全員:工作匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn)技巧
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全員:工作匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn)技巧
工作匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn)技巧
|版權(quán)所有:陳洆老師 |
|授課風(fēng)格:融理念、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性。 |
|課程時(shí)間:1天(6H) |
【課程背景】
工作埋頭苦干,累得滿頭流汗,領(lǐng)導(dǎo)卻不知道。
來得比別人早,出力比別人多,領(lǐng)導(dǎo)卻不滿意。
光把工作做好還不夠,還要善于定期總結(jié)改善、恰到好處地展示。工作匯報(bào)不是形
式主義,匯報(bào)工作也不是炫耀業(yè)績(jī),而是自己提升和與領(lǐng)導(dǎo)“交心”的重要途徑。工作匯
報(bào)的技能,不僅是員工的溝通力,更是職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
本課程旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地掌握工作匯報(bào)的技巧和方法,讓觀點(diǎn)鮮明、
邏輯清晰、層次分明,提升個(gè)人和組織溝通效能。
【課程目標(biāo)】
← 了解工作匯報(bào)在工作中的重要意義和常見問題
← 掌握一對(duì)一工作匯報(bào)要領(lǐng)
← 掌握一對(duì)多匯報(bào)工作基本演講技巧和控場(chǎng)技巧
← 讓學(xué)員突破自我,克服怯場(chǎng),做一個(gè)會(huì)演講的人
← 經(jīng)過訓(xùn)練讓學(xué)員都成為既能做又能說的“真把式”。
【課程特點(diǎn)】案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)
【授課形式】課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲
【課程大綱】
工作匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn)技巧
導(dǎo)語(yǔ):觸點(diǎn)成就亮點(diǎn),機(jī)會(huì)點(diǎn)亮人生
第一講、工作匯報(bào)的認(rèn)知
1、工作匯報(bào)的定義及目的
1) 做本分
2) 敬領(lǐng)導(dǎo)
3) 露表現(xiàn)
4) 尋指導(dǎo)
5) 要資源
2、工作匯報(bào)的種類
3、那些情況必須匯報(bào)
4、工作匯報(bào)的程序
5、工作匯報(bào)的常見問題
散、偏、亂、空、淺、假
第二講、一對(duì)一工作匯報(bào)技巧
1、匯報(bào)前了解上司
1) 上司針對(duì)你的上司角色。
2) 了解上司工作方式類型。
3) 正確處理上下級(jí)關(guān)系五位法
4) 正確處理上級(jí)關(guān)系五步工作法
課堂練習(xí):給自己的上司畫像
2、一對(duì)一工作匯報(bào)的技巧
1、匯報(bào)習(xí)慣
2、理清思路
3、突出重點(diǎn)
4、簡(jiǎn)明扼要
5、洗耳恭聽
6、復(fù)述要點(diǎn)
課堂練習(xí):工作匯報(bào),角色扮演
第三單元、一對(duì)多上臺(tái)呈現(xiàn)技巧
1、上臺(tái)呈現(xiàn)的臺(tái)風(fēng)塑造
1) 演講的姿勢(shì)(1515訓(xùn)練法)
2) 語(yǔ)音語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)
3) 覺醒平面
4) 演講者的手勢(shì)
5) 演講者的眼神
課堂練習(xí):羊皮卷演示
2、上臺(tái)呈現(xiàn)的臨場(chǎng)技巧
1) 如何開始
2) 如何結(jié)束
3) 演講表達(dá)結(jié)構(gòu)
4) 如何掩飾忘詞
5) 如何克服怯場(chǎng)
6) 話筒的應(yīng)用
7) PPT應(yīng)用技巧
課堂練習(xí):三分鐘故事
3、課堂演練
1) 上臺(tái)10分鐘匯報(bào)演練
2) 老師點(diǎn)評(píng)、學(xué)員反饋
要點(diǎn)回顧 | 問題答疑
注:課程中有多個(gè)練習(xí)沒有在大綱中呈現(xiàn),本課程以訓(xùn)練為主。
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