高管團隊教練技術

  培訓講師:羅樹忠

講師背景:
導師簡介:羅樹忠導師創(chuàng)業(yè)者私董會發(fā)起人深圳創(chuàng)業(yè)大賽鋪導老師海爾海創(chuàng)匯創(chuàng)輔老師工信部小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目輔導老師天使和風險投資人,輔導了幾十家創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程背景:從08年開始,羅老師開始做創(chuàng)業(yè)輔導和投資業(yè)務,先后參與了多個風險投資基金。輔導的項目中 詳細>>

羅樹忠
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高管團隊教練技術詳細內(nèi)容

高管團隊教練技術

高管團隊教練技術

 --如何實現(xiàn)高管團隊價值最大化
羅樹忠 教練
【課程背景】:
一家軟件公司的董事長正在思考:
“近年來公司業(yè)務波動較大,除了市場原因外,有沒有我自己個性方面的原因?
一位漁業(yè)公司的總經(jīng)理在思考:
“去年提拔了一位中層骨干當副總,他的業(yè)務能力很強,可這一年來發(fā)揮得并不好,他的個性似乎與高層管理有沖突,怎么幫助他盡快完成轉換呢?”
一家SP公司的副總在思考:
“產(chǎn)品部經(jīng)理和銷售部經(jīng)理能力都很強,但合作效率總是不高,彼此不太買帳,怎樣使他們的合作更有效益呢?”
一位物流公司的人力資源總監(jiān)在思考:
“部門招聘了幾名高級人才做部門主管,我該怎樣給他們配置互補的人才,形成有效率的部門正副職呢?”

以上這些問題是羅教練的客戶遇到的問題,也是企業(yè)高管們常遇到的問題。
企業(yè)高管團隊的組成、配合效率是影響企業(yè)效益影響最大的管理問題,企業(yè)家不可不深思,高管團隊成員不可不用心。由這方面引起的企業(yè)成功和失敗的案例都不勝枚舉,企業(yè)家需要更有效的分析工具和管理技術來經(jīng)營高管團隊,使我們選用更適合的人才,進行更合理的搭配,團隊配合得更有效率,產(chǎn)生的更高的績效。
羅樹忠教練,著重開發(fā)高成長企業(yè)高管團隊能力,建立了面向企業(yè)戰(zhàn)略目標的團隊價值創(chuàng)造模型——多贏團隊分析模型和應用技術,該模型與技術在使用中取得了顯著成功。
【課程目標】:
1、 針對的企業(yè)戰(zhàn)略目標和競爭優(yōu)勢的建設,考察高管團隊能力與企業(yè)戰(zhàn)略的匹配度
2、 考察高管團隊人員特質與能力與企業(yè)發(fā)展階段的匹配程度
3、 學習構建理想的高管團隊的要點
4、 掌握識別人才能力和特質的九型人格技術
5、 掌握人才合作的三層次技能:高效溝通技能、高效配合技能、高增值技能
6、 學習從低價值合作者走向高價值合作者的自我改造路徑
【課程特色】:
1、 針對企業(yè)戰(zhàn)略目標和發(fā)展階段,不是性格理論課
2、 提供理性的和實證的模型與技術,不是感悟不會掛一漏萬
3、 實踐中得到檢驗,并提供高效率使用方法,不用長期摸索。
【課程對象】:企業(yè)中、高層管理人員
【課程時間】:2天 12小時
【課程人數(shù)】:最多不超過40人
【課程風格】 風趣幽默,旁征博引,課堂氛圍活潑熱烈
【課程提綱】:
第一章:高管團隊困境
在現(xiàn)實中,卓越的團隊和低劣的團隊通常少見,卓越的成功者必然是少數(shù),低劣的團隊也被競爭所淘汰,所以大多數(shù)企業(yè)的高管團隊,可以稱為“平庸的團隊”,因其平庸所以他會很現(xiàn)實,在市場中有其一席之地,也因其平庸無法突破發(fā)展的瓶頸,甚至錯過行業(yè)發(fā)展的機遇。
1、 四個團隊層次:低劣、平庸、優(yōu)秀、卓越
2、 高管團隊困境:企業(yè)家成為天花板
1) 能最好配合的人不在這
2) 好的人才吸引不來
3) 引進的人才無效益
4) 錯失人才導致錯失機遇
3、 困境的原因:戰(zhàn)略與自我認知無對應
1) 戰(zhàn)略和關鍵任務與高層人才無對應
2) 缺乏高管人才的系統(tǒng)思考
3) 缺乏有效的應用工具
4、 解決之道:企業(yè)家要成為人才價值發(fā)現(xiàn)者和團隊價值創(chuàng)造者
案例:為什么骨干有些成績就要提高待遇?
思考:目前我遇到的最嚴重的人才困境是哪個?
第二章:多贏團隊價值模型
——己愈立則立人 己愈達則達人
客戶贏、企業(yè)贏、個人贏、現(xiàn)在贏、未來贏,此謂:“多贏”。多贏團隊價值模型是從客戶價值開始分析,表達客戶價值、企業(yè)競爭力、組織建設和人才能力的關系的系統(tǒng)模型。
1、 多贏團隊價值模型介紹
1) P=(X+Y)×Z×K
2、 從競爭要素分析公司需要的高管團隊能力與特質
1) 速度、控制、創(chuàng)新對高管能力與個性的要求
3、 從發(fā)展階段分析公司需要的高管團隊能力與特質
1) 工作層次、組織規(guī)模、投資能力對高管能力與個性的要求
4、 從組織建設狀況分析公司需要的高管團隊能力與特質
2) 產(chǎn)權制度、獎懲機制、企業(yè)文化對忠誠度的影響
5、 理想情況下的團隊能力與特質組合
案例討論:幾位成功企業(yè)家和失敗企業(yè)家的能力與個性特點
思考:我自己團隊組合的能力與特質
第三章:九型人格技術——知人者智 自知者明
雖然認識了企業(yè)需要的能力也認識到自己和團隊成員的差距,但從現(xiàn)實走向理想是相當之難的,在所有難點中,最難的是企業(yè)家和高管團隊成員對自我的認知,沒有正確的自我認知,配合效率自然不高,合作創(chuàng)造高價值也成為奢望。本部分用國際上卓越企業(yè)高管普遍使用的九型人格技術,使自我認知和人才價值發(fā)現(xiàn)成為可能。
1、 個性特質的形成與對企業(yè)行為的影響
2、 九型人格體系介紹
3、 自我識別技術
4、 識別他人個性的技術
5、 每種性格的突出能力
6、 每種性格的突出弱點
7、 每種性格的進步難點
案例:最愛炫耀的王石與最低調的任正非
思考:我的個性在如何影響我的企業(yè)
第四章:多贏團隊教練技術——和而不同 臻于至善
知道了企業(yè)需要什么樣的高管團隊,也知道了企業(yè)家自己和團隊成員的個性特質,本章將多贏團隊價值模型和九型人格技術結合,成為九型團隊多贏技術,在創(chuàng)造自身價值的同時,實現(xiàn)高管團隊的價值最大化。
1、 確認企業(yè)價值指標
2、 明確自身特點對企業(yè)價值的支持程度 P>K
3、 明確現(xiàn)階段和下階段高管團隊的能力建設重點和團隊建設重點
4、 合作層次一:快速彼此認同技術
P(b1)=P(b2)
5、 合作層次二:高效配合技術
P(b1)-P(s2)=P(b2)-P(s1)
6、 合作層次三:價值最大化技術
P(b1)+P(b2)=F
案例:那些成功者合作層次與合作技術分析
思考:我與合作者處于哪個合作層次?
第五章:高管團隊建設的具體實踐——學而時習之
1、 沒有背景、學歷低的人怎樣優(yōu)秀和卓越?
2、 怎樣提高管理者的學習能力和學習效果?
3、 找不到合適的團隊成員怎么辦?
4、 用什么標準決定換不換合作者?
5、 我該如何一直保持進步?
案例:九型團隊多贏技術在羅教練客戶企業(yè)的應用
思考:我從哪里開始應用這門技術?
【成功案例】
1、 某大型地產(chǎn)集團中層管理干部,在教練過程中,學會了按公司價值來組織工作分配資源,業(yè)績突出,公司上市后被提為副總,年薪從四十萬提到兩百萬。
2、 某科技企業(yè)老總,應用多贏模型,正確認識行業(yè)發(fā)展空間,有效吸引互補人才和提拔骨干,建立了行業(yè)內(nèi)最強大的運營團隊,實現(xiàn)了業(yè)績的連年倍增,已在海外上市。
3、 某一食品企業(yè)老總,應用多贏模型,改變了自己對行業(yè)的看法,提升自己和高管團隊的學習能力,配合有效的管理機制,使分散的經(jīng)營變成集約的經(jīng)營,成為華南地區(qū)的行業(yè)龍頭。
【教練介紹】
羅樹忠教練:近五年來活躍在企業(yè)教練界的優(yōu)秀企業(yè)家教練,取得了卓越的教練成果。
國內(nèi)資深企業(yè)教練,清華大學、中山大學等總裁班客座教授。近年教練客戶有:中國移動、金地地產(chǎn)、匯海科技、今朝科技等近百家,特別是輔導了十多家高成長企業(yè)(銷售規(guī)模從幾千萬數(shù)億)企業(yè)家,使他們從單一能力提升到綜合經(jīng)營能力,實現(xiàn)了能力突破與企業(yè)高速發(fā)展的有效匹配。MOWIN多贏模型已在羅教練輔導的企業(yè)中成功應用,得到了實踐的檢驗。
專業(yè)的能力:羅樹忠教練具備戰(zhàn)略前瞻能力、產(chǎn)業(yè)宏觀價值鏈視野和深度價值挖掘能力,這些能力使他能幫助企業(yè)家從戰(zhàn)略高度、產(chǎn)業(yè)角度為企業(yè)尋找價值最大化路徑。
羅樹忠教練具備深厚的中國傳統(tǒng)文化功底和心理學功底,使其能在具有中國文化氛圍的環(huán)境中協(xié)助企業(yè)家推進組織建設和管理。
羅樹忠教練是國際著名教練機構ICAC的專業(yè)注冊教練,是九型人格注冊導師,專業(yè)訓練保證了教練的技巧和操守。
專業(yè)的工具:五年左右的教練服務中,羅教練整理提煉了近百個教練架構,保證了為企業(yè)服務的充足工具。

 個人發(fā)展

羅樹忠老師的其它課程

銀行客戶分層管理與關系營銷策略課程目標:每個支行成為區(qū)域內(nèi)市場占有率第一的銀行競爭型營銷體系,是以支行為范圍,將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級,利用團隊分工配合的力量,層層突破,主動出擊,獲得區(qū)域市場第一,打擊強勢對手,封堵弱勢對手和新進入者。課程時間:2天,6小時/天授課對象:銀行行長、網(wǎng)點主任、客戶經(jīng)理課程大綱第一講:客戶分層方法,以客戶關系為核心的分層方式1.

 講師:羅樹忠詳情


針對企業(yè)主的私行服務于溝通技巧課程背景:企業(yè)主作為重要的高端客戶資源,比照其他類型的高端客戶,有其獨特的財富管理需求和高端服務需求。由于企業(yè)主客戶帶有的多元復合資源,可以深度挖覺得業(yè)務潛力很大,各行都在想方設法爭奪此類客戶。課程收益:1.了解到企業(yè)主客戶的群體特征2.把握企業(yè)主私行服務的需求導向3.學習為企業(yè)主提供服務的方法4.按業(yè)務階段溝通的方法5.客戶經(jīng)

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宏觀經(jīng)濟走勢與銀行市場活動策劃(銀行對公)課程背景:近年銀行對公業(yè)務快速地從坐等客戶上門到走進企業(yè)、爭奪優(yōu)質企業(yè),對公客戶經(jīng)理崗位的營銷能力要求越來越高。而銀行的服務性質,又決定了客戶營銷的特殊性。本課程是羅老師在多家銀行對公業(yè)務顧問的基礎上,進行的總結提煉。授課天數(shù):1天,6小時/天授課方式:講授+演練課程對象:銀行對公條線客戶經(jīng)理課程目標:1.把握國家經(jīng)

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銀行對公大客戶營銷五步法課程背景:日趨激烈的金融競爭中,客戶已然成為銀行同業(yè)間最關鍵的競爭焦點之一,同業(yè)間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品、服務的競爭逐步向客戶的競爭轉移,誰擁有客戶尤其是高端優(yōu)質客戶誰便能擴大市場份額,進而能夠占領競爭的至高點并在激烈的市場競爭中奪得勝利旗幟。對公客戶經(jīng)理在這場市場競爭中扮演著極其重要的角色。特別在經(jīng)濟下行周期,優(yōu)質貸款戶成為各行的必爭之地

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九型人格在金融行業(yè)大客戶營銷中的應用課程背景:要做好金融領域的客戶服務和營銷工作,除要求轉業(yè)能力外,跟多地要實現(xiàn)多客戶個性心理的把握,因人而異地做好服務工作。要了解人性,特別是在投資周期中的人性特征,需要易學和效果明顯的心理學工具。羅樹忠老師結合10多年九型人格研究經(jīng)驗和銀行輔導經(jīng)驗,專門為金融領域開發(fā)了此課程,受到各行的歡迎,并被金庫網(wǎng)選為精品課程課程目標

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大客戶開發(fā)與深度關系營銷(銀行個金版)課程背景:銀行領域的競爭,正在從產(chǎn)品競爭服務競爭,向市場競爭和客戶競爭過度,特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶,更是各機構努力爭奪的對象。課程目標:構建競爭型營銷體系,將支行區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級,利用團隊分工配合的力量,層層突破,主動出擊,獲得區(qū)域市場第一,打擊強勢對手,封堵弱勢對手和新進入者。課程收獲:1.系統(tǒng)學習營銷思路,

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大客戶開發(fā)與深度關系營銷(證券版)課程背景:金融領域的競爭,正在從產(chǎn)品競爭服務競爭,向市場競爭和客戶競爭過度,特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶,更是各機構努力爭奪的對象。課程目標:構建競爭型營銷體系,將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級,利用團隊分工配合的力量,層層突破,主動出擊,獲得區(qū)域市場第一,打擊強勢對手,封堵弱勢對手和新進入者。課程收獲:1.系統(tǒng)學習營銷思路,以及如何

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九型人格與領導力提升(總裁班課程:或名:九型人格與識人用人)課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展中,必然有很多員工,不斷進入領導崗位,創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)一開始后就負有領導責任。崗位的不同,帶來的是能力的提升和價值觀的調整和改善,已適應新的角色。但人的思考習慣是由慣性,自身的價值觀往往帶來了當事人的成功,但也會成為個人的再上臺階的阻礙。這個階段要進行的重要學習時自我認知

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九型人格與管理者識人用人課程價值:九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學課程,十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個人成長特點,課程能使管理者充分了解自己的個性特點,領導力中的強項和弱項,強項得以充分發(fā)揮,弱項得到自身的修正和團隊成員有效配合.了解團隊核心骨干的性格特點,使團隊成員之間更加信任,更加凝聚,更有戰(zhàn)斗力。課程特點:羅樹忠老師在10多年的教練和投資工作

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王陽明心學今用——領導力心法課程背景:弘揚傳統(tǒng)文化中的瑰寶,將儒學制勝法寶與現(xiàn)代管理技術結合,使陽明心學為中國經(jīng)濟成功轉型提供助力。王陽明心學是集儒釋道三家之大成者,是實踐的學問,是得到實踐檢楊的學問,深刻地影響了東亞社會500年?,F(xiàn)代企業(yè)人學習心學,會從道德觀和方法論上改善自己,獲得競爭的成功。授課對象:企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務員、國學愛好者

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