從技術(shù)到管理項目經(jīng)理的進(jìn)化之道

  培訓(xùn)講師：劉永強

講師背景：
劉永強-高級項目管理實戰(zhàn)講師：中國航天院士工作站特聘項目管理顧問、天津財經(jīng)大學(xué)碩士國家人力資源和社會保障部/工信部高級項目管理工程師美國（PMI）PMP項目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證（No.1420927）英國（OGC）PRINCE2項目管理認(rèn)證 詳細(xì)>>

劉永強
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從技術(shù)到管理項目經(jīng)理的進(jìn)化之道詳細(xì)內(nèi)容

從技術(shù)到管理項目經(jīng)理的進(jìn)化之道

《從技術(shù)到管理，項目經(jīng)理的進(jìn)化之道》
　　　　　　　　　——邁向優(yōu)秀項目經(jīng)理之路
背景介紹Course background：
本課程帶領(lǐng)項目經(jīng)理從管理的核心切入，結(jié)合管理必備技能，同時融入領(lǐng)導(dǎo)力，幫助管理者迅速提升自己的項目管理能力。課程以如何成為一個具有個人魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)項目團隊，創(chuàng)造更高的績效為核心展開，通過案例分享，結(jié)合項目特性，幫助參訓(xùn)學(xué)員掌握項目團隊管理的方法，成為一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理。
五大收益Course benefits：
提升項目經(jīng)理的自身素養(yǎng),從業(yè)務(wù)能手到管理達(dá)人
重塑角色定位，使其具備全景思維，提升全局觀念
提升溝通能力，使其懂得換位思考，能夠承上啟下
增強領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團隊不斷努力，達(dá)成項目目標(biāo)　
課程對象Course object
企業(yè)高管，PMO，項目經(jīng)理，部門經(jīng)理，人力資源經(jīng)理及其他相關(guān)人員
課程時間Course Time
1-2天
授課方式Course features：
注重成為優(yōu)秀項目經(jīng)理的路徑與方法論的講解，輔以科學(xué)的管理理論與案例，使學(xué)員真正能夠掌握管理精髓
課程大綱Course outline：
模塊一：從技術(shù)走向管理的角色轉(zhuǎn)換
重新理解真正的管理
從技術(shù)走向管理三部曲
3、項目經(jīng)理必須具備的思維
戰(zhàn)略思維:提高看待問題的深度與廣度
責(zé)任思維:責(zé)任思維是中層發(fā)展基石
結(jié)果思維:一切以成果為導(dǎo)向
4、項目經(jīng)理在企業(yè)扮演什么樣的角色
企業(yè)任命的角色；
自我塑造的角色；
經(jīng)典案例分享、探討。
模塊二：項目經(jīng)理的溝通能力
1、項目經(jīng)理協(xié)調(diào)能力
如何達(dá)成管理的共識
高效溝通的好處
跨部門溝通的組成要素和要點
2、跨部門溝通協(xié)作的要點
信任是溝通的基礎(chǔ)
建立感情賬戶
知己知彼
同理心與換位思考
相互尊重和欣賞
避免告狀式溝通
3、工作中的協(xié)調(diào)與內(nèi)部沖突處理技巧
可能導(dǎo)致沖突的原因
明確利益與立場，需求與要求
以雙贏思維解決沖突
面對他人過當(dāng)行為的原則與方法
自我情緒管理
模塊三：如何建設(shè)高績效項目團隊
團隊建設(shè)的五階段模型?
影響團隊發(fā)展的環(huán)境因素?
案例：項目經(jīng)理如何管理團隊?
建立高績效的項目團隊—招聘團隊成員、召開項目會議、建立團隊身份、創(chuàng)建共同愿景、
管理團隊中的沖突、喚起團隊活力?
項目團隊缺陷—群體盲思、團隊精神變成了團隊狂熱?
談判的藝術(shù)?
管理客戶關(guān)系的記錄?
模塊四：項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練
1、如何提高解決問題的能力
診斷、界定、分析、假設(shè)、求證
解決問題的五大原則
2、 領(lǐng)導(dǎo)者的修煉的五大基因
沉穩(wěn)
果敢
正直
遠(yuǎn)見
堅持
3、 如何有效激勵他人
洞悉人性
觀察偏好
激勵理論
4、 如何進(jìn)行有效的授權(quán)
選擇正確的授權(quán)對象
明確目標(biāo)，有的放矢
授權(quán)與責(zé)任
5、如何進(jìn)行績效考評?
設(shè)定績效目標(biāo)的方法?
關(guān)鍵績效目標(biāo)的分解?
及時的績效溝通?
掌握使用評估矩陣表?
有效的績效監(jiān)控?
有效的員工輔導(dǎo)
模塊五：項目經(jīng)理的自我進(jìn)化
核心價值圈締造
模塊六: 作業(yè)布置及后續(xù)問題解答

 

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