認(rèn)知自己 規(guī)劃職業(yè)課程大綱1天

  培訓(xùn)講師:李汶娟

講師背景:
李汶娟老師【專業(yè)資質(zhì)】中科院心理所【管理者心理資本開發(fā)與培養(yǎng)】國(guó)家二級(jí)心理咨詢師國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師世界500強(qiáng)雀巢中國(guó)中國(guó)區(qū)經(jīng)理助理歐資跨國(guó)集團(tuán)中國(guó)區(qū)人資外包服務(wù)經(jīng)理某大型上市互聯(lián)網(wǎng)信息公司服務(wù)總監(jiān)金融,電力,通信等多家大型企業(yè)常年合作特聘顧問(wèn) 詳細(xì)>>

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認(rèn)知自己 規(guī)劃職業(yè)課程大綱1天詳細(xì)內(nèi)容

認(rèn)知自己 規(guī)劃職業(yè)課程大綱1天

認(rèn)知自己 規(guī)劃職業(yè)
【課程背景】
在這個(gè)不確定的VUCA時(shí)代,你是否遇到以下困惑:
如何了解自己的性格和內(nèi)在動(dòng)機(jī),更加清晰自己的愿景目標(biāo)?
如何了解自己的行為風(fēng)格,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),體驗(yàn)工作的樂(lè)趣?
如何規(guī)劃職業(yè),明確目標(biāo),不至于讓自己在“內(nèi)卷”與“躺平”中糾結(jié)內(nèi)耗?
對(duì)于職場(chǎng)人士而言,如果對(duì)自身缺乏清晰的認(rèn)知,對(duì)職業(yè)沒(méi)有明確的目標(biāo)方向,那么面對(duì)突出其來(lái)的各種轉(zhuǎn)變,很可能會(huì)產(chǎn)生職業(yè)迷茫甚至導(dǎo)致壓力焦慮的心理狀態(tài),從而影響工作績(jī)效,甚至身心健康。正所謂“方向不對(duì)努力白費(fèi);方法不對(duì)受苦受累”。明確方向比盲目流汗重要;高效工作比低頭蠻干重要。
每位員工都是企業(yè)品牌的代言人,正確的認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、清醒的認(rèn)知自我、清晰的規(guī)劃職業(yè)、有效的管理目標(biāo)是打造內(nèi)在個(gè)人品牌,全面提升職業(yè)素養(yǎng)和高效工作的職業(yè)必修課。
【課程收益】
了解當(dāng)前時(shí)代背景下的職場(chǎng)現(xiàn)狀,作為一名職場(chǎng)人士應(yīng)具備的心態(tài)理念;
充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展的重要性;
通過(guò)心理測(cè)評(píng)讓學(xué)員對(duì)自身的職業(yè)類型和職業(yè)興趣有清晰的認(rèn)知;
結(jié)合個(gè)人和企業(yè)愿景,規(guī)劃自身職業(yè)發(fā)展方向,制定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。
【課程特色】
運(yùn)用心理學(xué)理念、DISC行為風(fēng)格理論、職業(yè)錨等工具帶來(lái)由內(nèi)而外的自我覺(jué)察和個(gè)人成長(zhǎng)之旅,是一次自我發(fā)現(xiàn)、自我認(rèn)知、自我覺(jué)察的課程之旅;
結(jié)合大量職場(chǎng)和生活中真實(shí)發(fā)生的案例,觸動(dòng)學(xué)員的內(nèi)心,讓學(xué)員全身心的投入其中;
通過(guò)翻轉(zhuǎn)式課堂培訓(xùn)形式,突出聽、看、練、導(dǎo)等環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)員全情經(jīng)驗(yàn)和感受整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,從而達(dá)到內(nèi)外兼修的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí))
【課程對(duì)象】職業(yè)人士、有意愿了解自我,規(guī)劃職業(yè)的人士
【課程大綱】
一、認(rèn)知職場(chǎng)
VUCA時(shí)代職場(chǎng)“暗勢(shì)力”
越來(lái)越短命的公司
越來(lái)越強(qiáng)大的高科技
越來(lái)越輕盈的組織
各行業(yè)新闖入的“野蠻人”
悲喜交加的“百歲人生”
應(yīng)對(duì)職場(chǎng)“暗勢(shì)力
隨時(shí)準(zhǔn)備著
多幾把刷子
從“三段人生”到“多段人生”
打造個(gè)人品牌
提升心理資本
游戲互動(dòng):搭建翻轉(zhuǎn)式課堂
小組討論:個(gè)人品牌都包含什么內(nèi)容
二、認(rèn)知自己
運(yùn)用DISC認(rèn)識(shí)自己的行為風(fēng)格
DISC行為風(fēng)格理論的由來(lái)
與生俱來(lái)的氣質(zhì)類型
后天形成的性格類型
DISC行為風(fēng)格理論概述
DISC行為風(fēng)格解析
D權(quán)力型性格的特點(diǎn)分析
權(quán)力型性格的資源
權(quán)力型性格的欠缺
工作中權(quán)力型性格的人
生活中權(quán)力型性格的人
I社交型性格的特點(diǎn)分析
社交型性格的資源
社交型性格的欠缺
工作中社交型性格的人
生活中社交型性格的人
S和平型性格的特點(diǎn)分析
和平型性格的資源
和平型性格的欠缺
工作中和平型性格的人
生活中和平型性格的人
C完美型性格的特點(diǎn)分析
完美型性格的資源
完美型性格的欠缺
工作中完美型性格的人
生活中完美型性格的人
心理測(cè)評(píng):DISC行為風(fēng)格
案例分析:不同風(fēng)格在團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用
三、從心理學(xué)視角解讀職業(yè)
職業(yè)規(guī)劃的意義
從心理學(xué)的視角看工作
從人到工作
從自己到他人
從內(nèi)在心理到外在行為
馬斯洛需求層次理論
生理的需求
安全的需求
社交的需求
尊重的需求
自我實(shí)現(xiàn)的需求
職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)驅(qū)力
探索動(dòng)機(jī)
權(quán)力動(dòng)機(jī)
成就動(dòng)機(jī)
親和動(dòng)機(jī)
發(fā)現(xiàn)愿景
簡(jiǎn)潔而正向
有畫面感
有熾熱的情感
挖掘使命
我的優(yōu)勢(shì)因子
我的工作價(jià)值
我的發(fā)展機(jī)會(huì)
體驗(yàn)心流
什么是心流體驗(yàn)
焦慮區(qū)的工作
無(wú)聊區(qū)的工作
心流區(qū)的工作
討論:工作和生活中什么事讓你有愉快滿足的心流體驗(yàn)
案例:如何將焦慮區(qū)、無(wú)聊區(qū)的工作轉(zhuǎn)化到心流區(qū)
四、職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃
運(yùn)用職業(yè)錨清晰職業(yè)類型
職業(yè)錨定義
職業(yè)錨類型
技術(shù)/職業(yè)型
管理型
自主/獨(dú)立型
安全/穩(wěn)定型
創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型
服務(wù)型
挑戰(zhàn)型
生活型
職業(yè)能力分析
員工的三大能力
文化能力
職業(yè)能力
潛能
運(yùn)用SWOT工具分析自身能力
制定職業(yè)目標(biāo)
目標(biāo)的作用目標(biāo)管理SMART原則
S(specific):具體的
M(measurable):可衡量的
A(achievable):可實(shí)現(xiàn)的
R(realistic):現(xiàn)實(shí)性的
T(time-based):有時(shí)間基礎(chǔ)的
職業(yè)目標(biāo)制定
長(zhǎng)期目標(biāo)
中期目標(biāo)
短期目標(biāo)
評(píng)測(cè):發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)錨
案例:SWOT分析實(shí)踐應(yīng)用
課程總結(jié) & 問(wèn)題答疑

 

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