中層:管理者心智執(zhí)行力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:陳洆

講師背景:
陳洆————營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)業(yè)績(jī)提升專家●美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師●北京財(cái)經(jīng)管理培訓(xùn)中心高級(jí)講師●北京清華潤(rùn)澤教育科技特聘講師●增值式銷(xiāo)售模式創(chuàng)始人●陽(yáng)明心學(xué)管理實(shí)踐研究與實(shí)踐者陳洆老師擁有十余年的管理經(jīng)驗(yàn),曾任上海廣拓展銷(xiāo)售經(jīng)理、某培訓(xùn)公司營(yíng) 詳細(xì)>>

陳洆
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中層:管理者心智執(zhí)行力訓(xùn)練

中層管理者心智執(zhí)行力訓(xùn)練
【課程目標(biāo)】
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)源于團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)發(fā)展源于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,而團(tuán)隊(duì)源于強(qiáng)有力的中層!如
何迅速提升中層管理者及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力;是每個(gè)企業(yè)必由之路。能否打造一個(gè)執(zhí)行力系
統(tǒng)是企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵,企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)是從執(zhí)行力文化到執(zhí)行力保障機(jī)制,再到管理者
執(zhí)行能力培養(yǎng)完整系統(tǒng)。
【課程目標(biāo)】
1. 建立一套完整執(zhí)行力方法論,讓團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行力
2. 提升員工執(zhí)行力的方法與技巧
3. 提高工作中的執(zhí)行效率與效能
4. 掌握?qǐng)?zhí)行型人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)
5. 為組織建立一套制度體系,保證企業(yè)執(zhí)行力
【課程特點(diǎn)】案例豐富、寓教于樂(lè)、互動(dòng)性強(qiáng)
【授課形式】課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲
【課程大綱】

第一單元 執(zhí)行力知識(shí)概述
1. 企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)模型
2. 如何理解執(zhí)行力
3. 執(zhí)行力為什么重要
1. 執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要性
2. 企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
4. 企業(yè)執(zhí)行力缺失的原因
第二單元 打造企業(yè)執(zhí)行文化
1. 讓員工把執(zhí)行力變?yōu)樾叛?br /> 1. 敖包相會(huì)故事
2. 打死也不招原因分析
2. 建立執(zhí)行型企業(yè)文化
1. 執(zhí)行型企業(yè)文化基本作用模型
2. 執(zhí)行型企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程
3. 執(zhí)行型文化建設(shè)的關(guān)鍵方法
3. 執(zhí)行型文化的“48”字真經(jīng)
1. 八字方針:鎖定目標(biāo),想法設(shè)法
2. 十六字原則:結(jié)果提前,自我退后;認(rèn)真第一,完美第二
3. 二十四個(gè)字秘訣
決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二;結(jié)果第一,理由第二。
課堂討論:實(shí)踐中,你如何做到速度第一,完美第二的?
第三單元 制度體系保障執(zhí)行
1. 制度的缺陷
1. 案例分析:你覺(jué)得哪里出了問(wèn)題?
2. 一般企業(yè)制度四大缺陷
2. 制度執(zhí)行的跟進(jìn)與保障問(wèn)題
1. 火爐法則
2. 孫武操練后宮女兵
3. 三大機(jī)制保障企業(yè)執(zhí)行力
1. 激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
2. 內(nèi)部職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)制
3. 完善的流程體系
第四單元 執(zhí)行型人才選拔
1. 執(zhí)行型人才三大特點(diǎn)
2. 如何判定誰(shuí)是執(zhí)行型人才?
3. 人才甄選的基本方法-關(guān)鍵行為考察
第五單元 提升管理者執(zhí)行力
1. 管理者第一原則
游戲:喝紅酒
2. 如何做到以身作則
1. 什么是知行合一
2. 知行如何合一?
3. 知行合一前提
4. 知行合一方法
5. 企業(yè)四大知行合一
3. 提升下屬執(zhí)行力-猴子管理法:責(zé)任是一只猴子
1. 始終讓猴子在下屬肩上
2. 下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
3. 清楚猴子從哪里來(lái)
4. 檢查和指導(dǎo)讓猴子進(jìn)化
5. 猴子也需要快樂(lè)
總結(jié)回顧:
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卓越管理能力提升|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1天(6H)|【課程目標(biāo)】←深刻認(rèn)知角色功能和價(jià)值;←學(xué)會(huì)“道、法、術(shù)、器、勢(shì)”提升管理能力;←掌握診斷之法:修路原則,提升團(tuán)隊(duì)效率←掌握教練之術(shù),“猴子”管理法,輕松管理團(tuán)隊(duì)←掌握方法之器:頭腦風(fēng)暴,集體參與、大家創(chuàng)意【

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卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1天(6H)|一個(gè)集人性特點(diǎn)與現(xiàn)代治企之法的智慧層面課程!一個(gè)幫助中層全面提升其團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和業(yè)績(jī)的實(shí)戰(zhàn)課程!為什么我們的營(yíng)銷(xiāo)總是單兵作戰(zhàn),形不成團(tuán)隊(duì)合力?為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長(zhǎng)緩慢?為什么我們的管理總是流于一種

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