陳泓冰 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：經(jīng)營戰(zhàn)略 戰(zhàn)略規(guī)劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳泓冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
落實行動學(xué)習(xí)的政府部門標(biāo)桿管理 輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版課程大綱 全球標(biāo)桿管理之父——陳泓冰老師獨家課程 標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首一、為什么學(xué)習(xí)本課程: 隨著改革的深化、社會的發(fā)展，政府對各級機(jī)關(guān)、公共部門的效能提高提出了越來越多的要求。我們憑借什么提高效能？政府部門通過行動學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的管理突破之外，還需要借力行事，研究國內(nèi)外不同公共部門的好的方法，甚至向組織的管理機(jī)制借鑒、尋找共性、獲取經(jīng)驗。我們需要通過
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流程改進(jìn)與標(biāo)桿管理授課講師：陳泓冰學(xué)員對象：中層干部、基層骨干人員課程目的: 本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除流程改進(jìn)與標(biāo)桿管路只是一場階段性的培訓(xùn)課程、創(chuàng)新工作只是一項階段性任務(wù)的錯誤認(rèn)識，也消除了員工為培訓(xùn)而培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。并區(qū)別了僅研究流程技術(shù)的片面學(xué)習(xí)方式、和理論研究的授課方式。 使學(xué)員認(rèn)識到本位主義的危害以及協(xié)作思維的重要性，并學(xué)習(xí)如何在工作中應(yīng)用流程思維模式。掌握基本的流程管理知識和組織技巧，使基層干部對流程管理有總體概念，并能參與基本的流程分析及實施工作（能夠建檔、分析、規(guī)劃改善并為多個工作組實施流程）。掌握標(biāo)桿比較的方法，并根據(jù)標(biāo)
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陳泓冰：流程創(chuàng)新標(biāo)桿管理與崗位創(chuàng)標(biāo)課程（輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版）主講：陳泓冰培訓(xùn)對象：各公司中高層領(lǐng)導(dǎo)、公司骨干授課方式：講授、現(xiàn)場案例挖掘、互動研討、現(xiàn)場制定解決方案課程目的： 本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除流程創(chuàng)新性標(biāo)桿管理只是一種時髦的培訓(xùn)課程、創(chuàng)新與創(chuàng)標(biāo)工作只是一項階段性任務(wù)的錯誤認(rèn)識，也消除了員工為培訓(xùn)而培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并區(qū)別了僅研究流程技術(shù)的片面學(xué)習(xí)方式、和狹義的創(chuàng)新管理的授課方式。通過標(biāo)桿思維模式的再造，從模仿到創(chuàng)新的方法入手，注重全面整合改善，多方面資源的整合運用，把參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及管理者甚至普通員工變成具有敏銳洞察力、創(chuàng)標(biāo)思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。通過學(xué)習(xí)工作
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陳泓冰：跨文化管理及文化的海外傳播課程 課程大綱主講：陳泓冰時間：一天授課對象：企業(yè)駐外管理人員、營銷人員授課方式：講授、互動研討、問答參與課程目的： 中國企業(yè)必然要走上國際化的道路，也必然要面對跨文化管理這一課題。在本課程中我們將提出并解決以下一些跨文化管理中的主要問題： ■ 企業(yè)外派人員面對主要客戶國家、東道國員工應(yīng)注意什么？避免什么？ ■ 如何避免因文化差異造成誤解而產(chǎn)生的生意挫??？在差異中尋求共存？ ■ 在國際經(jīng)營中，如何利用中國式的道德倫理讓客戶認(rèn)可你，圓滿達(dá)成合作？ ■ 如何讓不同國籍的員
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全員降本增效——從管理方面落實節(jié)能減排 課程大綱 為響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標(biāo)，也為企業(yè)自身的健康發(fā)展，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)實施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題，應(yīng)重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍，形成降本增效的企業(yè)文化。 實施節(jié)能減排，瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面，成本的降低又是一個重點，全面降本增效中的人的能力和意愿因素又是很多企業(yè)不能解決的問題。如果各崗位沒有成本與效益標(biāo)準(zhǔn)，就無法做到節(jié)能減排和降本增效？節(jié)約型企業(yè)需要通過標(biāo)桿管理
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陳泓冰：節(jié)約型企業(yè)與全員降本增效 課程大綱 為響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標(biāo)，也為企業(yè)自身的健康發(fā)展，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)實施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題，應(yīng)重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍，形成節(jié)約型企業(yè)的企業(yè)文化。 建設(shè)節(jié)約型企業(yè)，瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面，管理成本的降低又是一個重點，全面降本增效中的人的能力和意愿因素又是很多企業(yè)不能解決的問題。如果各崗位沒有成本與效益標(biāo)準(zhǔn)，何談節(jié)能減排和降本增效？節(jié)約型企業(yè)需要通過標(biāo)桿管理