從員工到管理者的晉升修煉

  培訓(xùn)講師：劉乃持

講師背景：
管理技能及思考力訓(xùn)練專家劉乃持老師【專業(yè)資質(zhì)】?CTT效能教練認證講師?管理者思考力訓(xùn)練專家?ISOL國際認證職業(yè)培訓(xùn)師?管理者技能提升MTP認證講師?國家一級項目管理師、一級人力資源師?DISC溝通技術(shù)認證講師、DISC測評顧問?中高層團 詳細>>

劉乃持
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從員工到管理者的晉升修煉詳細內(nèi)容

從員工到管理者的晉升修煉

【課程大綱】

晉升之路一階：風采展示

1、制定組名、組訓(xùn)、組徽，選出組長。

2、各組展示：**分組形式，迅速建立溝通環(huán)境，初步形成團隊氣氛                                      

3、團隊介紹：6-8人組成一組，以獨特的方式進行自我介紹，加速了解。

4、由現(xiàn)場學員對其他組的風采展示進行評價打分。


晉升之路第二階：了解自己

一、性格測評

現(xiàn)場進行性格測評及報告解讀

1、D型：老虎型性格的特點

2、I型：孔雀型性格的特點

3、S型：考拉型性格的特點

4、C型：貓頭鷹型性格的特點

視頻學習：不同性格的人的行為表現(xiàn)

二、挖掘內(nèi)心需求：

1、真心話大冒險

2、為什么來上班？

3、關(guān)注“收入”還是關(guān)注“成長”？

三、職業(yè)錨測評：

1、適合管理還是適合技術(shù)路線？

2、拓展練習：錯綜復(fù)雜解手鏈



晉升之路第三階：標準匹配

一、公司的晉升通道模型

二、公司各級別的晉升標準

三、自己與晉升標準的差距

四、優(yōu)秀員工應(yīng)該具備哪些素質(zhì)能力？

五、合格的管理者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)能力？

拓展訓(xùn)練：團隊作戰(zhàn)，龍?zhí)度∷?


晉升之門：一關(guān) 修煉自身

一章：定位聚焦

1、自己的定位是什么？

2、自己的職業(yè)目標是什么？

3、自己的優(yōu)勢和不足是什么？


第二章：修煉絕活

1、修煉你的內(nèi)功心法：結(jié)構(gòu)思考力、職業(yè)化思維

2、修煉你的外在硬功：專業(yè)技能、通用技能

3、修煉成高手的策略

  • 核心要訣之一：永遠不要被動等待
  • 核心要訣之二：展示你的**絕活
  • 核心要訣之三：影響對方大腦


第三章：構(gòu)建體系

1、你的知識體系煉成了嗎？

2、如何充分借助企業(yè)的培養(yǎng)方式提升自己

3、個人提升的1-2-3法則

4、拓展訓(xùn)練：相互支撐


晉升之門：第二關(guān) 情境挑戰(zhàn)（研討情境可根據(jù)公司實際情況進行私人定制）

討論情境一：

剛?cè)肼毑痪茫I(lǐng)導(dǎo)因為比較忙，無暇顧及自己，很多地方都不熟悉，這時候怎么辦？

討論情境二：

入職一段時間后，自己基本掌握了工作技能，但在工作中發(fā)現(xiàn)流程中存在不足和問題，這時候怎么辦？

討論情境三：

已經(jīng)入職很久了，一起入職的小王已經(jīng)被提拔成主管了，而自己還是普通職員，這時候你怎么辦？

討論情境四：

車間主任通知自己，自己被列為了重點培養(yǎng)骨干，領(lǐng)導(dǎo)們也在觀察你的表現(xiàn)，公司也為骨干員工們組織了一系列培訓(xùn)。而同時，車間主任也告訴你，你還存在一些不足，需要能把握住機會，這時候你應(yīng)該怎么做？

討論情境五：

**試用和觀察，你被任命為新任主管。你的上級領(lǐng)導(dǎo)要求你盡快拿出未來半年的工作規(guī)劃以及人員管理方案。這時候你怎么辦？你認為你的工作報告中應(yīng)該包含什么？


晉升之門：第三關(guān) 成果展示

1、應(yīng)掌握的技能——繪出自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、列出自己的目標和計劃。


晉升之門開啟：榮譽授勛

1、為學習過程中的優(yōu)勝團隊頒獎

2、為學習過程中的優(yōu)秀個人頒獎




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