研發(fā)溝通管理(NPD- R&D Communication Management )

  培訓(xùn)講師:朱光輝

講師背景:
朱光輝:Giles研發(fā)管理資深顧問PDMA(美國產(chǎn)品開發(fā)管理協(xié)會www.pdma.org)會員《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)手冊》中文版主譯 清華大學(xué)研發(fā)管理特聘教授 主講課程:從技術(shù)走向管理,研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng),技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新管理,研發(fā)項目管理, 詳細(xì)>>

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研發(fā)溝通管理(NPD- R&D Communication Management )詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)溝通管理(NPD- R&D Communication Management )
參加對象

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)主任、研發(fā)人員等。

 

課程背景

根據(jù)美國Sandish Group 2005年的權(quán)威調(diào)研,成功的研發(fā)項目團隊的第一個特點就是溝通良好,良好的溝通有利于工作的開展,其重要性不言自明,研發(fā)工作尤其是產(chǎn)品開發(fā)中涉及的角色眾多,包括客戶、公司領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)部、市場部、質(zhì)量部、制造部、采購部等,溝通難度很大,而溝通能力是研發(fā)人員和研發(fā)管理者的一大天生弱項,因此研發(fā)溝通管理是研發(fā)工作中的一快短木板。要達(dá)到良好的溝通效果,需要良好的夠溝通技巧和信息傳遞的方法。本課程中講師總結(jié)多年的從事產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)管理研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗和教訓(xùn),站在研發(fā)業(yè)務(wù)管理的角度精辟的分析研發(fā)人員和研發(fā)管理管理者與上級溝通、跨部門溝通、部門內(nèi)溝通都需要什么信息、采用什么樣的方式和方法溝通效果最佳,溝通遇到的問題和解決方法,以及如何對溝通進行管理。

 

課程特色

內(nèi)容價值定位――課程內(nèi)容采用國際上先進的研發(fā)管理方法論,結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實踐,總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的研發(fā)管理體系。

實操性和互動性――培訓(xùn)過程中通過對實際產(chǎn)品開流程進行角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力。

講師的專業(yè)性――研發(fā)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)專家,有豐富的產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)業(yè)務(wù)管理及企業(yè)研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗,長期與國際頂尖研發(fā)領(lǐng)域的咨詢公司合作。

 

培訓(xùn)收益

l  剖析研發(fā)工作中的溝通問題、了解研發(fā)溝通的特點

l  了解分析上級需要的信息、掌握與上級溝通的內(nèi)容、方法和技巧

l  分析跨部門溝通的障礙、掌握研發(fā)常遇到的跨部門角色溝通內(nèi)容

l  結(jié)合研發(fā)人員的特點掌握研發(fā)部門內(nèi)溝通的方法

l  熟悉與研發(fā)新員工溝通的內(nèi)容和方法

l  掌握制定溝通計劃的方法

l  熟悉沖突發(fā)生的原因、掌握解決沖突的方法

l  了解一些常用的聽說讀寫技巧

 

培訓(xùn)課時

12小時

 

講師介紹

朱光輝研發(fā)管理咨詢資深顧問 PDMA(美國產(chǎn)品開發(fā)管理協(xié)會www.pdma.org)會員

《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)手冊》中文版主譯  清華大學(xué)研發(fā)管理特聘教授 

n  專業(yè)背景:

十多年高科技企業(yè)研發(fā)管理實踐,典型的在企業(yè)實踐中從技術(shù)走向管理的管理專家。在某著名通信公司工作期間,作為硬件工程師、軟件工程師和系統(tǒng)工程師(系統(tǒng)總體設(shè)計總工)參與過多個小型、大型項目開發(fā),有五年具體產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗,承擔(dān)過多個項目的管理工作,擔(dān)任過研發(fā)項目管理部經(jīng)理、研發(fā)管理辦經(jīng)理、技術(shù)管理部副總經(jīng)理、研發(fā)IT中心主任,經(jīng)歷并參與主持了此公司研發(fā)管理(包括研發(fā)流程管理、研發(fā)項目管理、研發(fā)人力資源管理、研發(fā)IT管理等模塊)混亂到規(guī)范化建設(shè)的全過程。1998年開始長期與國際頂尖咨詢顧問一起工作,并作為第一批核心小組成員與國際著名的咨詢公司合作主導(dǎo)了研發(fā)管理變革項目及其母項目公司級IT規(guī)劃項目,同時兼任該公司高級講師,負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)在研發(fā)的推進和落地工作。

研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗

曾作為項目總監(jiān)、項目經(jīng)理主導(dǎo)了10多個研發(fā)管理咨詢項目,幫助這些企業(yè)全面建立研發(fā)管理體系(包括流程、組織、績效、IT),有效地提升了這些公司的研發(fā)管理和創(chuàng)新能力,典型客戶如下:

1)     最大專業(yè)打印機供應(yīng)商(山東某公司)

2)     中國最大的半導(dǎo)體公司(廣東某公司)

3)     國內(nèi)系統(tǒng)集成行業(yè)第二名(北京某公司)

4)     中電集團某研究所(廣州某公司)

5)     某大型家電公司家庭網(wǎng)絡(luò)事業(yè)部(深圳某企業(yè))

6)     視頻會議系統(tǒng)公司(上海某公司)

7)     國內(nèi)最大的網(wǎng)絡(luò)安全廠商(北京某公司)……

研發(fā)管理培訓(xùn)經(jīng)驗:

曾為AO史密斯、海爾、TCL、美的、康佳、海信、創(chuàng)維、北大方正、格力電器、步步高、彩虹集團、蘇泊爾、成都索貝、云環(huán)電子、威創(chuàng)科技、卓立電氣、老板電器、南太集團、海洋王、航盛電子、華強信息、華陽多媒體、廣東威特、信華精機、研祥智能、聚光科技、信利國際有限公司、北洋電氣、CNNIC(中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心)、朗科、冠捷電子、江蘇富士通、格林威爾、信威通訊、中國電信北京研究院、中國普天公司、福建敏訊、無限立通、瑞斯康達(dá)、全亞通訊、廣州京信、虹信科技、國人通訊、杰賽科技、冠日通訊、星網(wǎng)銳捷、實達(dá)網(wǎng)絡(luò)、鑫諾電子、神州數(shù)碼、同洲電子、九洲信息科技、賽科世紀(jì)、四達(dá)時代、穗彩科技、龍江風(fēng)采、東進電子、威科姆電子、網(wǎng)易、華友世紀(jì)、金蝶軟件、東軟軟件、高陽金信、杭州虹軟、中國工商銀行軟件開發(fā)中心、中國銀聯(lián)、雁聯(lián)、廣聯(lián)達(dá)軟件、方正春元、靈圖、科銀京成、廣州安凱、廣州從興、廣州宏達(dá)信、青島英派斯、浙大中控、上海精倫、中創(chuàng)信測、雄韜電源、核達(dá)中遠(yuǎn)通、斯比泰、山特電子、深圳南瑞、國電南自、上海思源、上海海得、邁瑞醫(yī)療、和佳醫(yī)療、中集集團、眾友科技、好易通科技、樂凱集團、金東紙業(yè)、徐工集團、同洲電子、天融信、綠盟科技、北方微電子、珠海炬力、上海展訊、威盛電子、天綦、天馬微電子、武漢電信器件公司、中電華大、中電集團第7研究所、中電集團第43研究所、中電集團第29研究所、公安部第一研究所、研祥智能、北京圣非凡、濰柴動力、上汽通用五菱、長安汽車、新粵交通、威海廣泰、大豪科技、西子OTIS、西子孚信、深圳和宏、順德震德、鷹牌控股、煙臺萬化、先聲藥業(yè)等500多家企業(yè)和研究機構(gòu)提供了專業(yè)的研發(fā)管理培訓(xùn)。其中部分公司邀請講課多次。

 

課程大綱

一、         案例分析

l  討論:工作中溝通的最大困難和困擾是什么?

二、         研發(fā)溝通概述

l  溝通難題,討論總結(jié)

l  研發(fā)項目失敗原因分析(缺乏溝通所占的比例)

l  研發(fā)項目十大危機之首:缺乏溝通

l  什么是溝通

l  溝通的過程、目的和功能

l  有效溝通的障礙

l  約·哈利窗溝通分析

l  溝通的種類

n  正式溝通與非正式溝通

n  書面溝通與口頭溝通

n  上行、下行、平行溝通

n  單向與雙向溝通

l  溝通方式比較

l  研發(fā)溝通的特點

l  研發(fā)過程的信息偏差

l  演練與問題討論

三、         如何與上級溝通

l  領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型

l  領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型對溝通的影響

l   與領(lǐng)導(dǎo)商談的難題

l   與領(lǐng)導(dǎo)商談的要點

l   高層領(lǐng)導(dǎo)喜歡的溝通方式

l   向領(lǐng)導(dǎo)匯報方式和工具

l   匯報會上領(lǐng)導(dǎo)常問的問題

高層管理者溝通需求——信息需求(月)

l  研發(fā)高層管理者溝通需求——信息需求(年)

l   分辨領(lǐng)導(dǎo)的真正需求

l   向領(lǐng)導(dǎo)匯報要點

l   與領(lǐng)導(dǎo)溝通謹(jǐn)慎換位思考

l   與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧

l   如何做個成功的下屬

l  可補充例行匯報的模板

四、         如何跨部門溝通

l  組織溝通渠道

l  研發(fā)的組織結(jié)構(gòu)(職能型、項目型、矩陣式)

l  不同研發(fā)組織架構(gòu)溝通中要注意的問題

跨部門溝通障礙——部門墻

n  等級制度:上司文化

n  平級溝通:自我保護

跨部門溝通要點——溝通從心開始

n  換位思考

n  知己知彼

n  有效的會議

n  管理灰色地帶

n  尊重和欣賞

l  跨部門開發(fā)團隊的溝通需求——信息需求

n  任務(wù)的分配、授權(quán)及進度

n  達(dá)到本部門目標(biāo)的途徑

n  影響本部門目標(biāo)達(dá)成的問題

n  相關(guān)跨部門溝通及制約機制

n  產(chǎn)品功能

l  跨部門開發(fā)團隊的溝通需求——項目期望

n  項目目標(biāo)與部門目標(biāo)掛鉤

n  合作人員反饋及時

n  問題、分歧和差異反應(yīng)迅速

n  政策遵守情況良好

l  用戶溝通需求——信息需求

n  產(chǎn)品質(zhì)量保證

n  產(chǎn)品交付周期

n  產(chǎn)品質(zhì)量與交付周期承諾

l  用戶溝通需求——項目期望

n  產(chǎn)品符合需求

n  產(chǎn)品易學(xué)易用

n  產(chǎn)品質(zhì)量與交付周期達(dá)到承諾

n  產(chǎn)品售后服務(wù)良好

l  項目經(jīng)理溝通需求——信息需求

n  任務(wù)的分配、授權(quán)與進度

n  全面質(zhì)量管理

n  項目實施對商業(yè)運作的影響

n  業(yè)務(wù)流程政策的變更

n  產(chǎn)品功能

l  項目經(jīng)理溝通需求——項目期望

n  項目按時保質(zhì)交付

n  項目成本在控制范圍

n  項目需求明確穩(wěn)定

n  合作人員反應(yīng)及時,問題、分歧和差異反映迅速

n  政策遵守情況良好

l  質(zhì)量保證人員(QA)溝通需求——信息需求

n  產(chǎn)品質(zhì)量及質(zhì)量趨勢

n  缺陷根源及預(yù)防措施

n  項目質(zhì)量負(fù)責(zé)人及質(zhì)量問題匯報渠道

n  項目進度

n  質(zhì)量保證政策發(fā)展及落實情況

l  質(zhì)量保證人員(QA)溝通需求——項目期望

n  項目質(zhì)量保證計劃周全

n  項目質(zhì)量保證符合計劃

n  文檔符合規(guī)范、數(shù)據(jù)收集準(zhǔn)確及時

n  問題、分歧和差異反映迅速

n  人員培訓(xùn)

跨部門溝通的成熟度——流程與渠道

l  評估溝通效率的5C

l   演練與問題討論

五、         研發(fā)部門內(nèi)如何溝通

l  研發(fā)人員的溝通特點

l  研發(fā)人員的溝通缺陷

l  與技術(shù)型團隊溝通

l  與關(guān)系型團隊溝通

l  溝通良好的團隊

l  員工溝通需求

l  明確授意——5W2H

l  績效反饋

l  通過有效反饋激勵團隊成員

l  建設(shè)性反饋

l  積極聆聽

l  角色扮演

l  如何與新員工溝通(指導(dǎo)老師、介紹、角色、規(guī)則、使命、愿景、目標(biāo)、計劃、進度檢查、表揚、獎勵等)

l  演練與問題討論

六、         制定溝通計劃

l  項目溝通管理

l  溝通計劃的好處

l  溝通計劃的主要內(nèi)容

l  制定溝通計劃的工具——干系人分析

n  收集信息

n  確定干系人

n  腦力激蕩

n  方案建議

l  信息發(fā)布

l  績效匯報

l  干系人管理

l  制定溝通計劃對業(yè)績的改善

l  演練與問題討論

七、如何處理溝通中的沖突

l  什么時候沖突具有破壞性

l  什么時候沖突具有建設(shè)性

l  你如何看待沖突

l  沖突的癥狀

l  研發(fā)沖突原因(討論)

n  目標(biāo)

n  有限的資源

n  方法

n  事實

n  價值

n  角色

n  風(fēng)格

l  避免沖突(討論)

l  沖突與研發(fā)組織績效果

l  解決沖突的四方面工作

n  氣氛

n  溝通(GROW方法論)

n  沖突反應(yīng)風(fēng)格

u  回避型

u  強硬型

u  遷就型

u  折衷和解型

u  協(xié)作型

n  問題解決流程(RESOLVE方法論)

l  演練與問題討論

八、     研發(fā)如何實現(xiàn)雙贏溝通

l  人際溝通圖解

l  單雙向溝通的差異體驗

l  傾聽/游戲

l  傾聽技巧

l  學(xué)會反饋

l  認(rèn)識情緒/情緒控制

l  說的技巧

l  讀/看的技巧

l  寫的技巧

l  反饋的技巧

l  演講的溝通技巧

l  如何訓(xùn)練自己具備以上溝通技巧

 


 

朱光輝老師的其它課程

參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)主任、研發(fā)人員等課程特色內(nèi)容價值定位――課程內(nèi)容采用國際上先進的研發(fā)管理方法論,結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實踐,總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的研發(fā)管理體系。實操性和互動性――培訓(xùn)過程中通過對實際角色演練、案例研討

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課程名稱RDM021研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)——如何成為一個人見人愛的研發(fā)人員Ramp;DExcellentEmployee參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、研發(fā)/測試經(jīng)理、QA、研發(fā)項目經(jīng)理和骨干員工等課程背景公司如何從個體成功走向群體成功、如何從單一產(chǎn)品的成功走向多產(chǎn)品線的成功等問題是大量中國高科技企業(yè)在實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)的過程中迫切需要解決的問題

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參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景面對當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題,在研發(fā)一個新產(chǎn)品的項目過程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題:1.如何制定合理的項目任務(wù)書和項目章程,保持與項目

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從技術(shù)走向管理--研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力TheLeadershipandExecutiveofRamp;DManager參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程背景根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95以上的研

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變革管理(ChangeManagement)參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、各大業(yè)務(wù)部門的主管和核心骨干員工等。課程背景企業(yè)在不同的發(fā)展階段對管理模式的需求是不同的,就像生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系一樣,如果企業(yè)的管理模式不能很好的適合企業(yè)發(fā)展階段的要求,必將掣肘企業(yè)的快速發(fā)展。在這個過程中,每個企業(yè)均面臨著轉(zhuǎn)型,均需要實施變革管理。本課

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參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)骨干員工課程背景世界上每個人都會有創(chuàng)造潛能,但為什么一些企業(yè)很富有創(chuàng)造力,而另外一些企業(yè)卻非常缺乏創(chuàng)造力?關(guān)鍵在于企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候。而關(guān)鍵之中的關(guān)鍵是管理--即如何進行創(chuàng)新的管理。市面上有不少關(guān)于創(chuàng)新的書籍和資料大多局部介紹如何進行創(chuàng)新的方法或創(chuàng)新的案例,彼得斯指出,管

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參加對象企業(yè)董事長、CEO/總裁/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)。課程背景中國要想在15年之內(nèi)實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,首先必須實現(xiàn)“從中國制造走向中國創(chuàng)造”,在這個轉(zhuǎn)變的過程中,“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”(邁克爾·波特語)。中國企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下一些長期困惑的問題:1.如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向

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參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理等。課程背景中國要想在15年之內(nèi)實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,首先必須實現(xiàn)“從中國制造走向中國創(chuàng)造”,在這個轉(zhuǎn)變的過程中,“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”(邁克爾·波特語)。中國企業(yè)在新產(chǎn)品

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參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、公司各業(yè)務(wù)部門總監(jiān)、各專業(yè)領(lǐng)域的項目經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、項目骨干、項目管理輔助人員等。課程背景項目管理知識在中國已經(jīng)傳播了近十年,大量的人學(xué)習(xí)過項目管理的理論知識,甚至通過了美國項目管理協(xié)會的PMP認(rèn)證,但是在實際的工作過程中還是面臨大量困惑的問題:1.如何去應(yīng)對客戶需求不斷的變更、不合理的工期要求,管理好客戶的期

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一、案例分析1)討論:工作中時間管理的煩惱二、研發(fā)人員的工作特點和時間管理誤區(qū)l企業(yè)價值鏈分析l研發(fā)在企業(yè)價值鏈中的位置l研發(fā)與市場、供應(yīng)鏈、客戶服務(wù)等核心業(yè)務(wù)鏈之間的關(guān)系l研發(fā)與財務(wù)、人力資源、IT等支撐業(yè)務(wù)鏈之間的關(guān)系l研發(fā)管理體系的10大構(gòu)成要素及10個要素之間的關(guān)系l研發(fā)工作的分類(預(yù)研、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā))l研發(fā)工作的特點l研發(fā)人員的特點研發(fā)人員的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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