǎn),推動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地和組織發(fā)展;
3.掌握數(shù)字化時(shí)代下的HRBP思維,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)融合。
授課方式:?jiǎn)l(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲
授課對(duì)象:HRBP、HR、OD、TD等崗位人員
授課時(shí)長(zhǎng):2天,6學(xué)時(shí)/天
課程大綱
導(dǎo)入:本質(zhì)思考--HR的工作一切為了業(yè)務(wù)與人員成功
第一部分:深刻理解業(yè)務(wù)
1 人力資源價(jià)值全景
1.1 人力資源管理全景圖
1.2 人力資源的價(jià)值主張
1.3 人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)
1.4 人力資源運(yùn)營(yíng)變革的愿景:差異化、服務(wù)化、數(shù)字化
【研討】HR的價(jià)值是什么
2 面向業(yè)務(wù)的融合人力資源建設(shè)
2.1 差異化的人力資源解決方案
2.2 從“三支柱”到“業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)+專業(yè)服務(wù)化”
2.3 人力資源支撐業(yè)務(wù)發(fā)展(業(yè)務(wù)月歷)
2.4 共識(shí)HRBP的角色模型
【訓(xùn)戰(zhàn)】本組織工作月歷
【案例】圍繞崗位要求提升履職能力
第二部分:圍繞責(zé)任與貢獻(xiàn)的能力提升
3 成為業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略伙伴
3.1 戰(zhàn)略伙伴內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
3.2 用戰(zhàn)略思維工具規(guī)劃人力資源工作
3.3 戰(zhàn)略伙伴的“一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)”
3.4 以推動(dòng)HR與業(yè)務(wù)融合為中心
3.5 組織管理、干部發(fā)展、人才規(guī)劃的三輪驅(qū)動(dòng)
3.6 用組織診斷輔助業(yè)務(wù)在正確的軌道上發(fā)展(含診斷問題清單)
【研討】HRBP如何發(fā)揮專業(yè)價(jià)值
【案例】典型場(chǎng)景下的組織診斷應(yīng)用
4 有效推動(dòng)組織變革
4.1 變革推動(dòng)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)則
4.2 將變革模型和流程帶入日常工作
4.3 變革支撐三要素:變陣、轉(zhuǎn)人、溝通推進(jìn)
4.4 變革落地三要素:責(zé)任、資源、評(píng)價(jià)激勵(lì)
【訓(xùn)戰(zhàn)】人與組織的方案設(shè)計(jì)與落地,助力業(yè)務(wù)改進(jìn)
【案例】M公司的組織變革啟示
5 激發(fā)組織與個(gè)體活力
5.1 活力激發(fā)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
5.2 數(shù)字化時(shí)代員工管理的挑戰(zhàn)
5.3 視人為人,提升體驗(yàn)
5.4 提升員工體驗(yàn)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)
5.5 對(duì)話設(shè)計(jì):與業(yè)務(wù)高質(zhì)量,與同事有溫度
【研討】活力激發(fā)的優(yōu)與劣
【案例】軍隊(duì)的士氣激發(fā)
6 支撐業(yè)務(wù)合規(guī)與高效運(yùn)營(yíng)
6.1 合規(guī)與高效運(yùn)營(yíng)內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
6.2 使能業(yè)務(wù)與行為合規(guī),做厚意識(shí)管理
6.3 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析與重點(diǎn)場(chǎng)景
【研討】風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景分析及應(yīng)對(duì)策略
【案例】H公司高層次人才引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)
7 主建資源與能力
7.1 資源與能力建設(shè)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
7.2 基于主流程和業(yè)務(wù)要求的能力建設(shè)
7.3 識(shí)別HRBP典型工作場(chǎng)景
7.4 人才梯隊(duì)建設(shè)
【訓(xùn)戰(zhàn)】簡(jiǎn)潔且高效的人才發(fā)展機(jī)制【案例】H公司戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)
8 傳承核心價(jià)值觀
8.1 價(jià)值觀傳承的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
8.2 加強(qiáng)愿景與榮譽(yù)激勵(lì),促進(jìn)干部和員工的主動(dòng)當(dāng)責(zé)與挑戰(zhàn)意愿
8.3 樹立榜樣,找到同路人
8.4 共同看見的文化場(chǎng)域搭建
【研討】傳承價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)刻
9 持續(xù)的能力提升
9.1 主管視角的優(yōu)秀HRBP
9.2 員工視角的優(yōu)秀HRBP
【訓(xùn)戰(zhàn)】領(lǐng)導(dǎo),我想和你談?wù)?br /> 總結(jié) 堅(jiān)持原則,成就他人

 

馬力老師的其它課程

《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》主講:馬力老師【課程收益】理解四張地圖的內(nèi)在邏輯,提升對(duì)戰(zhàn)略落地的支撐選取本組織典型場(chǎng)景,用沙盤方式打通四張地圖有效應(yīng)用探索組織管理儀表盤,時(shí)刻對(duì)齊組織目標(biāo)【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)【課程大綱】第一部分戰(zhàn)略落地要落入組織和成員的“心中”1四張地圖是

 講師:馬力詳情


《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》主講:馬力老師【課程背景】企業(yè)的組織越來越厚重,規(guī)則越來越多,部門墻越來越厚重?員工的進(jìn)取心不足,老員工躺贏,新員工躺平?公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守,不愿意學(xué)習(xí),也聽不進(jìn)不同意見?原來的激勵(lì)手段逐漸失去效果,但是又找不到有效的激勵(lì)手段?團(tuán)隊(duì)的氣氛越來越沉悶?這些現(xiàn)象就是“熵增”,一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢(shì)就是這樣。那

 講師:馬力詳情


《數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》主講:馬力老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨諸多難題,但真正“卡”轉(zhuǎn)型脖子的不是技術(shù),而是要通過數(shù)字化實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)提升、效率提升、模式提升”的目標(biāo),因此需要配合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)意識(shí)、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)模式”的同步轉(zhuǎn)型與提升,因此數(shù)智時(shí)代對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求。通過本課程的學(xué)習(xí),主要達(dá)成主要目標(biāo)為:1.基于數(shù)智時(shí)

 講師:馬力詳情


《數(shù)智時(shí)代企業(yè)成長(zhǎng)的自驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)》主講:馬力老師【課程背景】當(dāng)今,企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn),包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)進(jìn)步、客戶需求變化、組織更加敏捷等。這些挑戰(zhàn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求,要求企業(yè)具備更強(qiáng)的洞察力、創(chuàng)新力、靈活性和適應(yīng)性。為幫助企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)環(huán)境和發(fā)展大趨勢(shì)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)和繁榮,深入探討影響企業(yè)增長(zhǎng)的核心要素,通過具有成功案例的實(shí)踐方法賦能

 講師:馬力詳情


業(yè)務(wù)視角下的人才管理主講:馬力【課程收益】企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后,人才就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展,組織流程變革,亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升,人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述人才管理的理念和流程,并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn),透過工具和實(shí)踐賦能,幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具,并優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程,主要達(dá)成以下目

 講師:馬力詳情


《AI時(shí)代的組織變革》大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)主講:馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來臨并且不斷向縱深發(fā)展,企業(yè)能持續(xù)打勝仗,除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù),還需要對(duì)組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具,更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地,這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)?!菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變

 講師:馬力詳情


《創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略—華為創(chuàng)新管理實(shí)踐》主講:馬力老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)的創(chuàng)新往往面臨三個(gè)方面的困境,即缺乏核心技術(shù),缺乏創(chuàng)新機(jī)制和只看到短期利益而忽視長(zhǎng)期問題。創(chuàng)新的本質(zhì)在于鏈接,尤其是不同組織創(chuàng)新的概念、不同的功能、不同內(nèi)容之間的連接。無論外部環(huán)境如何變化,一個(gè)簡(jiǎn)單而又明確的事實(shí)擺在眼前,只有創(chuàng)新可以保持組織的生命力,只有創(chuàng)新才能促進(jìn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)?!?/p>

 講師:馬力詳情


《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》課程大綱課程背景:數(shù)字與人工智能蓬勃發(fā)展時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才的管理能力上,本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展的高度,通過在組織中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作,為業(yè)務(wù)管理者提供人力資源管理理念,認(rèn)知組織,升級(jí)思維,并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧,以實(shí)現(xiàn)組織人力資本價(jià)值的持續(xù)提升。課程目標(biāo):用業(yè)務(wù)語言理解人力

 講師:馬力詳情


《戰(zhàn)略人力資源管理》主講:馬力課程背景:VUCA時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上,人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效,是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行,高績(jī)效組織,以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā),通過業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)人力資源,認(rèn)知組織,樹立人力資源管理思維,并

 講師:馬力詳情


《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景:隨著中國乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化,不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向,在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中,一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此,通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與

 講師:馬力詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有