《管理心動力——中層管理者綜合能力提升》
《管理心動力——中層管理者綜合能力提升》詳細(xì)內(nèi)容
《管理心動力——中層管理者綜合能力提升》
管理心動力-中層管理者綜合能力提升
——自我進(jìn)化、激發(fā)下屬、賦能團(tuán)隊
主講:陳明麗
【課程背景】
在當(dāng)前復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中,中層管理者作為企業(yè)戰(zhàn)略實施的關(guān)鍵力量,其能力的提升對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本課程針對中層管理者在時間管理、部屬培育和激勵下屬等方面的需求,結(jié)合現(xiàn)代管理理念和實踐案例,設(shè)計出一套全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。通過本課程,管理者將能夠更有效地提升自身及團(tuán)隊的工作效率,培育和發(fā)展團(tuán)隊成員,以及激發(fā)團(tuán)隊的內(nèi)在動力。
【課程收益】
角色定位:明確管理者在組織中的角色和職責(zé),提升領(lǐng)導(dǎo)力。
時間管理:掌握時間管理的技巧,提高個人及團(tuán)隊的工作效率。
部屬培育:學(xué)習(xí)如何識別部屬潛力與發(fā)展需求,制定有效的培養(yǎng)計劃。
激勵下屬:了解如何通過內(nèi)在動機(jī)激發(fā),提升團(tuán)隊成員的積極性和忠誠度。
績效提升:通過有效的管理工具和方法,提高團(tuán)隊的整體績效。
【課程對象】
企業(yè)的中層管理者,包括部門經(jīng)理、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、項目經(jīng)理等。
新晉管理者或準(zhǔn)備晉升為管理層的高級員工。
對提升管理技能有需求的專業(yè)人士。
【課程時長】1天
【課程大綱】
模塊一:管理者的角色定位
導(dǎo)入:管理全景圖
1. 領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型看中層管理
2. 管理的目的、對象、效果
管理者的四個角色
模塊二:時間管理
時間管理概述
時間的特性
時間管理的本質(zhì)
典型的時間管理誤區(qū)
測試:時間矩陣自我評估表
四象限時間管理法則
確定輕重緩急和重點工作
任務(wù)取舍的ABC時間管理分析法
刪掉或擱置不必要做的事情
成功人士的時間安排
避免幾種錯誤的時間管理傾向
時間管理五步法
高效組織四象限的比例分配
任務(wù)分解與行動計劃的制定
制定個人工作日歷及任務(wù)檢查表
練習(xí):時間管理工具表
模塊三:部屬培育
管理者的核心角色是教練
員工培育與輔導(dǎo)之痛
員工是如何成長的
70-20-10法則
員工培養(yǎng)周期
員工輔導(dǎo)時機(jī)
常用輔導(dǎo)方法:自我覺察→做前學(xué)→做中學(xué)→做后學(xué)
制定培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)劃
識別部屬潛力與發(fā)展需求
培養(yǎng)面談與評估
360426087630確定培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)劃
制定“部屬培養(yǎng)成長地圖”
規(guī)劃原則:激發(fā)內(nèi)在動機(jī)的心理緯度
AAR引導(dǎo)式復(fù)盤輔導(dǎo)
視頻案例:如何改變對方認(rèn)知
AAR復(fù)盤五步法
引導(dǎo)式復(fù)盤的時機(jī)選擇
積極性反饋(表揚(yáng))——行為強(qiáng)化、信心建立
積極性反饋的目的與原則
積極性反饋工具:SAIL
練習(xí): SAIL贊美法
建設(shè)性反饋(批評)——行為改善、認(rèn)知糾偏
建設(shè)性反饋的目的與原則
3586480238125建設(shè)性反饋工具:BEST
批評后如何恢復(fù)關(guān)系
練習(xí): BEST績效反饋
模塊四:激勵下屬
改變公式
激發(fā)內(nèi)在動機(jī)的三個心理緯度
GROW模型——目標(biāo)建立
案例:不在狀態(tài)的小李
系統(tǒng)邏輯6層次模型
梳理目標(biāo)的GROW模型
3808095145415案例:幫助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
黃金圈講WHY——動機(jī)激發(fā)
別人為什么愿意服從你:黃金圈法則
如何讓員工有動力:講WHY三原則
CFR——信心提升
視頻案例:絕望的團(tuán)隊
幫助員工建立信心的關(guān)鍵點
持續(xù)績效反饋工具:CFR
總結(jié)
1.個人分享:我記得,我期待
2.行動計劃:與部屬溝通并制定“培養(yǎng)成長地圖”
陳明麗老師的其它課程
《職場心動力——陽光心態(tài)與情壓管理技巧》主講:陳明麗老師【課程背景】隨著市場競爭的加劇和工作節(jié)奏的加快,員工在職場中面臨的壓力不斷增加。這些壓力不僅來源于工作任務(wù)本身,還可能來自于人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、工作與生活平衡等多方面。壓力不僅影響個人的身心健康,和工作表現(xiàn),還可能對團(tuán)隊協(xié)作和企業(yè)的整體績效產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,培養(yǎng)員工的陽光心態(tài)和情緒壓力管理能力,對于提
講師:陳明麗詳情
《職場心動力——員工職業(yè)生涯成長地圖》 08.28
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《從校園到職場,新員工的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》主講:陳明麗【課程背景】對于一個大學(xué)生來說,從校園到社會,是人生的一個重大轉(zhuǎn)折,能否順利實現(xiàn)這個過渡,直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。如何轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)?如何更好的處理好從校園到職場的角色轉(zhuǎn)換,如何更快的適應(yīng)職場規(guī)則,最快速的把自己打造成為職業(yè)精英?對于企業(yè)來說,關(guān)系到能否在最短的時間內(nèi),讓大
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《曼陀羅沙盤--團(tuán)隊建設(shè)與高效溝通實戰(zhàn)模擬》主講:陳明麗【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,團(tuán)隊合作成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。本課程旨在通過曼陀羅沙盤模擬,一個基于探險尋寶的游戲,來培養(yǎng)和提升團(tuán)隊成員的合作精神、決策能力、資源管理和風(fēng)險評估技巧。通過模擬實際經(jīng)營場景,參與者將學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊中發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同應(yīng)對挑戰(zhàn),實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)?!菊n程收益】理解團(tuán)隊合作的重
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戲劇式培訓(xùn)——即興戲劇在培訓(xùn)中的應(yīng)用講師:陳明麗【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法可能已不能滿足員工的學(xué)習(xí)需求。戲劇式培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法,通過即興戲劇的形式,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力。本課程旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和管理人員掌握戲劇式培訓(xùn)的技巧,以提高培訓(xùn)效果和員工參與度。【課程特色】1.結(jié)合即興戲劇與培訓(xùn)實踐,提供全新的培訓(xùn)視角。2.豐富
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