《領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造》
《領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造》詳細(xì)內(nèi)容
《領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造》
課程大綱:
領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員課程收益:
認(rèn)識并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征構(gòu)建中高層經(jīng)營與管理人員的知識與能力框架塑造中高層經(jīng)營管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,提升領(lǐng)導(dǎo)力提升中高層管理者構(gòu)建與塑造優(yōu)秀管理班子的能力
課程目標(biāo):認(rèn)識并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征構(gòu)建中高層經(jīng)營與管理人員的知識與能力框架塑造中高層經(jīng)營管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,提升領(lǐng)導(dǎo)力?提升中高層管理者構(gòu)建與塑造優(yōu)秀管理班子的能力參加人員:企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員課程大綱:第一講 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)識管理(3小時)認(rèn)識管理 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)★領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么?★比較與研討練習(xí)1-7經(jīng)理的角色定位★研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)★管理的主要內(nèi)涵★案例研討與總結(jié):管理的主要內(nèi)涵★經(jīng)理人的角色要求與個性特征分析★工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個性特征分析工具與練習(xí)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)★案例分析、總結(jié)★經(jīng)理人知識結(jié)構(gòu)框架構(gòu)建★經(jīng)理人技能結(jié)構(gòu)框架構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知?★領(lǐng)導(dǎo)的含義★研討:一幅圖激起千言萬語領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者能力提升培訓(xùn)課程研討與建議第二講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升(6小時)領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式?★ 領(lǐng)導(dǎo)者的核心行為方式?★ 領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型?★ 三個關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)――領(lǐng)導(dǎo)者如何做??★ 影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過程?★ 影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素?★ 影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過程模型?★ 21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)新模式?核心領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)★ 通過塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力★ 通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力★ 通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力★ 其它領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)的培養(yǎng)幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)★ 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)★ 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)★ 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)★ 領(lǐng)導(dǎo)者獎勵行為的培養(yǎng)★ 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與決策藝術(shù)?★ 決策的基本方法和工具?★ 防范決策陷阱★ 經(jīng)營決策案例分析★ 管理決策案例分析★ 企業(yè)決策管理的主要步驟領(lǐng)導(dǎo)力與有效授權(quán)?★ 研討:請比較命令與授權(quán)的差別★ 放權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)的新模式所產(chǎn)生的結(jié)果?★ 如何進(jìn)行有效的授權(quán)?上級向你授權(quán),你獲得了什么?你向下級授權(quán)你獲得了什么?有效授權(quán)的四個步驟★ 推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐?進(jìn)行不同程度的授權(quán)?進(jìn)行不同形式的授權(quán)?研討練習(xí):我的工作環(huán)境下有哪些工作需要考慮以什么方式授權(quán)?領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化塑造★ 感受企業(yè)文化★ 企業(yè)文化氛圍和領(lǐng)導(dǎo)者行為價值觀檢查★ 中高層管理者在企業(yè)文化塑造中的作為★ 企業(yè)文化塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)變革的推動?★ 企業(yè)變革面臨的挑戰(zhàn)★ 企業(yè)變革的類型★ 領(lǐng)導(dǎo)力提升與企業(yè)變革的推動領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)內(nèi)部管理制度建設(shè)?★ 企業(yè)管理制度設(shè)計(jì)的原則?★ 管理制度的層次和特征?★ 管理制度演變的趨勢★ 領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)制度功能的轉(zhuǎn)變★ 促進(jìn)管理制度有效實(shí)施的系列工具第三講 管理團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建與高效運(yùn)作(4小時)管理團(tuán)隊(duì)的形成與溝通?★ 企業(yè)愿景與管理團(tuán)隊(duì)使命設(shè)計(jì)★ 管理團(tuán)隊(duì)使命與組織管理目標(biāo)★ 管理團(tuán)隊(duì)組建的常見觀點(diǎn)★ 管理團(tuán)隊(duì)組建的基本原則★ 建立起對團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識基礎(chǔ)★ 信任是團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)★ 管理團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵★ 打造管理班子內(nèi)部向心力?★ 管理班子成員的角色互補(bǔ)管理團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作實(shí)踐?★ 高效管理團(tuán)隊(duì)的主要特征★ 高績效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干基本原理★ 管理團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中跨部門溝通協(xié)調(diào)★ 管理團(tuán)隊(duì)一把手的角色與溝通★ 管理團(tuán)隊(duì)副手角色與溝通管理團(tuán)隊(duì)塑造與企業(yè)執(zhí)行力塑造★ 關(guān)于執(zhí)行力的基本認(rèn)識★ 企業(yè)整體執(zhí)行力的基本框架★ 如何提升經(jīng)營與管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力★ 如何提升中層管理者的執(zhí)行力如何提升基層員工的執(zhí)行力
劉海宏老師的其它課程
《溝通藝術(shù)》 02.26
溝通藝術(shù)課程背景:溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競爭優(yōu)勢?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)?溝通需要什么“通道”?在任何一個企業(yè)中溝通每時每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問題是由溝
講師:劉海宏詳情
[pic]卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱課程緣起:《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》是提升企業(yè)中高層的領(lǐng)導(dǎo)力的課程。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要,只有那些能夠?qū)κ袌霏h(huán)境變化反應(yīng)及時,并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題,也是一個戰(zhàn)略層面上的問題,它是一個系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、
講師:劉海宏詳情
《中層管理干部管理技能提升課程大綱》 02.26
[pic]管理干部技能提升課程大綱課程收益:加深對管理的含義極其本質(zhì)的理解;掌握組織管理的基本原則,并在工作中加以應(yīng)用;了解自己的管理風(fēng)格,通過改善不斷完善;根據(jù)不同的情景、針對不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法;明確中層管理者的職責(zé)和作用,并發(fā)揮中層“腰部”的作用;了解部門目標(biāo)管理的作用,能夠?yàn)椴块T和下屬設(shè)定有效的工作目標(biāo);了解工作計(jì)劃的不同類型,并將其運(yùn)用在部
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《知識型員工管理與激勵》 02.26
知識型員工管理與激勵課程背景:知識型員工已經(jīng)成為職場的主力軍。與非知識型員工相比,知識型員工在個人特質(zhì)、心理需求、價值觀念及工作方式等方面有著諸多的特殊性:只有了解和尊重企業(yè)中知識型員工的素質(zhì)特點(diǎn),才能有效地激勵知識型員工;只有真正做到知人善用、人盡其才,才能使企業(yè)獲得核心競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?!吨R型員工管理與激勵》課程,從知識經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)時代這樣大背景
講師:劉海宏詳情
《執(zhí)行力課程大綱》 02.26
打造企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力執(zhí)行力培訓(xùn)課程營旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助參與者:投資自己,
講師:劉海宏詳情
《中層干部培育培訓(xùn)》 02.26
中層管理者培養(yǎng)1.管理解析:■管理的概念:■管理的核心:■現(xiàn)代企業(yè)管理的特征?■“管理”的發(fā)展趨勢:由“管理”到“經(jīng)營”的必然■中、西管理的比較?■該如何選擇適合企業(yè)的管理模式?(文化決定管理模式)2.管理者特別是中層管理者的角色定位與認(rèn)知:■“三層“管理者在企業(yè)中的定位:■中層管理者與“高層”“基層”在組織中不同的作用解析:■中層管理者的角色認(rèn)知:■案例研
講師:劉海宏詳情
《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》培訓(xùn)受眾:企業(yè)高、中、基層管理團(tuán)隊(duì)課程收獲:1.深刻明白,提高執(zhí)行力對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義2.清楚知道管理制度執(zhí)行要從哪幾個方面入手3.領(lǐng)悟到,如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍4.在案例分享中體會到,什么是真正的負(fù)責(zé)任,什么是負(fù)責(zé)到位5.清楚明白,什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的有效執(zhí)行
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時間管理和目標(biāo)計(jì)劃管理【課程目的】提高學(xué)員的時間管理的概念,充分利用時間,提高工作效率;提升學(xué)員自我管理意識,;強(qiáng)化學(xué)員責(zé)任感、目標(biāo)感、危機(jī)感提升目標(biāo)管理的重要性?!菊n程收益】?正確認(rèn)識目標(biāo)管理的理論思想;?結(jié)合理論講解與現(xiàn)場模擬練習(xí)熟練掌握如何制定目標(biāo)、做足計(jì)劃、管好過程、看評成果、兌現(xiàn)說法的目標(biāo)管理全過程?解決工作中存在的目標(biāo)制定分解困難,執(zhí)行不力、員工
講師:劉海宏詳情
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)一、培訓(xùn)背景:團(tuán)隊(duì),一個永恒又需要不斷發(fā)展的話題,當(dāng)您站在了這個領(lǐng)導(dǎo)角色之上,你在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過程中,是否遇到以下困惑及問題:為什么那么努力業(yè)績還是上不去?如何擁有團(tuán)隊(duì)人員追隨你的人格魅力?如何更快更好地帶出一支有活力有凝聚力的工作團(tuán)隊(duì)?如何留住骨干團(tuán)隊(duì)人員:目標(biāo)激勵、面子激勵、職業(yè)生涯、大膽授權(quán)、責(zé)任承包等等?為何目標(biāo)與結(jié)果總有落差?如何解
講師:劉海宏詳情
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程背景:“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理,要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行到位,但目標(biāo)總是難以落實(shí)、達(dá)成,只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面,探討目標(biāo)管理的內(nèi)容,掌握目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì),制定可操作的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行,才能全面提高組織績效,支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),確保企業(yè)能長期健康發(fā)展
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