全員:卓越團(tuán)隊(duì)9種文化武器

  培訓(xùn)講師:陳洆

講師背景:
陳洆————營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)業(yè)績(jī)提升專(zhuān)家●美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師●北京財(cái)經(jīng)管理培訓(xùn)中心高級(jí)講師●北京清華潤(rùn)澤教育科技特聘講師●增值式銷(xiāo)售模式創(chuàng)始人●陽(yáng)明心學(xué)管理實(shí)踐研究與實(shí)踐者陳洆老師擁有十余年的管理經(jīng)驗(yàn),曾任上海廣拓展銷(xiāo)售經(jīng)理、某培訓(xùn)公司營(yíng) 詳細(xì)>>

陳洆
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卓越團(tuán)隊(duì)9種文化武器
|版權(quán)所有:陳洆老師 |
|授課風(fēng)格:融理念、游戲、故事為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性。 |
|課程時(shí)間:1天(6H)(可根據(jù)企業(yè)要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整至半天) |

【課程目標(biāo)】
1. 使學(xué)員深刻理解態(tài)度的決定性作用;
2. 使學(xué)員改變思維局限,凡是遇到問(wèn)題找方法而不是找借口;
3. 使學(xué)員深刻掌握持續(xù)結(jié)果的根源在于持續(xù)的進(jìn)步;
4. 使學(xué)員領(lǐng)悟困難時(shí)暫時(shí)的,面對(duì)困難應(yīng)該有什么樣的思維和信念。
【課程對(duì)象】企業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、銷(xiāo)售代表、促銷(xiāo)人員和客戶服務(wù)人員等。
【授課形式】講授、分組討論、視頻解析、管理游戲
【課前準(zhǔn)備】
? 需與學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)共同確定課程重點(diǎn);
? 除一般課程常備的器材(如電腦投影儀、白板等)外,需特別準(zhǔn)備A4打印紙
張、膠水(或膠棒)每組一瓶、彩筆(或白板筆)每組至少一支。
? 會(huì)場(chǎng)布置應(yīng)適合分組討論,每組5-6人,并且室內(nèi)應(yīng)有足夠的活動(dòng)空間。
【學(xué)員準(zhǔn)備】為保證課程內(nèi)容以學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn),學(xué)員在培訓(xùn)前應(yīng)認(rèn)真完成附錄
中所有表格的填寫(xiě)。
【課程大綱及安排】

【課程大綱】
第一單元 成功是因?yàn)閼B(tài)度
引子:忙-茫-盲循環(huán)的人
1. 什么是成功
1) 每個(gè)人都對(duì)成功有不同定義
2) 成功是說(shuō)不清楚的事
3) 成功是達(dá)成預(yù)期目標(biāo)
2. 關(guān)于目標(biāo)的故事:唐朝貞觀年間的白馬與驢的故事
1) 沒(méi)有目標(biāo)
2) 跟誰(shuí)混也很重要
3. 著名的哈佛目標(biāo)跟蹤調(diào)查
4. 分析總結(jié):成功是因?yàn)閼B(tài)度
5. 視頻欣賞:什么是最好的職業(yè)經(jīng)理人?
第二單元 我是我認(rèn)為的我
1. 改變的軌跡
2. 練習(xí):我們想要一個(gè)什么樣我?
第三單元 我是一切的根源
1. ABC情緒理論
2. 故事:我是一粒沙子
第四單元 不是不可能,只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法
1. 游戲:九點(diǎn)連線
2. 視頻解析:兩條腿走路的狗-“信念”
3. 不是不可能案例分析
第五單元 山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去
1. 故事:移山大法
2. 如果事情無(wú)法改變,我們只能改變自己
3. 改變自己具備三心:敬畏之心、恥辱之心、勇猛之心
第六單元 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
1. 數(shù)字乘法的啟示
2. 蝴蝶效應(yīng)
3. 每天每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)具體應(yīng)用
4. 習(xí)慣的力量
5. 改變習(xí)慣的訓(xùn)練工具
第七單元 決心決定成功
1. 故事:愛(ài)因斯坦求知故事
2. 故事:小黑孩跑馬拉松故事
3. 給自己一個(gè)充分足夠的理由
第八單元 天助自助者
1. 故事:洪水與牧師
2. 因果現(xiàn)實(shí)意義
第九單元 太棒了
1. 故事:牛仔大王李維斯發(fā)家史
2. 演練:丟錢(qián)包、丟手機(jī)、遲到、挨批

游戲:勇闖“魔王關(guān)”

 

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卓越管理能力提升|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1天(6H)|【課程目標(biāo)】←深刻認(rèn)知角色功能和價(jià)值;←學(xué)會(huì)“道、法、術(shù)、器、勢(shì)”提升管理能力;←掌握診斷之法:修路原則,提升團(tuán)隊(duì)效率←掌握教練之術(shù),“猴子”管理法,輕松管理團(tuán)隊(duì)←掌握方法之器:頭腦風(fēng)暴,集體參與、大家創(chuàng)意【

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