《掌兵有道---網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理溝通及員工輔導(dǎo)能力提升》
培訓(xùn)講師:朱銳
講師背景:
【個(gè)人簡(jiǎn)介】十一年專注于銀行網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)與網(wǎng)點(diǎn)效能提升的輔導(dǎo)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部注冊(cè)二級(jí)服務(wù)管理師國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)師國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部禮儀主持人和形象設(shè)計(jì)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT注冊(cè)國(guó)際職業(yè) 詳細(xì)>>
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掌兵有道---網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人服務(wù)管理與輔導(dǎo)能力提升
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)魅力 管理能力
一、案例分享
1、日常生活與工作的案例分享
2、請(qǐng)問(wèn)您怎么看待這件事情?
3、如果是您怎樣處理這件事情?
4、分析一下這件事的成因有哪些,與我們的習(xí)慣管理有哪些關(guān)系?
5、給我們哪些啟示?
6、工作和生活之間有哪些聯(lián)系?
二、管理者的兩大核心任務(wù)是:
三、管理團(tuán)隊(duì)的成功秘訣
1、 以服務(wù)代替管理
2、 以輔導(dǎo)來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)
四、卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為:
五、各類需求的循環(huán)
1、、需求的因人而異,投其所需
2、、員工的渴望
3、人的成長(zhǎng)是需要環(huán)境的
4、做為領(lǐng)導(dǎo),如何營(yíng)造良好的人文好和工作環(huán)境
5、如何管理80、90后
第二部分 識(shí)人用人 事半功倍
一、用事實(shí)說(shuō)話
1、案例分享
2、請(qǐng)問(wèn)您怎么處理這件事情?
3、 案例中的處理個(gè)帶來(lái)哪些后續(xù)的反應(yīng)?
4、分析一下這件事的成因有哪些?
5、給我們哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)? 二、服務(wù)管理
1、什么是服務(wù)?對(duì)內(nèi)與對(duì)外服務(wù)關(guān)聯(lián)影響
2、什么是服務(wù)管理:服務(wù)和管理的內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)
3、站在領(lǐng)導(dǎo)的角度怎樣為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)服務(wù)?
4、站在你的角度怎樣為同級(jí)服務(wù),
5、站在旁觀者的角度怎樣為下級(jí)服務(wù)三、如何選拔優(yōu)秀的人財(cái)
1、新常態(tài)下,什么是優(yōu)秀的人財(cái)
2、我們成功是因?yàn)槭裁矗?br />
3、對(duì)于不優(yōu)秀的如何引導(dǎo)成才
四、識(shí)人用人矩 陣模型及溝通方法
1、德高技搞的
2、德高技低的
3、技高德低的
4、技低德低的
5、介于各類之間的
五、用人中的問(wèn)題管理
1、對(duì)你疏遠(yuǎn)---
2、對(duì)你崇拜---
3、對(duì)你恩惠---
4、對(duì)你不服氣---
5、對(duì)你不尊重---
6、對(duì)你不執(zhí)行---
7、和你莫名過(guò)不去的---
8、倚老賣(mài)老的----
9、有強(qiáng)硬后臺(tái)的---
10、是兩面三刀的----
11、你不喜歡的類型----
12、不干活不惹事不出績(jī)效的----
六、問(wèn)題員工案例分享
1、網(wǎng)點(diǎn)案例
2、如何分析這件事情
3、制定改善方案
七、性格與管理風(fēng)格的關(guān)系
1、管理就要因材施教,因人而異。
2、您怎樣看待自己性格與管理風(fēng)格的關(guān)系
3、如何與各種不同個(gè)性的員工相處
八、領(lǐng)取您的性格色彩
1、您了解自己的性格嗎,對(duì)自己進(jìn)行描述
2、DISC測(cè)試與自我性格認(rèn)領(lǐng)
3、內(nèi)觀自我,改善相處,小組內(nèi)性格分享
4、制定自我改善措施
5、家庭關(guān)系的改善與調(diào)整
九、領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性管理水平測(cè)評(píng)
1、ILEG問(wèn)卷
2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)后講評(píng)
3、正職、副職如何搭臺(tái)唱戲
4、從新認(rèn)知自我管理與溝通能力和未來(lái)發(fā)展
5、如何自我調(diào)整和改善領(lǐng)導(dǎo)管理與溝通能力
第三部分 有效引導(dǎo) 適時(shí)激勵(lì)
一、案例分享
1、日常案例分享與現(xiàn)場(chǎng)演練
2、談?wù)勀阋幌履愕母惺?,其中的?yōu)與劣
二、引導(dǎo)的概念
1、引導(dǎo)與輔導(dǎo)
2、引導(dǎo)的方法
3、輔導(dǎo)的辦法
三、員工輔導(dǎo)的對(duì)策
1、掌握員工工作與能力間的的差距,向員工探詢;
2、要讓員工自己明白,擅長(zhǎng)什么?能做什么?
3、讓員工成長(zhǎng)……
四、輔導(dǎo)的三種類型
1、日常跟進(jìn)型---
解決組員的知識(shí)和習(xí)慣方面的問(wèn)題
2、雪中送炭型---
解決組員的技能和心態(tài)方面的問(wèn)題
3、錦上添花型---
解決組員的目標(biāo)和激勵(lì)方面的問(wèn)題
五、輔導(dǎo)六步驟
1、要有意識(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)員工的問(wèn)題
2、要去描述員工影響績(jī)效的行為
3、要給員工表達(dá)后果
4、要去征求員工意見(jiàn),讓員工能自我分析
5、要善于停下來(lái),讓員工表達(dá)自己心聲
6、要著眼于未來(lái)……改進(jìn)
六、輔導(dǎo)的面談技巧
1、面談狀態(tài)
2、面談?wù)Z言
3、面談要注意的事項(xiàng)
七、輔導(dǎo)面談的方法
1、A面談公式
2、B面談公式
3、C面談公式
八、日常工作點(diǎn)評(píng)藝術(shù)
朱銳老師的其它課程
掌兵有道----銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的員工激勵(lì)與輔導(dǎo)技巧課時(shí)設(shè)計(jì):2天第一部分領(lǐng)導(dǎo)魅力管理能力一、案例分享1、日常生活、工作的案例分享2、請(qǐng)問(wèn)您怎么看待這件事情?3、如果是您怎樣處理這件事情?4、分析一下這件事的成因有哪些?5、給我們哪些啟示?6、工作和生活之間有哪些聯(lián)系?二、管理者的兩大核心任務(wù)三、管理團(tuán)隊(duì)的成功秘訣1、以服務(wù)代替管理2、以輔導(dǎo)來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)四、卓越領(lǐng)
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職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力課時(shí)設(shè)計(jì):十二小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象:所有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工。為什么學(xué)習(xí)本課程:上課遲到,開(kāi)會(huì)打手機(jī),經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)不公平,做事情虎頭蛇尾,只關(guān)注工資不關(guān)注事情的結(jié)果,認(rèn)為差不多了,其實(shí)差多了,做事情很被動(dòng)沒(méi)有耐心,缺乏工作熱情,總想多得不想多做,缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí),不愿與人合作,頻繁跳槽,以自我為中心,隨意、任性等等現(xiàn)象在我們的企業(yè)中就經(jīng)常能夠見(jiàn)到。我們
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職業(yè)培訓(xùn)師的控場(chǎng)技巧課時(shí)設(shè)計(jì):1-2天一、培訓(xùn)師警句1、你講什么不重要?2、你想講什么不重要?3、你怎么講不重要?4、不僅要對(duì)?5、不會(huì)的愿因?二、培訓(xùn)課程實(shí)施的步驟1、預(yù)熱2、開(kāi)場(chǎng)3、控場(chǎng)4、收?qǐng)?、評(píng)估6、跟進(jìn)三、常用的十個(gè)自我控制的方法1、勢(shì)控:準(zhǔn)備充分、氣勢(shì)當(dāng)先、自信登場(chǎng)、不緊張、不夸張、不自負(fù)、不自卑2、表情:微笑、友好、不高傲、不敵對(duì)3、手勢(shì):不
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轉(zhuǎn)危為機(jī)---廳堂服務(wù)補(bǔ)救與投訴處理中的無(wú)痕營(yíng)銷課時(shí)設(shè)計(jì):2天為什么學(xué)習(xí)本課程:在網(wǎng)點(diǎn)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)中,很多情況下,客戶的表現(xiàn)首先是認(rèn)知上的偏差導(dǎo)致需求沒(méi)有滿足,然后是不滿的訴求或表達(dá),又因?yàn)椴皇苤匾暬蛘邲](méi)有妥善處理或處理結(jié)果不滿意,而讓矛盾升級(jí)為投訴,如果能夠的有很多的方法和工具補(bǔ)救失誤或者化解不滿,投訴便不會(huì)發(fā)生或減少發(fā)生,同時(shí)還可以轉(zhuǎn)化為營(yíng)銷機(jī)會(huì),無(wú)痕處
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《夫妻溝通藝術(shù)》 03.08
夫妻溝通的藝術(shù)課時(shí)設(shè)計(jì):1天第一部分:歡迎進(jìn)入溫暖的家園案例分享通過(guò)案例看到了什么如果是您怎樣處理這件事給我們的啟示家,是講愛(ài)的地方,不是講理的地方第二部分角色認(rèn)知暢享溝通案例:兩個(gè)好人,為什么沒(méi)有好婚姻什么是夫妻?什么是家?什么是愛(ài)?什么是幸福?對(duì)自己的脾氣秉性了解嗎,了解對(duì)方嗎?性格類型中喜歡與適合哪個(gè)重要家庭中夫妻溝通的十個(gè)有效方法及練習(xí)第三部分了解需
講師:朱銳詳情
服務(wù)賺錢(qián)------服務(wù)理念與服務(wù)技能提升課時(shí)安排:12小時(shí)為什么學(xué)習(xí)本課程:銀行的聲譽(yù)和效益不僅來(lái)自產(chǎn)品和管理,最主要的來(lái)源于服務(wù)的最前沿----網(wǎng)點(diǎn)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù),客戶最先接觸到的是他們,各種問(wèn)題的發(fā)生也集中反映在一線員工中。目前,由于工作比較忙,進(jìn)行的很多都只是是業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),員工們反映的非常重要的問(wèn)題就是很想做好,可以缺乏方法和技巧,或者有的反應(yīng)我
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商務(wù)禮儀-----有“禮”走遍天下(實(shí)用版)課時(shí)設(shè)計(jì):2天為什么學(xué)習(xí)本課程有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行。禮儀不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有禮儀很多事情也是辦不成的,其中包括家庭的和睦,個(gè)人的成功,企業(yè)的發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào),真正的禮貌行為是一種本能的表現(xiàn),它源自你的性格修養(yǎng)和內(nèi)心感受,可所有的內(nèi)容需要一種表現(xiàn)形式的展現(xiàn)。我們每個(gè)人都在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),可有時(shí)又忽略了對(duì)別人到位
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話到錢(qián)來(lái)-柜面人員服務(wù)營(yíng)銷及抗拒處理話術(shù)(超級(jí)實(shí)用版)課時(shí)安排:6小時(shí)為什么學(xué)習(xí)本課程:理念掌握了,技能掌握了,服務(wù)理解了,工作也干了很多年了,可是在服務(wù)和營(yíng)銷中還是會(huì)碰到很多問(wèn)題需要處理,處理不妥善時(shí),就會(huì)產(chǎn)生沒(méi)辦法了或客戶刁蠻、不講理、素質(zhì)低、沒(méi)有同理心等語(yǔ)言和情緒。事實(shí)上,同樣的這些難處理、難溝通、很抗拒的客戶,遇到優(yōu)秀的員工時(shí)就會(huì)把問(wèn)題處理得很好,銷
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銀行領(lǐng)導(dǎo)公眾演講與即興表達(dá)技巧課時(shí)設(shè)計(jì):1天第一部分:領(lǐng)導(dǎo)口才的重要性(視頻)領(lǐng)導(dǎo)口才表達(dá)不好面臨的尷尬即興口才在工作生活中的應(yīng)用當(dāng)眾演講與表達(dá)五部曲第一步:充分準(zhǔn)備第二步:自信登場(chǎng)第三步:條理清晰第四步:情景再現(xiàn)第五步:善于控場(chǎng)第二部分充分準(zhǔn)備—沒(méi)有準(zhǔn)備就是準(zhǔn)備失敗一、準(zhǔn)備很重要嗎(案例分享)二、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備三、解讀聽(tīng)眾的準(zhǔn)備1、聽(tīng)眾心理特性分析2、聽(tīng)眾
講師:朱銳詳情
有話好好說(shuō)--柜面人員服務(wù)與溝通話術(shù)(超級(jí)實(shí)用版)為什么學(xué)習(xí)本課程:在網(wǎng)點(diǎn)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)中,感受很深的是員工們把產(chǎn)品弄懂了,流程掌握了,溝通的道理也清楚了,可還是不能很好地與客戶進(jìn)行溝通和交流。究其原因:每個(gè)人的生活習(xí)性、社會(huì)關(guān)系、家庭經(jīng)歷、學(xué)習(xí)背景、交際圈子和工作環(huán)境都不一樣,這就形成了對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)知都是有很大的差別,雖然老師和領(lǐng)導(dǎo)都在苦口婆心的盡心教育
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