《賦能型領導力之企業(yè)篇》

  培訓講師：于虹邑

講師背景：
于虹邑——企業(yè)管理培訓專家★北大文化與傳播研究所導師★保險監(jiān)督委員會指定培訓導師★ICF國際PCC認證教練★POWER國際女性領導力顧問★ICF國際職業(yè)PCC教練，教練督導★ICF國際教練沈陽分會會長于虹邑老師超過十五年企業(yè)管理工作經(jīng)驗，外 詳細>>

于虹邑
    課程咨詢電話：

《賦能型領導力之企業(yè)篇》詳細內(nèi)容

《賦能型領導力之企業(yè)篇》

賦能型領導力
【課程背景】
如何讓人成為管理制度的主人？如何讓企業(yè)員工同時擁有企業(yè)和組織的共同愿景、目標和價值觀而全情投入和高效執(zhí)行？經(jīng)理人掌握了一套問題分析和解決的技巧，用自己習慣的方法來處理問題，并通過重復使用來更快判斷、回應。但是當發(fā)生的挑戰(zhàn)超出原來的知識體系或經(jīng)驗范圍時，如何用創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思維和方法對問題形成新的角度和判斷？什么樣的文化，價值體系和組織系統(tǒng)可以激發(fā)創(chuàng)新和高效執(zhí)行？如何不依靠職位給與的權(quán)力影響和領導，讓公司和個人的價值觀融合，成為共同的發(fā)展驅(qū)動力，高效執(zhí)行，實現(xiàn)高績效？
傳統(tǒng)式領導關(guān)注做什么(what)賦能型領導關(guān)注如何做(how) ，傳統(tǒng)式領導關(guān)注控制和命令，賦能式領導關(guān)注激發(fā)和覺察將成長的空間讓給員工。幫助下屬進一步洞察自我，理解他人，發(fā)揮個人的潛能，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。從而有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量，增加企業(yè)的凝聚力，達到快速提升企業(yè)效益的目的。
【課程目標】
革新觀念、提升思維，實現(xiàn)從管理能力向教練領導才能的轉(zhuǎn)變掌握賦能型領導力定位，結(jié)合賦能型領導力的應用培育人才掌握賦能型領導的工具和流程掌握賦能型領導力的核心技能與技巧掌握賦能型領導力在企業(yè)中的實務應用運用賦能領導力提升員工績效 ?
【課程大綱】
第一部分：賦能型領導 之 管控到賦能換視角
管理現(xiàn)狀分析-也許你離賦能型領導只有一步之遙
2、人性需求變化對應不同的管理方式 教練、伙伴、顧問、
3、管理身份、角色之定位
破局而出的智慧：職場中的局、商場中的局、做局、破局
三種破局思路：資源整合、重新定義找新出路、碎掉
借勢破局：審視、準備、辨識、行動
4、成為卓越賦能型領導力的核心要素
5、成為賦能型領導力能力修煉
6、自畫像-戳到你的痛點了沒
第二部分：賦能型領導力 之 能量管理
活動：溝通場域新發(fā)現(xiàn)- 發(fā)現(xiàn)你自己與團隊獨有的溝通場域場域締造：調(diào)頻、鏈接、關(guān)系塑造
活動：發(fā)現(xiàn)美的眼睛
活動：漣漪效應下的溝通文化
測評：你的測量級別
如何將負面能量轉(zhuǎn)換成正面能量
第三部分： 賦能型領導力 之 自我發(fā)展獨特風格
清晰認知選擇決定 認知卓越 - 欣賞式探尋：正能量
測評：個人以及團隊核心價值觀
工具：個人和團隊的使命（mission）
活動：個人生命意圖與團隊生命意圖
測評：個人風格與團隊風格 DISC & VAKD
績效背后的情緒智力
第四部分：賦能型領導 之 賦能型領導力對話
有一種低調(diào)的實力叫——識人用人
工具：挖掘真相的能力——6L邏輯層次
活動：體會賦能型領導力對話翻轉(zhuǎn)
工具：喬哈利窗與領導力對話
第五部分：賦能型領導力 之完美溝通
測評：傾聽的實戰(zhàn)體驗
3F 溝通模型： Focus 聚焦行為背后的意圖、Fact 關(guān)注事實行為表現(xiàn)Feel 體會感受
小組翻轉(zhuǎn)對話練習：事實與判斷
小組翻轉(zhuǎn)對話聯(lián)系：好感受與壞感受的直接表達
視頻：如果我們能看到他人的內(nèi)心世界
第六部分：賦能型領導力 之 計劃組織發(fā)展
工具：5R 目標導向模型
5R 對話流程
雙輪目標模型
活動：輔導下屬工作進度并進行檢查
第七部分：賦能型領導力 之 績效跟進系統(tǒng)
CUP 目標檢測工具
SEA 團隊跟進系統(tǒng)
5R+CUP +6L 團隊績效跟進案例
5R 提升會議系統(tǒng)

 

于虹邑老師的其它課程

《激發(fā)真我融合價值使命團隊高效執(zhí)行》打造個人和團隊的“非職權(quán)影響力系列訓練營【課程背景】我是否加入大公司之時卻開始感到日益的失落，失去發(fā)展的激情？我的一生應該如何度過？我的夢想是什么？我有什么信念？我最喜歡的工作和生活方式是什么？什么樣的我能夠充滿激情的投入，創(chuàng)新，享受工作的快樂？我應該具有什么樣的素質(zhì)、品格和能力？我是否真愿意在擁有更多物質(zhì)條件時卻失去了健

 講師：于虹邑詳情

新時代下的客戶服務管理之——打造高品質(zhì)的客戶體驗【課程背景】在新時代下“用戶的消費習慣正在發(fā)生翻天復地的革命性改變，新媒體的超速全網(wǎng)無縫傳播對企業(yè)客戶服務人員的能力提出新的要求，傳統(tǒng)式的的服務已經(jīng)滿足不了時代的需要，所以客戶服務人員的工作面臨巨大的變革和挑戰(zhàn)，新時代下的服務是在標準化服務為基礎上打造賦能型客戶體驗式服務。賦能型體驗式服務對于服務者的素質(zhì)與能力

 講師：于虹邑詳情

優(yōu)秀班組長管理技能提升【課程背景】任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班組長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此。全業(yè)務時代市場競爭日趨慘烈的今天，班組長如何同上級緊密合作，積極有效的、堅定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實公司的各項政策，在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要！沒有一個高度凝聚力、

 講師：于虹邑詳情

有效輔佐領導之高效匯報技巧—說話就是生產(chǎn)力【課程背景】向領導匯報和溝通工作是員工的基本功，但是很多員工要么不敢主動匯報工作、要么匯報的時候會出現(xiàn)“過多過細地講與主題無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容、想到哪里就講到哪里、大話套話空話連篇、對工作過程和典型事例缺乏分析提煉、不是實事求是地反映情況、回避問題、報喜不報憂”等各種現(xiàn)象的發(fā)生！職場中拼的不光是硬實力，很多時候還要拼

 講師：于虹邑詳情

管理的實踐【課程背景】本課程即為讓學員一開始，就能更清楚了解一位職業(yè)經(jīng)理人工作的全貌與應有的工作態(tài)度，并以此為課程規(guī)劃的基礎，有組織、有系統(tǒng)的方式，循序漸進的讓學員了解與掌握成功轉(zhuǎn)換角色、成為杰出經(jīng)理透過部屬的同心協(xié)力，順利地達成組織所賦予的目標；因此提升部屬的能力，達到在復雜情境下完美溝通的結(jié)果，為公司效力，才能獲致良好的績效?！窘虒W特點】注重課程體驗感貼

 講師：于虹邑詳情

《激發(fā)真我融合價值使命完美溝通》—打造個人和團隊的“非職權(quán)影響力【教學特點】采取“講授+團隊教練+引導+共創(chuàng)生成式案例教學+行動計劃“模式，將課程內(nèi)容與實踐相結(jié)合，打造學員與老師一體式共創(chuàng)教學模式。在這里，您將會體驗到：引導與教練式培訓有別于傳統(tǒng)的內(nèi)容傳授，您將通過知識的學習、團隊的交流及與教練的互動，提高對自身價值觀，使命的認知而引發(fā)反思。同時，您還能從中

 講師：于虹邑詳情

教練式領導力【課程背景】傳統(tǒng)式領導關(guān)注做什么(what)教練式領導關(guān)注如何做(how)，傳統(tǒng)式領導關(guān)注控制和命令，教練式領導關(guān)注激發(fā)和覺察將成長的空間讓給員工。幫助下屬進一步洞察自我，理解他人，發(fā)揮個人的潛能，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。從而有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量，增加企業(yè)的凝聚力，達到快速提升企業(yè)效益的目的?！菊n程收益】革新觀念、提升思維，

 講師：于虹邑詳情

教練式銷售系列課程【課程背景】攻下大客戶，簽約大單，不僅是業(yè)務員的最高追求，也是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的重要環(huán)節(jié)。簽約大單，僅僅靠業(yè)務員執(zhí)著和勤奮是不夠的，重要的是策略和機敏。當你將這些輕松運用的時候，你就已經(jīng)到達了成功的彼岸?！窘虒W特點】采取“講授+共創(chuàng)生成式案例教學+行動計劃“模式，將課程內(nèi)容與實踐相結(jié)合，打造學員與老師一體式共創(chuàng)教學模式。學員為載體的場域打造企業(yè)

 講師：于虹邑詳情

教練在企業(yè)中的應用【課程背景】在教練路上會聽到很多聲音，我不想成為職業(yè)教練，學習教練有啥用？?我學習了很多教練技巧與工具發(fā)現(xiàn)根本用不上，對方不配合怎么辦？?教練與其他行業(yè)的區(qū)別？教練不過就是一個傳說一個商業(yè)手段，有那么神奇嗎？…………也許你我都會聽到很多這種聲音【課程目標】透過學習教練如何讓自己迭代升級為我所用教練與其他行業(yè)對企業(yè)的價值與貢獻教練在企業(yè)中承擔

 講師：于虹邑詳情

《完美溝通》——打造賦能型領導力模塊一：安全溝通場域打造-調(diào)頻安全溝通場域狀態(tài)為之“道”，只有在安全信任放松的狀態(tài)下才能快速破冰建立信任展開有效的對話。越是高級別的溝通安全場域打造所要求的能力與比重就越大。如果你不相信這個人你一定不會相信他帶給你的消息活動：溝通場域新發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)你自己與團隊獨有的溝通場域場域締造：調(diào)頻、鏈接、關(guān)系塑造溝通前提：發(fā)現(xiàn)美的眼睛漣漪

 講師：于虹邑詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有