金牌班組長



keshi


1. 您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑
◆ 不知道班組長應該從內(nèi)部調(diào)撥還是從外部招聘
◆ 總覺得班組長水平太低，達不到想要的結果，又不知道改如何教
◆ 做事沒有章法，經(jīng)常亂成一鍋粥
◆
同樣的品質不良、同樣的設備故障、同樣的品質問題反復發(fā)生，得不到根本解決


◆ 不知道怎么管理員工，總數(shù)有人不滿
◆ 生產(chǎn)管理的基本工具不會用，在車間管理找不到重點
◆ 很少自己改善或帶動員工參與改善
2.企業(yè)與學員收益
（1）提升班組長自我認知和自我管理的能力
（2）提升班組長工作教導的能力
（3）促進良好的組織氣氛、建立良好的人際關系
（4）提升班組長工作改善方法
（5）提升班組長分析問題、解決問題能力
（6）提升班組長溝通能力及領導力
（7）減少現(xiàn)場意外災害的發(fā)生,減少；
3.如何確保針對性與實操性
◆
系統(tǒng)性的工具方法實操：是一套從基礎到系統(tǒng)的完整流程、工具方法、實操演練
，確保學員學以致用
◆
案例教學：豐富的行業(yè)推進方法案例、現(xiàn)場輔導案例、不同行業(yè)改善前后案例、
精益管理方法案例等
◆ 講師背景：
制造業(yè)9年、2007年進入咨詢行業(yè)，13年管理咨詢經(jīng)驗，對制造型企業(yè)有深入的研
究，擅長IE培訓、班長建設、管理人員能力提升、精益生產(chǎn)改善、設備TPM改善、
現(xiàn)場5S管理及改善等，已為超過70家企業(yè)提供過管理咨詢服務。
課程大綱
|培訓主題及詳細內(nèi)容 |備注 |
|金牌 |【主題一：班組長的角色認知】 | |
|班組 |1、班組長的位置 | |
|長 |2、班組長的現(xiàn)狀 | |
| |3、班組長要掌握的知識 | |
| |4、班組長的任務 | |
| |【主題二：現(xiàn)場基礎管理常用的工具方法】 |附送6S推進全套資料 |
| |1、6S理論講解及訓練 |（整理整頓培訓教材 |
| |2、車技基礎數(shù)據(jù)管理方法 |、現(xiàn)場檢查表、獎懲 |
| |3、車間異常管理方法 |制度等） |
| |4、生產(chǎn)日報表的用法 | |
| |5、案例討論 | |
| |【主題三：如何在現(xiàn)場進行有效改善】 | |
| |1、效率改善方法 | |
| |2、品質改善方法 | |
| |3、成本改善方法 | |
| |4、案例討論 | |
| |【主題四：管好過程，收貨成果】 |附送效率、品質、成 |
| |1.關鍵績效指標管理 |本等關鍵指標數(shù)據(jù)收 |
| |2.異常工時管理 |集、分析及改善等管 |
| |3.系統(tǒng)化的改善思維及方法 |理資料 |
| |4.優(yōu)秀改善案例分享 | |
| |【主題五：課題訓練及講評】 | |
| |1.學員案例分析 | |
| |2.學員改善思路分析 | |
| |3.老師點評 | |
| |4.問題交流 | |


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金牌班組長培訓 課程大綱

--系統(tǒng)學習班組管理方法、提高管理能力

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