高績效團隊管理

  培訓(xùn)講師：徐云松

講師背景：
徐云松（我們保證95以上滿意度）蘇州大學(xué)客座教授中山大學(xué)客座講師中國經(jīng)理人協(xié)會理事國家電網(wǎng)指定TTT輔導(dǎo)講師中國銀行高級TTT輔導(dǎo)導(dǎo)師IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會中國區(qū)理事TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認證班授權(quán)導(dǎo)師ASTD美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會認證 詳細>>

徐云松
    課程咨詢電話：

高績效團隊管理詳細內(nèi)容

高績效團隊管理

高績效團隊打造與管理
講師:徐云松


課程背景：

兵法云：上下同欲者勝！隨著社會的發(fā)展，個人英雄主義的時代一去不復(fù)返，“抱團打天
下”成為各類組織、企業(yè)競爭的核心力。然而，即使在如此重視“團隊”的今天，各類組織
面臨最大的挑戰(zhàn)卻依然是團隊管理。如何打造一支高凝聚、高士氣、高績效的團隊，是
我們所有人共同關(guān)注的話題。

“成立—發(fā)展—成熟—績效—創(chuàng)新”，團隊的發(fā)展具有自身的規(guī)律，團隊建設(shè)與管理需要從思
想上“認識，認知，認可，認同”達成共識，從行為上“推動，帶動，鼓動，主動”形成機
制，本課程圍繞團隊發(fā)展不同階段的需求為基礎(chǔ)，從思想意識，行為規(guī)范，制度保障三
個維度展開講授與討論，運用全球使用最廣的DISC心理測評工具，使團隊成員正確認知
團隊，建立良好心態(tài)，規(guī)范自我行為，尊重他人差異，有效信息溝通，實現(xiàn)高凝聚團隊
與高效團隊的塑造。
課程對象：企業(yè)管理者、基層負責(zé)人
課程時長：1-2天
課程形式：講解+測評+視頻+游戲互動+案例+演練
課程提綱：
第一部分 鑄魂：團隊正為先
1、團隊之我見
2、三種團隊的存在形式
? 雙打式
? 手術(shù)室式
? 足球隊式
3、高效團隊五個階段的特質(zhì)
4、高效團隊管理的四個原則
5、團隊文化的教化影響
第二部分 自覺：突破一線天
1、知己解彼：DISC性格測評
2、尊重差異，取長補短
? 力量型成員的職業(yè)特質(zhì)
? 交際型成員的職業(yè)特質(zhì)
? 穩(wěn)健型成員的職業(yè)特質(zhì)
? 完美型成員的職業(yè)特質(zhì)
3、團隊建設(shè)與管理指南
? 角色齊全，優(yōu)勢互補
? 尊重差異，用人之長
? 增強彈性，角色轉(zhuǎn)換
? 斜木桶理論的應(yīng)用
第三部分 共鳴：抱團打天下
1、團隊協(xié)作的三大障礙
? 信息黑洞
? 行為差異
? 情感沖突
2、水到渠成：團隊順暢溝通
? 向上溝通
? 向下溝通
? 平行溝通
3、預(yù)先框定：團隊一致行動
? 達成統(tǒng)一的行為共識
? 明確職責(zé)，主動協(xié)助
? 沖突化解，責(zé)任經(jīng)營
第四部分 飛躍：創(chuàng)造新紀元
1、懲戒激勵
? 贊賞與批評的藝術(shù)
? 識人、用人的原則
? 領(lǐng)導(dǎo)有請，制度絕情
2、卓越執(zhí)行
? 把人當(dāng)人看
? 權(quán)利與義務(wù)對等
? 知行合一
? 激發(fā)主動意識
3、創(chuàng)新致勝
? 鼓勵有意義的犯錯
? 實踐高于一切
? 吃一虧長一智的記錄機制



 

徐云松老師的其它課程

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)）版權(quán)課講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題？內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動？如何在有限的

 講師：徐云松詳情

課程開發(fā)設(shè)計和授課技巧（版權(quán)課）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題？內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動？如何在有限的投

 講師：徐云松詳情

徐云松內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目成績1、電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目經(jīng)驗國家電網(wǎng)2015年內(nèi)訓(xùn)師競賽：江蘇公司、陜西公司、新疆公司、青海公司、南瑞集團南網(wǎng)云南2015年內(nèi)訓(xùn)師競賽：迪慶公司國網(wǎng)河北公司2016年內(nèi)訓(xùn)師競賽：石家莊公司國網(wǎng)湖北公司2016年內(nèi)訓(xùn)師競賽：襄陽公司、隨州公司國網(wǎng)2016年演講大賽：山東公司2、電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)成績2015年國網(wǎng)全國培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目：個人二

 講師：徐云松詳情

TTT培訓(xùn)師初級課程（互動技巧）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題？內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動？如何在有限的投

 講師：徐云松詳情

TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)講師：徐云松【課程背景】“滿足績效需求，響應(yīng)組織期待，對接學(xué)員興趣”，是課程設(shè)計與開發(fā)的最終目的，同時也是出發(fā)點，組織培訓(xùn)的有效性，并不是要等授課結(jié)束才能決定，在課程的設(shè)計與開發(fā)階段，就決定了培訓(xùn)的針對性、實效性、落地性。設(shè)計出能夠解決組織實際問題、學(xué)員心中困惑、績效增長障礙的課程，是所有組織內(nèi)訓(xùn)開發(fā)的期望。【組織困惑】：在開展課程開發(fā)與

 講師：徐云松詳情

公眾表達與工作匯報講師：徐云松【課程背景】話語影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項技能，無論是在工作匯報、商務(wù)談判，職場述職，產(chǎn)品展示，客戶溝通，部門協(xié)作等日常工作中，良好的話語表達能力，將為個人職業(yè)發(fā)展，企業(yè)績效提升，提供強有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會講話、講好話，是本課程的基本目標(biāo)，尤其是當(dāng)眾表達和工作匯報中，從邏輯到條理，從形式到內(nèi)容，幫助職

 講師：徐云松詳情

話語影響力講師：徐云松【課程背景】話語影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項技能，無論是在工作匯報、商務(wù)談判，職場述職，產(chǎn)品展示，客戶溝通，部門協(xié)作等日常工作中，良好的話語表達能力，將為個人職業(yè)發(fā)展，企業(yè)績效提升，提供強有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會講話、講好話，是本課程的基本目標(biāo)，尤其是當(dāng)眾表達和工作匯報中，從邏輯到條理，從形式到內(nèi)容，幫助職業(yè)人建立

 講師：徐云松詳情

國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目項目背景隨著市場的競爭，企業(yè)的發(fā)展，以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸成為各企業(yè)所重視，外部聘請的老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展，因此內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。國家電網(wǎng)公司對于內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)一直走在市場的前端，無論是內(nèi)訓(xùn)師認證、授課技巧、課件制作、微課制作，近兩年來均取得了顯著成效。在國家電網(wǎng)公司的帶動下，自2015

 講師：徐云松詳情

TTT培訓(xùn)師課程（魅力呈現(xiàn)授課技巧）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”三重角色，缺一不可，既要做好課程設(shè)計和活動推進的編導(dǎo)工作，更要做好收放自如的有效掌控，形神兼?zhèn)涞男蜗蠊芾?，妙趣橫生的生動演繹。本課程，立足IPTA國

 講師：徐云松詳情

徐云松TTT內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)成果展示：19050520700示例示例示例1課程邏輯梳理2教學(xué)單元設(shè)計示例示例示例示例示例3講師講稿示例示例示例示例示例4課件示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例5學(xué)員視頻示例示例示例示例示例

 講師：徐云松詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有