何鮮老師的內訓課程
培訓來幫助學員:#61692; 了解EQ與管理效能的聯動關系;#61692; 矯正影響管理效能的不良管理心態(tài);#61692; 提高管理者壓力下的情緒自我省察、調控與調整技能;#61692; 幫助管理者了解員工個體差異,提高對工作他人的關注度和理解度;#61692; 學會分析各種性格差異和領導特質差異并運用到各種管理情境當中;#61692; 掌握良好的上、下屬合作與相處之道,更有效的領導團隊和協同上下屬關系,以獲得更良好的工作人際與社會支持;#61692; 提高具體情境下的沖突處理能力;#61692; 提升逆境商數(AQ),掌握相關的挫折/逆境應對策略,歷練壓力/挫折下更良好的心理素質和應對能力
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1、 三問績效:什么是績效管理?為何績效管理是企業(yè)管理核心的部分?誰是績效管理根本的受益者? 2、 困惑:人人都知道績效管理是好東西,但為什么在推行的過程中問題不斷、困惑不已? a) 為何員工談績效“色變”? b) 為何人力資源臨績效“脆弱”? c) 為何部門經理遇績效“頭痛”? d) 為何老總看績效“越看越困惑”? 3、 問題澄清:績效管理 = 績效評估?績效是人力資源部門的事?我們太忙了,績效管理操作越簡單越好?績效不就是一個考核的分數結果嗎?我給員工績效打完分數以后績效考評就算結束了?……? 4、 合作與分工:績效管理中人力資源部門與職能部門的職責與角色分工; 5、 有效的績效過程管理決
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部分:開啟思維 #61618; 沙赫特#8226;斯坦利實驗的啟示: 你不是一座孤島 #61618; 溝通很重要 – 溝通無處不在; #61618; 溝通真的有問題 – 溝通困惑:你的狀況屬于哪個層級? #61618; 溝通溝通,為何溝而不通? 常見溝通問題分析; #61618; 締造有效溝通的觀念革命 #61692; 遇到溝通問題時,誰需要改變? #61692; 人際溝通障礙的冰山模型; #61692; 評判溝通是否有效的兩個核心著眼點; #61692; 有效人際溝通不可或缺的3大要素; 第二部分:技巧與方法訓練 #61618; 溝通就是營銷:推銷的就是你自己; #61618; 問題思考:如
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部分:從IQ走向EQ:EQ與企業(yè)管理 1、情商(EQ)的緣起:由智商(IQ)引發(fā)的思考; 2、 一個IQ高手與一個EQ高手的不同人生路徑:比爾#61599;蓋茨與比爾#61599;克林頓的比較; 3、觸目驚心的案例:為何全社會都應該來關注情商問題? 4、成在管理,敗也在管理:管理也是生產力; 5、管理者的管理勝任是決定企業(yè)發(fā)展的根本 管理失敗的原因分析; 6、問題討論: (1)如何讓員工高績效的工作? (2)如何成為一個有影響力的好領導? 1、問題討論:管理者的領導力(影響力)何來? 2、領導力模型啟示:非正式領導和正式領導 權利性影響力和非權力性影響力對比; 7、 21世紀管理的新趨勢:
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沙赫特#8226;斯坦利實驗的啟示: 你不是一座孤島; #61618; 溝通很重要 – 管理者的有效溝通也是生產力; #61618; 人人生而不同 – 理解自身和管理對象的差異性; #61618; 如何應用DISC4 四種不同性格類型進行團隊的差異化管理與溝通? #61618; DISC性格類型分析與溝通風格分析; #61618; 現場測評:你屬于哪一類人? 性格類型與溝通傾向性自我測評; #61618; 情境溝通要素:知己解彼 了解你自己和他人的性格與溝通風格差異; #61618; 實操技能1 和不同性格特質的下屬溝通和相處的方法和注意事項; #61618; PDP領導特質分析與人際
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部分:贏在同心 團隊精神與高績效團隊建設 一、團隊精神的實質和內涵認知 1、 破冰/活動: 初建團隊與融入團隊 2、 分享: 懲罰?承擔? 3、 分享:團隊領軍人物的制勝作用; 二、贏在同心 – 團隊凝聚力與團隊戰(zhàn)斗力塑造 4、 活動:排雷隊啟示; 5、 分享:沒有什么不可能 團隊之所以強大原因何在? 6、 什么樣的團隊具戰(zhàn)斗力和競爭力 卓越的、高績效團隊的共有特征分析; 三、高績效團隊建設與管理 7、 活動: “千斤”一發(fā); 8、 知彼解己 尊重、兼容、理解、接納差異; 9、 案例分享:都是我的錯; 10、思考:當團隊當中有人犯錯誤時,我們應該怎么辦? 11、 活動: 傳真機; 12