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陳泓冰老師
陳泓冰 老師
陳泓冰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳泓冰

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陳泓冰

陳泓冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

集團(tuán)公司標(biāo)桿管理 (輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版)課程大綱 中國標(biāo)桿管理第一人——陳泓冰老師獨家課程 標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首一、為什么學(xué)習(xí)本課程: 任何行業(yè)的企業(yè)都面臨很大競爭壓力,我們在整體實力上可能不如對手,但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢?或使原有模塊優(yōu)勢加大領(lǐng)先差距?如何在激烈的市場競爭中產(chǎn)生自我助推力?集團(tuán)公司除研究自己的主要競爭對手的優(yōu)勢模塊,獲取經(jīng)驗、尋找并縮小差距外,還需要進(jìn)行集團(tuán)內(nèi)部的標(biāo)桿

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對標(biāo)管理與優(yōu)秀卷煙工廠創(chuàng)建 課程大綱 全球標(biāo)桿(基準(zhǔn))管理之父——中國第一位國際級管理大師 陳泓冰老師知識產(chǎn)權(quán)課程一、講座背景: 卷煙工廠能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢?或使原有模塊優(yōu)勢加大領(lǐng)先差距?如何在激烈的市場競爭中產(chǎn)生自我助推力?除了通過對標(biāo)研究自己的主要競爭對手的優(yōu)勢模塊,獲取經(jīng)驗、尋找并縮小差距外,企業(yè)還需要進(jìn)行自身的標(biāo)桿創(chuàng)建。需要通過標(biāo)桿思想來整合、共享公司各種資源,使有效的管理模式內(nèi)部推

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對 標(biāo) 管 理 課程大綱 中國第一位國際級管理大師——全球標(biāo)桿(基準(zhǔn))管理之父 陳泓冰老師獨家課程一、講座背景: 企業(yè)面臨很大競爭壓力,我們在整體實力上可能不如對手,但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢?或使原有模塊優(yōu)勢加大領(lǐng)先差距?如何在激烈的市場競爭中產(chǎn)生自我助推力?除研究自己的主要競爭對手的優(yōu)勢模塊,獲取經(jīng)驗、尋找并縮小差距外,企業(yè)還需要進(jìn)行自身的標(biāo)桿突破。需要通過標(biāo)桿管理來整

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將對標(biāo)落實到企業(yè)精細(xì)化管理 半天版講座大綱主講:陳泓冰講座大綱:一、對標(biāo)與精細(xì)化管理的實現(xiàn)1、標(biāo)桿管理最終要達(dá)到最佳的精細(xì)化管理效果2、精細(xì)化對標(biāo)的選題問題二、幾種對標(biāo)落實到精細(xì)化的標(biāo)桿思維工具1、指標(biāo)數(shù)據(jù)背后的本質(zhì)問題2、從根本上解決問題的標(biāo)桿思維3、管理者的標(biāo)桿工作能力三、標(biāo)桿管理深入實施——將對標(biāo)落實到崗位精細(xì)化1、崗位標(biāo)桿管理與指標(biāo)的科學(xué)分解2、指標(biāo)的精細(xì)化落實3、全員創(chuàng)標(biāo)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“沉淀”...

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陳泓冰:電力企業(yè)如何做到管理到位 課程大綱 主講:陳泓冰 電力行業(yè)如何完善目前的管理及服務(wù),在激烈的市場競爭中產(chǎn)生自我助推力?或創(chuàng)造業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢?電力企業(yè)必須強(qiáng)調(diào)過程管理到位、標(biāo)準(zhǔn)精細(xì),追求任何業(yè)務(wù)管理中的精細(xì)化。認(rèn)識到管理是從人治向法治化過渡的必由之路,掌握管理到位的基本原則、相關(guān)方法,提高執(zhí)行力度,為企業(yè)管理水平的全面提升服務(wù)。 但是沒有管理標(biāo)準(zhǔn),何談管理到位?有了目標(biāo)又如何科學(xué)的規(guī)劃?到位的管理需要

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創(chuàng)造符合自身特色的精益管理模式 (兩至三天版輔導(dǎo)式培訓(xùn)課程)課程大綱 主講:陳泓冰 豐田的精益生產(chǎn)方式讓世界驚嘆,而精益生產(chǎn)的背后是全方位的精益管理。強(qiáng)調(diào)以顧客的需求拉動產(chǎn)品從設(shè)計、采購到生產(chǎn)成品的整個價值流,最終達(dá)到最大限度地消除浪費(fèi)的目的。精益管理的理念和方法體系切合我國企業(yè)當(dāng)前發(fā)展階段的需要,實施精益生產(chǎn)管理將大大提高企業(yè)的競爭力。 企業(yè)如何完善目前的管理及服務(wù),如何梳理出這種“精益流”?為什么大多數(shù)企業(yè)做不到精益管理,豐田的生產(chǎn)方式學(xué)不會?豐田

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