職業(yè)生涯規(guī)劃-１天

  培訓(xùn)講師：鄭蜀治

講師背景：
鄭蜀治老師簡(jiǎn)介【講師資質(zhì)】nTTT實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師n廣東省企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)技能大賽專家評(píng)委n暢銷書《企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)工作指南》作者n國(guó)家高級(jí)人力資源管理師n國(guó)家人力資源管理師廣東省考評(píng)員n東莞理工學(xué)院客座教授n曾任：上市公司廣東易事特電源股份 詳細(xì)>>

鄭蜀治
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職業(yè)生涯規(guī)劃-１天詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃-１天

　職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱
【課程對(duì)象】
新入職員工、基層一線員工、基層管理者、中高層管理者、人力資源部門人員等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
6小時(shí)（1天）
【授課方法】
講授、案例分析、短片觀看、模擬演練、頭腦風(fēng)暴、討論、測(cè)評(píng)、互動(dòng)游戲等
【課程大綱】
【討論】：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃方面的難題？??每人提出自己工作中難題，將這些難題作為案例在整個(gè)課程中地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際難題。
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　認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃
一、什么是職業(yè)生涯？
?二、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？
三、在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色分工　1、員工的角色；2、管理者的角色；3、企業(yè)的角色
【案例分析】：孔子的職業(yè)生涯規(guī)劃
四、職業(yè)生涯的9階段
1、成長(zhǎng)、幻想、探索階段
2、進(jìn)入工作世界
3、基礎(chǔ)培訓(xùn)
4、早期職業(yè)的正式成員資格
5、職業(yè)中期
6、職業(yè)中期危險(xiǎn)階段
7、職業(yè)后期
8、衰退和離職階段
9、退休
?【課堂互動(dòng)】：設(shè)計(jì)自已的生命之輪
五、職業(yè)生涯的5種方向
1、技術(shù)型
2、管理型
3、創(chuàng)造型
4、自由獨(dú)立型
5、安全型
【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)】：選擇你的興趣島
第二章：職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與管理
一、職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作的步驟
1、職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)
2、自我評(píng)估體系
3、確定職業(yè)目標(biāo)
4、開展評(píng)估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距
5、依據(jù)自我差距，制定行動(dòng)計(jì)劃
6、構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系
?【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)】：在職業(yè)生涯管理中，主管應(yīng)該為下屬具體做些什么？
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的問題與調(diào)整
1、自己不合格
2、與上司不合拍
3、與同事不合拍
5、對(duì)于這職業(yè)不感興趣
?【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)】：如何處理與上司不合拍的問題?
三、公司層面的職業(yè)生涯規(guī)劃管理
1、整合人力資源規(guī)劃
2、公布職業(yè)前程情報(bào)
3、儲(chǔ)備、輪調(diào)、晉升、淘汰管理
4、與職業(yè)生涯規(guī)劃匹配的培訓(xùn)系統(tǒng)
?【案例分析】：這一家日本企業(yè)為什么不安排員工輪崗?
四、員工層面的職業(yè)生涯規(guī)劃管理
1、個(gè)人測(cè)評(píng)與分析
2、職業(yè)興趣分析
3、個(gè)人職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
4、準(zhǔn)備達(dá)成目標(biāo)的各項(xiàng)計(jì)劃
5、計(jì)劃執(zhí)行與進(jìn)度檢查
6、職業(yè)規(guī)劃書制作
?【現(xiàn)場(chǎng)演練】：職業(yè)生涯計(jì)劃書
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金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天（12小時(shí)）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直線部門只是配合，其它

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金牌面試官訓(xùn)練營(yíng)--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū)：1、以智力問題考察訪談對(duì)象的能力素質(zhì)；2、人個(gè)偏見的影響了對(duì)訪談對(duì)象的判斷；3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù)，或者記錄不完整，僅憑個(gè)人記憶及印象感覺對(duì)訪談對(duì)象的能力素質(zhì)做出了最終判斷；4、遇到“

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金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天（6小時(shí)）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直線部門只是配合，其它都不關(guān)

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《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間：1天（６小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分：心態(tài)篇一、工作觀修煉：明白工作的真實(shí)含義1、樹立正確的工作觀，領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感，工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作，把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉：工作就是經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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