供應(yīng)鏈運營設(shè)計
供應(yīng)鏈運營設(shè)計詳細內(nèi)容
供應(yīng)鏈運營設(shè)計
"《如何落地化設(shè)計供應(yīng)鏈運營戰(zhàn)略》
——三次聚焦,凝聚團隊五大共識"課題背景1.課題產(chǎn)生環(huán)境: 面對愈來愈清晰的智能制造和工業(yè)4.0遠景下網(wǎng)絡(luò)化的供應(yīng)鏈,解決交付課題,擁有快速融入供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的能力是企業(yè)的基本功!進行有效的、能夠落地實施的、戰(zhàn)略性的供應(yīng)鏈運營設(shè)計更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)!2.企業(yè)及學員需求及痛點:" 首先,各價值環(huán)節(jié)主體的價值訴求不同,因而導致各供應(yīng)環(huán)節(jié)各有各的目標,目標難以統(tǒng)一;
其次,供應(yīng)鏈發(fā)展的各階段核心策略不同,各階段各價值環(huán)節(jié)的核心矛盾不同,策略難以統(tǒng)一;
其三,對于提升和突破企業(yè)和團隊績效,各部門各有各的方向認識,各有各的方案。
企業(yè)的本質(zhì)是一個“盈利性組織”。因而有效的運營設(shè)計必須體現(xiàn)“共同的目標、高效率團隊、盈利”三大企業(yè)本質(zhì)特征。通過講師以往親身經(jīng)歷的幾百家企業(yè)供應(yīng)鏈績效突破實踐的經(jīng)驗看,達成“目標、問題、方策、行動、激勵”的“五大共識”的路徑,就是供應(yīng)鏈有效運營設(shè)計的路徑。"3.課程目標:" 1、學會目標聚焦,聚焦“供應(yīng)鏈三大目標”;
2、學會核心策略聚焦,聚焦“均衡的產(chǎn)能、一致的節(jié)拍”;
3、學會方法論聚焦,凝聚團隊五大共識。"4.課程特色:" 1、講述語言通俗、深入淺出,豐富的提問互動和案例引入;
2、課程內(nèi)容架構(gòu)充分模型化、工具化;
3、以“目標藍圖、WBS、行動方案、KPI激勵方案”等四大工具當堂作業(yè),驗證、點評學習效果。"三級大綱及教學過程序篇通過三大曲線看三大市場發(fā)展趨勢
通過長尾曲線看終端消費市場;通過微笑曲線看中間品市場;通過學習經(jīng)驗曲線看生產(chǎn)資料市場;展望未來供應(yīng)鏈
淺談工業(yè)4.0下供應(yīng)鏈核心特征;
工業(yè)4.0的智能工廠;區(qū)塊鏈技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)等對等供應(yīng)鏈發(fā)展的影響;對供應(yīng)鏈管理的新要求; 一次聚焦、聚焦供應(yīng)鏈三大目標
企業(yè)目標企業(yè)三大目標體系;企業(yè)年度盈利公式;企業(yè)年度運營目標;供應(yīng)鏈目標
準;快;低;全價值鏈分析
研發(fā);采購;生產(chǎn);營銷;服務(wù);各價值鏈功能、定位案例;
二.二次聚焦、聚焦“均衡的產(chǎn)能、一致的節(jié)拍”如何理解百年間產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)組織方式變遷下不變的內(nèi)涵從流水線、到TOC;從MRP、JIT到最優(yōu)生產(chǎn)技術(shù);如何理解“均衡的產(chǎn)能”;如何理解“一致的節(jié)拍”;在四型核心生產(chǎn)策略如何運用
ETO(按訂單設(shè)計);MTO(按訂單生產(chǎn));MTS(按庫存生產(chǎn));CTO(按訂單配置);三次聚焦、聚焦“五大共識”
“五大共識”目標、問題、方策、行動、激勵;聚焦發(fā)展瓶頸
摒棄“老三觀”;建立“新三觀”;價值鏈三級分析;四大工具
目標藍圖;供應(yīng)鏈績效突破案例;項目WBS;行動計劃;KPI激勵方案;方案演練點評方案
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