精益生產(chǎn)沙盤模擬課程

  培訓(xùn)講師:項(xiàng)有程

講師背景:
項(xiàng)有程老師——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家?湖南大學(xué)機(jī)械制造學(xué)士?香港浸會(huì)大學(xué)工商管理碩士?美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI項(xiàng)目管理PMP?IBM/日立認(rèn)證的精益六西格瑪黑帶大師?曾任:IBM項(xiàng)目經(jīng)理(美資企業(yè))?曾任:日立存儲(chǔ)新產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理(日資企業(yè))?曾任: 詳細(xì)>>

項(xiàng)有程
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精益生產(chǎn)沙盤模擬課程詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)沙盤模擬課程

精益生產(chǎn)沙盤模擬課程

 

項(xiàng)有程老師

 

精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理

 

課程背景

二十世紀(jì)70-80年代,豐田汽車橫掃全世界,尤其是將頭號(hào)汽車強(qiáng)國(guó)美國(guó)汽車工業(yè)打得滿地找牙,豐田的經(jīng)營(yíng)方式(Toyota Production System, TPS)引起了美國(guó)的注意。1985年開(kāi)始,美國(guó)麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營(yíng)方法,精益生產(chǎn)(Lean Production,簡(jiǎn)稱LP )橫空出世,在世界范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)的熱潮。

精益生產(chǎn)起源于豐田,是美國(guó)對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式的研究與總結(jié),以及對(duì)美國(guó)汽車工業(yè)的反思,提出的一種生產(chǎn)管理方法。

到目前為止,精益生產(chǎn)已經(jīng)被實(shí)踐長(zhǎng)期證明,是當(dāng)今世界上最有效、最靈活、最具有操作性、最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)管理方式。發(fā)展的精益不會(huì)過(guò)時(shí)。

 

消除生產(chǎn)過(guò)程中的一切“浪費(fèi)”!“減少一成浪費(fèi)就相當(dāng)于增加一倍的銷售額”。

———大野耐一

 

在生產(chǎn)制造型企業(yè),正確地減少不必要的浪費(fèi)是降低生產(chǎn)成本、提升企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵!許多制造型企業(yè)的管理者,尤其是中基層管理者,在生產(chǎn)管理過(guò)程中,由于沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到哪些行為是在真正提升企業(yè)的效益、哪些行為是給企業(yè)制造浪費(fèi),往往在錯(cuò)誤地指揮下屬的努力,給企業(yè)制造庫(kù)存、浪費(fèi)、增加成本而自己卻一無(wú)所知。

 

課程收益

1. 幫助企業(yè)真正理解精益生產(chǎn)思想 - 統(tǒng)一思想

2. 幫助企業(yè)真正理解浪費(fèi),識(shí)別浪費(fèi) - 統(tǒng)一語(yǔ)言

3. 幫助企業(yè)認(rèn)識(shí)精益的各種工具和方法

4. 幫助企業(yè)找到減少浪費(fèi)、降低成本、增加效益的方法

5. 幫助企業(yè)提升整體管理人員的管理意識(shí)與管理水平

授課形式

本課程為獨(dú)家版權(quán)課程。

精益生產(chǎn)沙盤模擬,以實(shí)際4種產(chǎn)品的生產(chǎn)訂單為驅(qū)動(dòng),模擬36天的計(jì)劃和生產(chǎn)過(guò)程,以小組為單位,實(shí)際運(yùn)營(yíng)工廠。最后統(tǒng)計(jì)工廠的出貨、庫(kù)存、工序利用率,財(cái)務(wù)績(jī)效(運(yùn)營(yíng)費(fèi)用、利潤(rùn)、庫(kù)存、現(xiàn)金)并進(jìn)行小組PK、總結(jié)、分享。演練前、后,老師會(huì)教學(xué)員精益生產(chǎn)的不同理念、工具和方法,同時(shí)學(xué)員自己總結(jié)、持續(xù)改善,把工具、理念運(yùn)用到沙盤中。經(jīng)過(guò)多輪演練,學(xué)員可以明顯感覺(jué)到工廠運(yùn)營(yíng)效率的提高,庫(kù)存在降低,利潤(rùn)在提升。學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中領(lǐng)悟了精益生產(chǎn)的精華。

實(shí)踐講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動(dòng)答疑

 

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 制造業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、車間主任、班組長(zhǎng)、財(cái)務(wù)人員、采購(gòu)人員等管理人員

2. 制造業(yè)IE經(jīng)理、精益推進(jìn)辦人員

3. 制造業(yè)產(chǎn)能爬坡管理、OEM外包供應(yīng)商管理人員、產(chǎn)品管理、成本管控等人員

 

時(shí)間安排

系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天(12小時(shí))

 

課程大綱

一、 正確的精益思想

1. 精益生產(chǎn)的起源

2. 為什么要推行精益生產(chǎn)

3. 一般企業(yè)與精益企業(yè)的差距

4. 生產(chǎn)中的瓶頸理論(TOC)以及瓶頸解決方法

視頻研討:精益的源流

二、 TPS的二大支柱

1. JIT(即時(shí)生產(chǎn))與JIDOKA(自働化)

2. JIT的原則

3. JIDOKA(人字邊的自動(dòng)化)的原則

演練:精益工廠運(yùn)營(yíng)沙盤演練第一輪

三、 七大浪費(fèi)與消除

1. 浪費(fèi)的定義。浪費(fèi)的兩個(gè)維度。

2. 生產(chǎn)過(guò)多浪費(fèi),消除方法

3. 庫(kù)存浪費(fèi),消除方法

4. 搬運(yùn)浪費(fèi),消除方法

5. 動(dòng)作浪費(fèi),消除方法

6. 等待浪費(fèi),消除方法

7. 加工浪費(fèi),消除方法

8. 品質(zhì)浪費(fèi),消除方法

課堂討論:本公司、本部門浪費(fèi)以及浪費(fèi)消除討論

演練運(yùn)用:精益工廠運(yùn)營(yíng)沙盤演練第二輪(8大浪費(fèi)運(yùn)用到沙盤中)

 

四、 關(guān)鍵工序OEE分析

1. 6大損失的定義

2. 6大損失的改善

3. 責(zé)任者的明確

4. OEE提升計(jì)劃

演練運(yùn)用:OEE計(jì)算

五、 自主保全TPM與零故障

1. 自主維護(hù)(員工維護(hù))

2. 計(jì)劃維護(hù)

3. 設(shè)備個(gè)別改善

案例分享:設(shè)備保養(yǎng)該怎么做?

六、 快速換模SMED

1. 快速切換的方法和原則

2. 快速切換的改善著眼點(diǎn)及思路

視頻分享與案例:日本企業(yè)的快速換模

 

七、 成本的現(xiàn)場(chǎng)分析與消減方法

1、5S活動(dòng)開(kāi)展

2、精益班組建設(shè)

3、目視化工作

4、ECRS活動(dòng)開(kāi)展

演練運(yùn)用:精益工廠運(yùn)營(yíng)沙盤演練第三輪(對(duì)比上2輪,工廠利潤(rùn)提高了多少?)

 

八、 精益生產(chǎn)推行的步驟

1. 點(diǎn)、線、面、鏈推進(jìn)方式

2. 供應(yīng)鏈推行精益生產(chǎn)的必要性

3. 全員參與追求變革

案例討論:精益生產(chǎn)不僅僅是生產(chǎn),如同其他體系一樣(ISO),要成體系地推進(jìn)。

 

九、 課程回顧

1. 課程回顧

2. 實(shí)踐作業(yè)

3. 課程評(píng)估

 

 

課程說(shuō)明:

1. 根據(jù)企業(yè)的需求或者企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn),部分授課內(nèi)容會(huì)略作調(diào)整。


 

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6sigma管理   03.02

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《FMEA失效模式與影響分析》項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景6sigma管理,起源于摩托羅拉。是一種質(zhì)量尺度和追求的目標(biāo),是一套科學(xué)的工具和管理方法,是一種經(jīng)營(yíng)管理策略。6Sigma管理,?是在提高顧客滿意程度的同時(shí),降低經(jīng)營(yíng)成本和周期的過(guò)程革新方法,?是通過(guò)提高組織核心過(guò)程的運(yùn)行質(zhì)量,進(jìn)而提升企業(yè)贏利能力的管理方

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班組長(zhǎng)管理能力提升項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景企業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)。良好的管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于企業(yè)的決策執(zhí)行,效率提升,有效的人員管理,最大限度發(fā)揮員工的潛能都起著十分重要的作用,班組長(zhǎng)是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶,班組長(zhǎng)的素質(zhì)和管理能力將直接影響公司整體的發(fā)展。大多數(shù)班組長(zhǎng)往往是技術(shù)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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