卓越領(lǐng)導(dǎo)力
卓越領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講:田淼
【課程背景】
在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要,只有那些能夠
對市場環(huán)境變化反應(yīng)及時,并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得
先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題,也是一個戰(zhàn)略層面上的問題,它是一個系
統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到戰(zhàn)略、執(zhí)行、文化等各個方面。作為一個企業(yè),提升市
場競爭力,就必須加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)力是每個企業(yè)管理實施的重要因素,領(lǐng)
導(dǎo)力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競爭與不確定性的未來。
【培訓(xùn)時間】2天
【培訓(xùn)對象】中高層管理人員
【培訓(xùn)方式】講授、互動、視頻、案例、演練;
【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程特色】實戰(zhàn)、實用、實效
通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓(xùn)方法,使學(xué)員能
夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識和技能。
【課程收益】
1、了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識;
2、提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能;
3、充分領(lǐng)導(dǎo)行為在實踐中的作用;
4、掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)績效;
5、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與激勵。
【課程大綱】
第一講、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識和分析
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2. 管理者領(lǐng)導(dǎo)力的三種組成因素
3. 領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別
4. 管理者使用權(quán)力的注意事項
第二講、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基本素養(yǎng)
1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任要素
2、領(lǐng)導(dǎo)力最重要的七種核心品質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)力塑造的六個方面
第三講、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人
1、用人之長,避人之短,善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處
2、善于表揚,會批評
3、注重團(tuán)隊氣氛,創(chuàng)建快樂氛圍
4、了解下屬的差異性,對不同的人采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
5、堅決抵制小團(tuán)隊,公正,沒有偏向性
6、少用命令,多用問句
第四講、行為領(lǐng)導(dǎo)力
1、提升領(lǐng)導(dǎo)力的行為模式
2、“落實”文化——理念文化、特征文化、“做”的文化
3、落實“樁”
? 第一樁:目標(biāo) 界定
? 第二樁:責(zé)任 承諾
? 第三樁:問題 缺口
? 第四樁:督導(dǎo) 激勵
? 第五樁:結(jié)果 提升
第五講、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧
1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來源
2、領(lǐng)導(dǎo)方式
3、?情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第六講、授權(quán)管理與應(yīng)用
1. 為什么要授權(quán)
2. 授權(quán)管理的誤區(qū)是什么
3. 授權(quán)管理的原則
4. 授權(quán)管理的方法和步驟
5. 授權(quán)過程中的注意事項
第七講、員工輔導(dǎo)與激勵
1、員工輔導(dǎo)
? 輔導(dǎo)員工的條件和內(nèi)容
? 員工的薄弱環(huán)節(jié)和輔導(dǎo)需求分析
? 輔導(dǎo)員工的策略
? 輔導(dǎo)員工的方法
2、西方激勵理論
? 馬斯洛需要層次理論
? 期望理論
? 雙因素理論
? 強(qiáng)化理論
? 阿德弗ERG理論
3、激勵百寶箱
? 低成本激勵菜單——有效激勵十三式
? 如何有效激勵四類下屬
? 激勵的誤區(qū)及糾正
田淼老師的其它課程
情緒壓力管理(體驗式) 12.06
情緒壓力管理課程大綱主講:田淼課程背景現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快,社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負(fù)擔(dān)、人際改變,職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn);壓力與情緒的失控,破壞管理者的領(lǐng)導(dǎo)效能,降低員工的工作狀態(tài)和績效水平,也嚴(yán)重削弱人們的生活品質(zhì)與幸福指數(shù);面對壓力,面對因壓力和情緒所產(chǎn)生的諸多負(fù)面影響,如何有效地克服、排解和調(diào)整壓力與情緒困擾,是所有人特別是職場人士所
講師:田淼詳情
跨部門溝通體驗營 12.06
跨部門溝通體驗營主講:田淼課程收益1.樹立團(tuán)隊意識,理清個體與團(tuán)隊的關(guān)系,理清團(tuán)隊與團(tuán)隊之間的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求;3.讓員工自動自發(fā),愛崗敬業(yè),積極主動為團(tuán)隊為企業(yè)創(chuàng)造效益;4.幫助團(tuán)隊成員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識,提高工作效率;6.形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙,清除部門之
講師:田淼詳情
職業(yè)道德提升大綱 12.06
職業(yè)道德提升大綱主講:田淼課程收益1.強(qiáng)化提高員工的忠誠,敬業(yè)精神以及工作責(zé)任心;2.了解并理解誠信、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、使命感等內(nèi)容;3.幫助企業(yè)員工樹立正確的工作心態(tài)和工作原則,提高職業(yè)素質(zhì);4.增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,促使員工遵章守紀(jì),養(yǎng)成自律品質(zhì),完善職業(yè)操守;5.明確職業(yè)操守的特質(zhì),提高員工對職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任的認(rèn)識。培訓(xùn)對象:基層員工、中層管理
講師:田淼詳情
職場演講與口才訓(xùn)練 12.06
職場演講與口才訓(xùn)練主講:田淼課程背景您是否從來不敢走上那個只有一個臺階的舞臺,哪怕周圍都是熟人、朋友?您是否認(rèn)為自己不會講話,特別是在公眾場合臉紅、出汗、心跳加速,形象受損?您是否認(rèn)為自己準(zhǔn)備充分,但一上臺大腦就一片空白,語無倫次,不知所云?您是否講話只有一種情緒,沒有跌宕起伏,沒有心理共鳴而缺乏感染力、說服力?您是否講話只有平鋪直敘,思路不清、主題不明、條
講師:田淼詳情
團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊協(xié)作(體驗版)主講:田淼課程收益1.樹立團(tuán)隊意識,理清個體與團(tuán)隊的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求;3.讓員工自動自發(fā),愛崗敬業(yè),積極主動為企業(yè)創(chuàng)造效益;4.幫助團(tuán)隊成員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識,提高工作效率;6.形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙;7.以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完
講師:田淼詳情
課程設(shè)計開發(fā)實務(wù)課程大綱主講:田淼課程背景1、課程和教材是每個內(nèi)訓(xùn)師的兩寶2、課程只有通過科學(xué)的課程開發(fā)才能得到3、開發(fā)完成的課程,也可以作為公司進(jìn)行知識,技能等傳承的有利保障,保障公司的ASK可以順利的傳承4、有效的表現(xiàn),演繹手法可以教材更加的符合學(xué)員的口味,讓培訓(xùn)變得很輕松課程收益1、了解培訓(xùn)需求的各種方法方式2、掌握課程開發(fā)的一般步驟3、掌握不同類型
講師:田淼詳情
講解員實戰(zhàn)訓(xùn)練營 12.06
講解員實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講:田淼課程背景l(fā)培養(yǎng)我市服務(wù)意識突出、服務(wù)技能精通的專(兼職)講解員隊伍;l提升我市旅游形象,推動旅游服務(wù)創(chuàng)品牌工作;l推動我市講解員隊伍服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高l幫助講解員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作;l加強(qiáng)講解員隊伍凝聚力,培養(yǎng)良好的合作意識,提高宣傳效果;l幫助講解員形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙。適用對象l各教育基
講師:田淼詳情
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 12.06
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升課程大綱主講:田淼課程背景1、內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)知識,技能傳承的最直接的人2、內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)的體現(xiàn),可能展示后續(xù)企業(yè)發(fā)展的路線3、掌握更多的授課技巧,培訓(xùn)效果能夠更加有保障課程收益1、了解成人學(xué)習(xí)心理2、學(xué)習(xí)大師授課風(fēng)采3、學(xué)會授課技巧4、了解掌握現(xiàn)場溝通輔導(dǎo)常用手段適用對象1、企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師2、想成為內(nèi)訓(xùn)師的人授課時間2(12時)pm9:00—1
講師:田淼詳情
主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓(xùn)練主講:田淼課程背景對于很多人來說,當(dāng)上主持是一件不太容易的事,但實際上,做上主持人并不難。主持人是全場的中心,同時也已經(jīng)成為一個很受人關(guān)注的職業(yè)。做一名出色的主持人,也是許多年輕人的向往與孜孜以求的渴望。通過近20年的研究、探索,經(jīng)過200余場學(xué)員的認(rèn)可,融合國內(nèi)30余位老師的精華案例,開發(fā)本次課程。通過本課程,可以在短期內(nèi)培養(yǎng)出
講師:田淼詳情
教材編寫和PPT技巧課程 12.06
教材編寫和PPT技巧課程大綱主講:田淼課程前言1、內(nèi)訓(xùn)師是一個企業(yè)知識傳承必備的人員,內(nèi)訓(xùn)師的能力直接影響知識,技能的傳承2、內(nèi)訓(xùn)師,很多企業(yè)都是從有經(jīng)驗的一些人員選出來的,但是他們?nèi)狈Ω玫膫鞒心芰?,和必要的表達(dá)技巧3、內(nèi)訓(xùn)師除過必要的授課技巧以為,教材的表現(xiàn)手法也可以提升課程的質(zhì)量4、PPT可以更好的幫助內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)自己的ASK課程收益通過培訓(xùn),參訓(xùn)學(xué)員可
講師:田淼詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204