未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理者意識(shí)與思維工作坊

  培訓(xùn)講師:朱綱

講師背景:
朱綱老師個(gè)人介紹:n獲得美國(guó)紐約理工學(xué)院MBA/復(fù)旦大學(xué)BBAn未來(lái)平衡思維模型創(chuàng)始人(版權(quán)課程商業(yè)盈利平衡思維?、管理平衡思維與智慧?、溝通平衡思維與智慧?)n綱哥脫口秀創(chuàng)始人n平衡心理學(xué)創(chuàng)始人n國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師n中華講師網(wǎng)中國(guó)10強(qiáng)講 詳細(xì)>>

朱綱
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未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理者意識(shí)與思維工作坊詳細(xì)內(nèi)容

未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理者意識(shí)與思維工作坊

2020 未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理者意識(shí)與思維 工作坊
(原創(chuàng)品牌版權(quán)課程)
培訓(xùn)目的:1、 管理人員學(xué)會(huì)如何擁有經(jīng)營(yíng)管理者意識(shí)與系統(tǒng)性思維,應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與變革2、??全面提高管理人員的經(jīng)營(yíng)管理格局與戰(zhàn)略高度3、 突破思維的局限,用客戶(hù)思維來(lái)溝通,用銷(xiāo)售思維來(lái)工作,用全局意識(shí)來(lái)管理4、 升級(jí)戰(zhàn)略思維與云端思維,站在更高一個(gè)層級(jí)與角度來(lái)思考問(wèn)題5、 建立雙贏思維,提升跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力與溝通力
拓展內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)意識(shí),提升橫向跨部門(mén)思維
建立全面管理、溝通與領(lǐng)導(dǎo)力智慧平衡思維系統(tǒng),學(xué)會(huì)透過(guò)表相看實(shí)相
提升商業(yè)洞察力,了解成功商業(yè)背后的潛在邏輯
247650191135課程大綱:
31242008890第一模塊 未來(lái)精英管理意識(shí)與思維拓展
【六合思維:突破思維的局限】
410527557150經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)該擁有怎樣的意識(shí)與思維
經(jīng)營(yíng)管理者角色與意識(shí)
經(jīng)營(yíng)管理者的平衡思維與系統(tǒng)思維
經(jīng)營(yíng)管理者思維格局的再建
道術(shù)器心法勢(shì)
六合思維再造(上下左右前后)
經(jīng)營(yíng)管理者重構(gòu)思維:高度深度廣度角度的思維再建
第二模塊 未來(lái)管理人員思維升級(jí)
一、升級(jí)你的云端思維
4048125285751、學(xué)會(huì)看“天”做事(借勢(shì)經(jīng)營(yíng))
1)PEST分析(把握大環(huán)境)
2)國(guó)家與行業(yè)政策
3)公司未來(lái)愿景與使命(責(zé)任大于能力)
4)小組研討:未來(lái)PEST經(jīng)營(yíng)分析(練習(xí))
2、角色思維:你是誰(shuí)你在哪
1)提升格局,提出更高要求的目標(biāo)(應(yīng)有的姿態(tài))
2)小組研討:從四個(gè)視角考慮未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理工作(工具)
3、戰(zhàn)略思維:戰(zhàn)略決定戰(zhàn)術(shù) 1)富士戰(zhàn)略矩陣/內(nèi)外部環(huán)境分析 2)小組研討:未來(lái)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與研討(現(xiàn)在與新興/市場(chǎng)與技術(shù))
4、利他思維:舍得成就他人
1)看未來(lái)
2)控節(jié)奏
3)度眾生
二、升級(jí)你的未來(lái)思維
2948305133350 1、VUCA時(shí)代的特質(zhì)
2、變革思維
案例研討:一帶一路背后的變革思維
趨勢(shì)思維
案例研討:拼多多背后的商業(yè)邏輯
4、共生思維
案例研討:711/海爾人單合一/BRICS
三、升級(jí)你的業(yè)務(wù)(產(chǎn)品)思維
聚焦思維 (精度)
小組研討:聚焦業(yè)務(wù)/產(chǎn)品思維四象限
爆品思維 (精度) 1) 你的價(jià)值 = (新體驗(yàn) - 舊體驗(yàn)) - 替換成本
2)案例研討:小米的產(chǎn)品矩陣
3)案例研討:元?dú)馍值氖袌?chǎng)崛起
4)案例研討:嘀嘀打車(chē)的精度在哪里?
迭代思維 (頻度)
產(chǎn)品深度
產(chǎn)品溫度產(chǎn)品粘度
案例研討:戴森的產(chǎn)品深度
四、升級(jí)你的內(nèi)部(=外部)客戶(hù)思維
把跨部門(mén)人員當(dāng)成你的內(nèi)部顧客
30765759525用客戶(hù)思維來(lái)溝通
懂人性
建場(chǎng)景
玩游戲
案例分析
用同理思維(角色轉(zhuǎn)換)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
1)雙贏思維
何為雙贏
沖突管理
359410066675雙贏策略
練習(xí)(案例)
2)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
開(kāi)拓力
發(fā)動(dòng)力
2933700171450五、經(jīng)營(yíng)管理核心引擎(可替換的智慧引擎)
1、經(jīng)營(yíng)管理的核心引擎:商業(yè)洞察力
1)商業(yè)閉環(huán)
2)增強(qiáng)loop
3)調(diào)節(jié)loop
4) 滯后效應(yīng)
5)小組研討:設(shè)計(jì)你的商業(yè)閉環(huán)
45243752190752、經(jīng)營(yíng)管理中的可替換核心溝通引擎:溝通智慧系統(tǒng)
1)時(shí)間
2)空間
3)溫度
4)濕度
5)頻率
6)節(jié)奏...

 

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0-18986549676051418590課程名稱(chēng):未來(lái)平衡思維系列《商業(yè)盈利平衡系統(tǒng)?》5.0版原創(chuàng)品牌高端課程系列:未來(lái)平衡思維?課程簡(jiǎn)介據(jù)權(quán)威雜志調(diào)查顯示:中國(guó)民營(yíng)企業(yè)平均壽命2.9年,其中95的民營(yíng)企業(yè)在5年內(nèi)消失。企業(yè)因戰(zhàn)略原因失敗的有23,因執(zhí)行原因而夭折的有28,而沒(méi)有系統(tǒng)的商業(yè)盈利思維走上絕路的卻高達(dá)49。所謂思路決定出路,思維決定地位,企

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2020未來(lái)組織變革平衡系統(tǒng)工作坊(變革系統(tǒng)思維+變革實(shí)戰(zhàn)管理)(原創(chuàng)品牌版權(quán)課程)培訓(xùn)目的:1、管理人員學(xué)會(huì)如何擁有系統(tǒng)性思維,應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與變革2、??全面提高管理人員的格局與戰(zhàn)略高度3、突破思維的局限,用客戶(hù)思維來(lái)溝通,用銷(xiāo)售思維來(lái)工作,用全局意識(shí)來(lái)管理4、升級(jí)戰(zhàn)略思維與云端思維,站在更高一個(gè)層級(jí)與角度來(lái)思考問(wèn)題5、建立雙贏思維,提升跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力

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MTP卓越管理與發(fā)展全能技巧(2天經(jīng)典版)第一篇?管理角色與認(rèn)知第一章?管理角色與認(rèn)知??一、管理的意義二、管理者的角色與功能1.承上啟下2.角色轉(zhuǎn)變3.職責(zé)與方法的轉(zhuǎn)變4.能力轉(zhuǎn)變5.心態(tài)轉(zhuǎn)變?nèi)㈦p方的期望1.描述你心中所期待的上級(jí)2.描述你心中所希望的下屬3.小組意見(jiàn)整理4.總結(jié)四、有效管理系統(tǒng)思維【管理者遇到問(wèn)題手足無(wú)措怎么辦?行為的背后是思維在推動(dòng)!

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卓越管理者的六把金鑰匙(2天版)訓(xùn)練效益:←管理經(jīng)驗(yàn)的重整與管理意識(shí)的提升←取得共識(shí)的溝通力加強(qiáng)←邁向卓越的輔導(dǎo)力提升←創(chuàng)造成果的績(jī)效管理學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解管理人員的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;2.培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度;3.發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo);4.能夠以科學(xué)化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;5.培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)

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2019版變革領(lǐng)導(dǎo)力(1天版)一、變革蓄勢(shì)待發(fā):領(lǐng)導(dǎo)力說(shuō)到底是什么?1.領(lǐng)導(dǎo)者思維結(jié)構(gòu)的調(diào)整2.領(lǐng)導(dǎo)力是一種勢(shì)能3.管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別是什么?案例分析:馬云的追隨者案例分析:汶川地震后的領(lǐng)導(dǎo)4.領(lǐng)導(dǎo)力的核心與特質(zhì)是什么案例分析:海底撈背后的商業(yè)邏輯5.哪種人最具有領(lǐng)導(dǎo)力二、變革無(wú)處不在:這個(gè)世界唯一不變的就是變化本身1、變化是一種趨勢(shì)2、易經(jīng)傳遞動(dòng)態(tài)的平衡3

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非職權(quán)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力——快速影響他人的賦能訓(xùn)練營(yíng)一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知頭腦風(fēng)暴:選擇哪條登山路線(xiàn)什么是領(lǐng)導(dǎo)力2935605120015職權(quán)影響力與個(gè)人影響力的區(qū)別如何發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力值得尊敬值得信賴(lài)尊敬信賴(lài)=個(gè)人影響力海底撈案例分享二、發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力所需的2項(xiàng)核心能力開(kāi)拓力定義:為了大家邁出第一步的能力開(kāi)拓力核心一:目的不僅為了自己,還必須為了大家開(kāi)拓力核心二:首先是自己

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2020高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力(講授部分:可選擇2-3天落地部分:可選擇)培訓(xùn)目的:思想戰(zhàn)略同步,提升執(zhí)行力,與企業(yè)運(yùn)作經(jīng)營(yíng)效率;提升中高管掌控力與影響力;中高管運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全面提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,提升團(tuán)隊(duì)士氣;通過(guò)掌握專(zhuān)業(yè)的管理方法與技能,從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力;貫徹集團(tuán)意志,把控公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)無(wú)偏差;加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)的參與,提升中高管管理能力與管理修養(yǎng)。課程定制:第一階段

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2020高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(講授部分:可選擇1-2天落地部分:可選擇)第一階段:課程講授(可選擇1-2天)第一模塊團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力認(rèn)知與核心問(wèn)題團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力認(rèn)知什么是團(tuán)隊(duì)(銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)與職能部門(mén)團(tuán)隊(duì))團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別什么是執(zhí)行力?巴頓將軍的詮釋馬云與衛(wèi)哲的故事阿里巴巴席卷全球公司愿景的影響力決定執(zhí)行力什么樣的人影響什么樣的人谷歌,麥當(dāng)勞,海底撈,微軟,迪士尼的愿景及案例分享

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六脈神劍:激勵(lì)人心的激勵(lì)技巧【課程目標(biāo)】通過(guò)管理實(shí)戰(zhàn)中實(shí)際案例和問(wèn)題的自我解剖與分析,挖掘問(wèn)題根源,啟發(fā)學(xué)員思考1.了解激勵(lì)的本質(zhì)與核心2.學(xué)習(xí)與掌握實(shí)用激勵(lì)理論與工具3.掌握激勵(lì)的十大技能與實(shí)戰(zhàn)落地方法4.通過(guò)不同的激勵(lì)方法來(lái)提升團(tuán)隊(duì)士氣進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)【課程提綱】第一單元激勵(lì)的核心與本質(zhì)激勵(lì)的核心1.為什么要激勵(lì)2.激勵(lì)的核心是什么3.員工需求與工作動(dòng)機(jī)

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品牌原創(chuàng)課程:平衡領(lǐng)導(dǎo)力(1天版)第一部分領(lǐng)導(dǎo)中的平衡力:3個(gè)重要的平衡力砝碼平衡是天道(宇宙定律)孔孟平衡之道老子平衡之道易經(jīng)平衡之道八卦的本質(zhì)八卦的幾大卦辭與卦象知道做什么和知道怎么做的區(qū)別(定位)要他干和他要干的區(qū)別(地位)選擇和努力的區(qū)別(卡位)第二部分平衡中的領(lǐng)導(dǎo)力:核心平衡領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的核心兼顧效率與效果的處事之道自己做與別人做的平衡質(zhì)與量的平衡

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