《職場新動(dòng)力——從校園到職場，新員工的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》

  培訓(xùn)講師：陳明麗

講師背景：
陳明麗老師——員工職業(yè)素養(yǎng)提升教練曾任：小鴨集團(tuán)ERP分公司（國企、國家級高新技術(shù)企業(yè)）人力資源管理曾任：神思電子（國內(nèi)領(lǐng)先AI+云服務(wù)商、國家專精特新小巨人、創(chuàng)業(yè)版上市）人力資源管理曾任：天地和家裝集團(tuán)（全國家裝頭部民營企業(yè)）內(nèi)部咨詢顧問 詳細(xì)>>

陳明麗
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《職場新動(dòng)力——從校園到職場，新員工的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》詳細(xì)內(nèi)容

《職場新動(dòng)力——從校園到職場，新員工的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》

《從校園到職場，新員工的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變》
主講：陳明麗【課程背景】
對于一個(gè)大學(xué)生來說，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。如何轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)？如何更好的處理好從校園到職場的角色轉(zhuǎn)換，如何更快的適應(yīng)職場規(guī)則，最快速的把自己打造成為職業(yè)精英？
對于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。這都需要職場新人完成從校園人到職場人的快速提升與轉(zhuǎn)變。
【課程收益】
1、幫助新員工轉(zhuǎn)變認(rèn)知，重新定位職場角色;
2、幫助新員工認(rèn)知到適應(yīng)力的重要性，提高職場適應(yīng)力
3、幫助新員工豎立正確的職業(yè)精神
4、幫助新員工了解職場要求，塑造職業(yè)化思維
5、幫助新員工掌握職場自我管理能力
6、幫助新員工認(rèn)知自我，豎立職業(yè)愿景，塑造職業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
【課程對象】新員工
【課程特點(diǎn)】講授與互動(dòng)體驗(yàn)結(jié)合，輕松易參與，運(yùn)用視覺語言等多種元素
【課程時(shí)間】1- 2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一模塊：轉(zhuǎn)變認(rèn)知　從校園到職場的本質(zhì)變化
職業(yè)化冰山模型
職業(yè)成長的ITM模型
學(xué)習(xí)與職業(yè)人的三大不同
職場未來標(biāo)的七大轉(zhuǎn)變
初入職場角色轉(zhuǎn)變?nèi)壳?br /> 練習(xí)：找不同
第二模塊：積極適應(yīng)　從學(xué)生到員工的第一競爭力
職場適應(yīng)力的本質(zhì)
人生控制圖
提升你的接納度
快速適應(yīng)的四個(gè)自我要求
適應(yīng)力是職業(yè)發(fā)展的初始動(dòng)力
練習(xí)：人生控制圖
第三模塊：職業(yè)精神建立與價(jià)值觀形成
什么是職業(yè)精神
敬：職業(yè)精神的厚土
精：作品即人品
嚴(yán)：職業(yè)發(fā)展的基石
攜：協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展活動(dòng)
第四模塊：職業(yè)化思維的培養(yǎng)與建立
思維高度決定職業(yè)廣度
標(biāo)準(zhǔn)思維
成果思維
責(zé)任思維
發(fā)展思維
活動(dòng)：市場小調(diào)研
第五模塊：職場自我管理能力提升
高情商情緒力
時(shí)間與效能管理
高效能職場溝通力
練習(xí)：情緒日記、閃光時(shí)刻、積極反饋
第六模塊：讓內(nèi)驅(qū)力成為職場“心”動(dòng)力
天賦使命與職場曲線圖
改變方程式
羅伯茨邏輯6層次
激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的3個(gè)心理需要
自我激勵(lì)：成為自己的“職場教練”
未來的你在“山頂”等你
練習(xí)：職場曲線圖、職場愿景畫

 

陳明麗老師的其它課程

《職場心動(dòng)力——陽光心態(tài)與情壓管理技巧》主講：陳明麗老師【課程背景】隨著市場競爭的加劇和工作節(jié)奏的加快，員工在職場中面臨的壓力不斷增加。這些壓力不僅來源于工作任務(wù)本身，還可能來自于人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、工作與生活平衡等多方面。壓力不僅影響個(gè)人的身心健康，和工作表現(xiàn)，還可能對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和企業(yè)的整體績效產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，培養(yǎng)員工的陽光心態(tài)和情緒壓力管理能力，對于提

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《管理者的教練技術(shù)應(yīng)用與績效輔導(dǎo)》——自我進(jìn)化、激發(fā)下屬、賦能團(tuán)隊(duì)主講：陳明麗【課程背景】從“VACA時(shí)代”到“BENI時(shí)代”每個(gè)企業(yè)都感受到了前所未有的壓力，如何面對當(dāng)下的復(fù)雜、多變、不確定、且模糊的內(nèi)外部商業(yè)環(huán)境，對新時(shí)代的每一位管理者都提出最急迫的挑戰(zhàn)：如何在日常管理與溝通中告別低效的溝通，從而與下屬建立信任？如何提升聆聽能力，讓彼此不在貌合神離，并走

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管理心動(dòng)力-中層管理者綜合能力提升——自我進(jìn)化、激發(fā)下屬、賦能團(tuán)隊(duì)主講：陳明麗【課程背景】在當(dāng)前復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，中層管理者作為企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵力量，其能力的提升對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本課程針對中層管理者在時(shí)間管理、部屬培育和激勵(lì)下屬等方面的需求，結(jié)合現(xiàn)代管理理念和實(shí)踐案例，設(shè)計(jì)出一套全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。通過本課程，管理者將能夠更有效地提升自身及團(tuán)

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《基于問題解決的系統(tǒng)創(chuàng)新五步法》主講：陳明麗【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何在資源有限的條件下，實(shí)現(xiàn)成本壓縮、產(chǎn)量增加、速度提升與質(zhì)量提升，成為企業(yè)亟需解決的問題。本課程以quot;從蠻力到巧勁，創(chuàng)新式解決問題quot;為核心理念，旨在幫助企業(yè)員工快速抓住問題本質(zhì)，精準(zhǔn)有效地解決問題。我們結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了一套結(jié)

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