盛治武 老師
- 所在地區(qū): 廣東 東莞
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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盛治武老師的內(nèi)訓(xùn)課程
2736851280795價(jià)值創(chuàng)造的源泉《創(chuàng)新思維改善與生產(chǎn)效率提升》培訓(xùn)方案00價(jià)值創(chuàng)造的源泉《創(chuàng)新思維改善與生產(chǎn)效率提升》培訓(xùn)方案580390-7112000 【課程介紹】面對愈演愈烈的貿(mào)易戰(zhàn)、宏觀環(huán)境不利因素、成本與競爭壓力,企業(yè)決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價(jià)競爭的泥潭,實(shí)現(xiàn)高效的競爭,企業(yè)必須引入創(chuàng)新機(jī)制。創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素。然而,創(chuàng)新并不會憑空出現(xiàn),企業(yè)必須學(xué)習(xí)科學(xué)地創(chuàng)新流程、走出創(chuàng)新的誤區(qū)、打破慣有的思維模式以實(shí)現(xiàn)高效地創(chuàng)新。生產(chǎn)現(xiàn)場的許多問題,僅僅依靠傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)沒有辦法去有效徹底的解決。突破傳統(tǒng)思維,創(chuàng)新解決問題,正在受到越來
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-718838-889798 IATF16949 五大工具之《MSA、SPC》培訓(xùn)方案【課程背景】汽車行業(yè)及汽車配件行業(yè),是必須要通過IATF16949質(zhì)量管理體系的認(rèn)證,而IATF16949的五大核心工具的應(yīng)用,是汽車質(zhì)量體系的要求。通常汽車行業(yè)或相關(guān)行業(yè)客戶對供應(yīng)商選擇、稽核都會查這些工具的使用情況。而另外一方面,這些工具不是擺設(shè)和應(yīng)付稽核,是世界各大汽車廠經(jīng)過多年的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),提煉出來對質(zhì)量管控最優(yōu)價(jià)值的工具,企業(yè)如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些工具到質(zhì)量管控中,一定能大幅提升質(zhì)量水平,降低質(zhì)量損失成本,同時(shí)也為企業(yè)打造質(zhì)量競爭力,增加利潤提供了保障,也培訓(xùn)和鍛煉質(zhì)量管理人才隊(duì)伍。本課程是質(zhì)量管控
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-718838-889798 IATF16949 五大工具之《失效模式與效應(yīng)分析FMEA》培訓(xùn)方案【課程背景】汽車行業(yè)及汽車配件行業(yè),是必須要通過IATF16949質(zhì)量管理體系的認(rèn)證,而IATF16949的五大核心工具的應(yīng)用,是汽車質(zhì)量體系的要求。通常汽車行業(yè)或相關(guān)行業(yè)客戶對供應(yīng)商選擇、稽核都會查這些工具的使用情況。而另外一方面,這些工具不是擺設(shè)和應(yīng)付稽核,是世界各大汽車廠經(jīng)過多年的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),提煉出來對質(zhì)量管控最優(yōu)價(jià)值的工具,企業(yè)如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些工具到質(zhì)量管控中,一定能大幅提升質(zhì)量水平,降低質(zhì)量損失成本,同時(shí)也為企業(yè)打造質(zhì)量競爭力,增加利潤提供了保障,也培訓(xùn)和鍛煉質(zhì)量管理人才隊(duì)伍。本課
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-718838-889798 QC常用10大工具手法---質(zhì)量人必須掌握的工具培訓(xùn)方案【課程背景】QC常用10大工具突破傳統(tǒng)的QC七大手法,它是經(jīng)過盛老師經(jīng)過幾十年在中國不同規(guī)模,不同企業(yè),不同的資本來源企業(yè)的質(zhì)量管理和輔導(dǎo)工作中提煉出來的,它具有超強(qiáng)的實(shí)用性,是質(zhì)量和工程技術(shù)人員在質(zhì)量分析、技術(shù)分析、常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告中經(jīng)常用到的,是質(zhì)量和工程技術(shù)人員必須掌握的統(tǒng)計(jì)分析工具。老師在課堂通過理論講解,輔導(dǎo)學(xué)員實(shí)操練習(xí),確保課程生動(dòng),有活力,能學(xué)會運(yùn)用這些工具和手法?!九嘤?xùn)對象】工程技術(shù)人員、質(zhì)量工作者、統(tǒng)計(jì)文員,主管、班組長【課程收益】掌握柏拉圖,直方圖,檢查表、散布圖、樹圖、魚骨圖、餅圖,數(shù)據(jù)
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