林海老師的內(nèi)訓課程
績效是檢驗企業(yè)的根本標準1．現(xiàn)代人力資源管理體系1．1人力資源體系8大模塊1．2人力部門工作改善路徑1．3人力資源管理的戰(zhàn)略地位2．績效管理設計與創(chuàng)新2．1績效管理的關(guān)鍵點2．2績效管理狀態(tài)儀表2．3全面提升的績效魔方2．4績效管理責任與分工2．5績效管理的四步流程2．6推動改善的反饋管理2．7刷新業(yè)績的競賽管理2．8花旗與西門子的績效管理3．人力資源提升工程3．1從個人行為到組織行為3．2人力制度發(fā)展的新趨勢3．3四維能力素質(zhì)模型3．4才盡其用的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢3．5高效培訓的“三一律”3．5培訓管理的“7個1”體系3．6績效文化的設計與推行 ...
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【課程大綱】1、 跨部門溝通的六大障礙1.1通道障礙案例分析：BEN的用餐卡1.2利益障礙案例分析：區(qū)域經(jīng)理的煩惱1.3文化障礙案例：10分鐘損失3億歐元1.4信息障礙案例：國航空客遭意戰(zhàn)機攔截事件1.5情緒障礙案例：海歸女PK張紹剛1.6技巧障礙案例： 為何溝而不通？2、 提升跨部門溝通的六個方法2.1把握溝通的一個核心2.1.1超強溝通能力的奧秘2.1.2溝通的三個層次2.1.3溝通的三項準備2.1.4找到重點，有的放矢2.1.5四類溝通策略演練：迅速建立興趣與信任的五個要素2.2溝通方式因變而變2.2.1溝通模式因時而變2.2.2溝通方法因境而變案例：職業(yè)管理者的素能2.2.3溝通重點因
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1.從管人理事到授權(quán)與激勵1.1人力資源管理的四大機制1.2 管理的四個檔位1.3 組織中的權(quán)力優(yōu)化運用1.4 中層管理者的５個角色1.5中層管理者的角色定位2.授權(quán)的藝術(shù)2.1 責任與責任感的讓渡2.2 全腦模型案例： 職業(yè)團隊素質(zhì)模型2.3授權(quán)有效提升管理者的時間效率2.4事半功倍7個關(guān)鍵點位2.5授權(quán)管理的4向12點2.5.1授權(quán)四問之一 ：效率與成本—贏利2.5.2授權(quán)四問之二：替手與梯隊—育人2.5.3授權(quán)四問之三：創(chuàng)新與改善—文化2.5.4授權(quán)四問之四：流程與簡化—運行案例：8大類未能創(chuàng)造價值的浪費2.6 有效授權(quán)七項注意2.6.1卡里的三個指令2.6.2因能授權(quán)的領(lǐng)導行為經(jīng)濟學2
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1.從管人理事到授權(quán)1.1人力資源管理的四大機制1.2 管理的四個檔位1.3 組織中的權(quán)力優(yōu)化運用1.4 中層管理者的５個角色1.5中層管理者的角色定位2.授權(quán)的藝術(shù)2.1 責任與責任感的讓渡2.2 全腦模型案例： 職業(yè)團隊素質(zhì)模型2.3授權(quán)有效提升管理者的時間效率2.4事半功倍7個關(guān)鍵點位2.5授權(quán)管理的4向12點2.5.1授權(quán)四問之一 ：效率與成本—贏利2.5.2授權(quán)四問之二：替手與梯隊—育人2.5.3授權(quán)四問之三：創(chuàng)新與改善—文化2.5.4授權(quán)四問之四：流程與簡化—運行案例：8大類未能創(chuàng)造價值的浪費2.6 有效授權(quán)七項注意2.6.1卡里的三個指令2.6.2因能授權(quán)的領(lǐng)導行為經(jīng)濟學2.7授
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【課程大綱】導言：a.軟實力決勝職場叢林b.那些給我們帶來損失的習慣c.職業(yè)精英的行為特質(zhì)軟實力之一：定向準確１.１職業(yè)生涯的黃金點位１.２發(fā)揮自己的強項１.２.１六類職業(yè)傾向１.２.２職場環(huán)境ＳＷＯＴ分析案例：職業(yè)隊的素能——演練：8分鐘設計8年@１. ３聰明的堅持是成功的催化劑１.３.１據(jù)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換工作內(nèi)容１.３.２據(jù)團隊發(fā)展調(diào)整管理方法１.３.３因管理對象適配管理方式軟實力之二：動力澎湃２.１為明天時刻準備著２.２走向卓越的創(chuàng)新方法２.３學習成長的四個誤區(qū)２.４職業(yè)精英的六度修煉２.５不斷體現(xiàn)新價值２.５.１職場發(fā)展的三個商數(shù)２.５.２管理者Ｅ ４法則軟實力之三：嚴于自律３.１勇?lián)厝?
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天0導言：0.1以勝任能力化解工作壓力0.2據(jù)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換工作內(nèi)容0.3從業(yè)務精英到卓越領(lǐng)導的六力體系1、超速成長的學習力1.1個人修養(yǎng)提升：領(lǐng)導者的能量定律1.2領(lǐng)導角色到位：領(lǐng)導者的四個管理角色變化課堂演練:自我行為分析1.3組織共同成長：領(lǐng)導者引領(lǐng)學習型組織1.4學習方法創(chuàng)新：領(lǐng)導者的加速度學習演練：工作學習與創(chuàng)新1.5卓越品格修煉：卓越領(lǐng)導的六度修煉1.6學習渠道拓寬：從改變績效到提升素質(zhì)2、多謀善斷的決斷力2.1決策邏輯：棋高一招四要點案例：制造商絕地求生2.2決策深度：漏斗分析法2.3決策廣度：高明決策的時空徑演練：Mini案例分析@2.4決策心智：做長青領(lǐng)導人2.5決策技術(shù)：從經(jīng)