從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理
從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理詳細(xì)內(nèi)容
從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理
《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》
主講：楊端祥
您或您的企業(yè)是否碰到過這樣的困擾：
1、一個好的專業(yè)人才卻無法成為一個好的管理人員？
2、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理的基本知識？
3、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理人員與專業(yè)人才之間的特質(zhì)差異？
4、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是從個人的角度思考問題，而不是全局？
5、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是喜歡個人英雄主義，而非團(tuán)隊(duì)力量？
從專業(yè)人才到管理人才的過渡，是需要從觀念上的轉(zhuǎn)變到做事方法的轉(zhuǎn)變，以及一系列思維方式、管理工具的綜合運(yùn)用，只有這樣，專業(yè)人才才不會害怕改變，企業(yè)才能更好的實(shí)現(xiàn)內(nèi)部晉升的發(fā)展機(jī)制，更多的人才才能發(fā)揮更大的作用。
現(xiàn)在，就讓《從專業(yè)人才走向管理》這門課程來幫助您獲得解決問題的方法，以專業(yè)的知識幫助您打開思維的局限，看到更多外面的風(fēng)景，獲得更多的啟發(fā)！
培訓(xùn)對象：
2.技術(shù)骨干
3.HR管理人員
4.致力于進(jìn)行這種轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員
培訓(xùn)時間：2天，每天不少于6課時
培訓(xùn)手法：立體互動式，含講授、研討、案例、視頻、演練、游戲、問答等多種手法于一體。
培訓(xùn)收益：
1.掌握一些管理的知識
2.認(rèn)清不同職位角色之間的差別
3.了解管理人員需要具備的六個好習(xí)慣
4.了解管理人員需要具備的四項(xiàng)基本功
培訓(xùn)大綱：
一、管理之路
1.古典管理理論
2.行為客戶理論
3.全球化與知識經(jīng)濟(jì)時代管理
二、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位
1.技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
2.技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)差異
3.管理者的工作和職責(zé)
三、技術(shù)經(jīng)理必備的六個好習(xí)慣——專注結(jié)果、眼觀大圖
1.有關(guān)習(xí)慣
2.技術(shù)經(jīng)理三個好的個人習(xí)慣
3.專注成果的要求
4.眼觀大圖的要求
四、技術(shù)經(jīng)理必備的六個好習(xí)慣——緊扣要事、發(fā)展優(yōu)勢
1.技術(shù)經(jīng)理忙碌而無效的原因
2.緊扣要事的要求
3.技術(shù)經(jīng)理的4D原則
4.技術(shù)經(jīng)理三個好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣
5.發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢的要求
五、技術(shù)經(jīng)理必備的六個好習(xí)慣——集思廣益、創(chuàng)造信任
1.怎樣才能使團(tuán)隊(duì)績效最大化
2.團(tuán)隊(duì)合作的五種方式
3.集思廣益的方式
4.信任的基礎(chǔ)
5.情感帳戶
六、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)基本功——計(jì)劃與決策
1.什么是計(jì)劃
2.計(jì)劃的種類、特點(diǎn)
3.計(jì)劃的三要素
4.目標(biāo)——計(jì)劃的前提和目的
5.現(xiàn)狀及資源的分析——計(jì)劃的依據(jù)
6.決策——計(jì)劃的關(guān)鍵
七、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)基本功——組織與分派
1.何為組織
2.四種常見的組織結(jié)構(gòu)
3.什么是分派工作
4.分派工作的原則
5.分派工作的步驟
6.分派工作中的潛在問題
八、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)基本功——領(lǐng)導(dǎo)與激勵
1.何為領(lǐng)導(dǎo)
2.領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
3.發(fā)揮和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力
4.情境領(lǐng)導(dǎo)
5.管理方格論
九、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)基本功——控制與糾偏
1.何為控制
2.工作追蹤的步驟
3.紀(jì)律面談的步驟
4.有效控制的工具與法則
5.有關(guān)控制的說法
十、總結(jié)、問答與行動改善計(jì)劃
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