忠誠度和感恩心態(tài)

  培訓(xùn)講師：唐振偉

講師背景：
唐振偉老師?河北師范大學(xué)客座講師；?助力營銷企業(yè)管理公司培訓(xùn)師；?NLP管理效能專業(yè)學(xué)院授證培訓(xùn)導(dǎo)師；?慧聰網(wǎng)培訓(xùn)導(dǎo)師/企業(yè)教練；?企業(yè)EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師；工作經(jīng)歷曾任職于慧聰集團(tuán)人事經(jīng)理；愛慕集團(tuán)心理咨詢顧問；中國太平 詳細(xì)>>

唐振偉
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忠誠度和感恩心態(tài)詳細(xì)內(nèi)容

忠誠度和感恩心態(tài)

忠誠度和感恩心態(tài)

課程背景

1、樹立員工的企業(yè)價(jià)值觀，讓員工找到歸屬感和忠誠度 2、正確引導(dǎo)員工以一種感恩的意識(shí)去工作 3、讓員工在精神上得到滿足，全心全意為企業(yè)服務(wù) 4、打造輕松愉快的氛圍，讓員工以一種快樂的心態(tài)去享受工作帶來的樂趣 5、激勵(lì)員工釋放潛能，展望未來，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值

課程目標(biāo)

在中國的傳統(tǒng)教育中，非常重視“恩”——“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。課程提升全員職業(yè)化為宗旨，探討如何以感恩的心，把忍受工作轉(zhuǎn)化為享受工作，同時(shí)塑造員工的責(zé)任感、忠誠度、團(tuán)隊(duì)凝聚、協(xié)作及自省能力提升的訓(xùn)練。

課程大綱

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一、珍惜屬于自己現(xiàn)在

u??每個(gè)人在求職中都付出努力

u??珍惜來之不易的工作機(jī)會(huì)——首先要感謝自己

u??上天關(guān)了一扇門，就會(huì)打開一扇窗——感謝社會(huì)給予的機(jī)遇

u??分享：知足感恩，知足惜福

二、用感恩的心做人

u??我們絕不可做忘恩的人

u??人人都要有一顆感恩的心

u??對(duì)自己得到的要心懷感激

u??給別人留路就是給自己留路

三、忠誠大于能力

u??學(xué)習(xí)：長善救失

u??不抱怨：清理思想的毒素

u??知識(shí)讓人傲慢，智慧讓人謙卑

u??成長源于超越自己固有的信念

u??工作即是我的事業(yè)，即是我的品牌

u??我是一切的根源，行有不得反求諸己

四、先處理心情，再處理工作

u??職業(yè)素質(zhì)應(yīng)具備的五顆心

u??負(fù)面情緒的“因”與“果”

u??感恩傷害我的人：歷事煉心

u??靜心：摒棄雜念，活在當(dāng)下

u??先要觀念正確，后要能力提升

u??“四詞”真言與“忍、恕”之道

u??責(zé)任：做好自己，即是對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任

u??給予與索?。翰煌男撵`，不同的人生

u??感恩一切：讓工作環(huán)境成為感恩的磁場(chǎng)

五、良好的職業(yè)習(xí)慣與感恩

u??愛心形成的先天性和后天性因素

u??感恩公司，感恩老板

u??感恩是盡職盡責(zé)，盡心盡力

u??感恩勝于能力

u??感恩的大受益者是自己

u??感恩于企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、崗位、同事、自己

u??感恩于自己的組織

u??維護(hù)公司利益

u??敬業(yè)愛崗

u??優(yōu)秀的人格和報(bào)恩思想

u??建立良好的人際關(guān)系

u??抱怨是失敗的一個(gè)借口

u??扭轉(zhuǎn)思維方向，讓地獄變天堂

u??討論：感恩員工的行為表現(xiàn)討論

u??制定自己的職業(yè)目標(biāo)

u??我和企業(yè)的共同目標(biāo)

u??良好的職業(yè)習(xí)慣——守時(shí)——管理你的時(shí)間

u??良好的職業(yè)習(xí)慣——精力充沛——自我調(diào)整狀態(tài)

u??良好的職業(yè)習(xí)慣——禮多人不怪——感恩的態(tài)度

u??良好的職業(yè)習(xí)慣——抓住重點(diǎn)——做真確的事

u??良好的職業(yè)習(xí)慣——小事上的穩(wěn)妥——合作與協(xié)調(diào)的重要性

六、感恩無處不在

u??感他人之恩，責(zé)自身之過

u??活著，是一種應(yīng)該感恩的幸福

u??給別人以尊重，就是莫大的施恩

u??感恩是員工的立身之本

u??只要感恩總會(huì)獲得回報(bào)

u??放棄感恩等于放棄成功

u??感恩決定你在企業(yè)的地位

u??企業(yè)發(fā)展離不開感恩

u??企業(yè)為員工的付出——員工看不到的付出

u??感恩就是一種能力，感恩的力量勝于能力

u??履行職責(zé)、熱愛工作——對(duì)公司負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

 

唐振偉老師的其它課程

企業(yè)幸福課——幸福人生心理講座課程背景本課程已成功在國內(nèi)領(lǐng)頭企業(yè)集團(tuán)成功推動(dòng)，重塑員工正確的價(jià)值觀，給予健康的生活態(tài)度、樂觀積極的工作促動(dòng)。釋放身心郁結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)，找到在團(tuán)體里心理疲勞、動(dòng)力不足、無法愉悅的癥結(jié)，排除身心毒素，調(diào)整身心能量，從內(nèi)在根本蛻變，精力充沛、目標(biāo)清晰、態(tài)度積極、樂觀，重新出發(fā)！如果您正在面臨下列境況，邀請(qǐng)您在本次課程中探索成長。――職業(yè)

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問題分析與解決方法課程目標(biāo)理解團(tuán)隊(duì)解決問題的益處和方法　　　更有效、更合理、更規(guī)范的快速高效解決問題　　　掌握衡量指標(biāo)課程大綱章、解決問題的價(jià)值與基本思維模式1.?透視思維流程2.?認(rèn)識(shí)全腦思維3.?基本思維模式的種類4.?面對(duì)復(fù)雜的管理情境??案例分析－管理的難題5.?思維?vs.提問技巧6.?問題分析與解決的4種科學(xué)流程第二章、問題的澄清與聚焦技術(shù)－狀況

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一線員工心態(tài)溝通輔導(dǎo)技術(shù)課程背景一線員工工作強(qiáng)度大，經(jīng)常倒班，流失率高；班組長管理缺失，一線員工缺乏關(guān)懷！如何積極有效的調(diào)整員工心態(tài)，創(chuàng)造快樂的工作氛圍？根據(jù)哈佛商業(yè)評(píng)論雜志(HarvardBusinessReview)報(bào)導(dǎo)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，快樂的人創(chuàng)造出的生產(chǎn)力高于一般人的31，將近三倍，可見快樂的人具備更大的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭力，而心理學(xué)家更發(fā)現(xiàn)，快樂是可以被衡量和學(xué)習(xí)來

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優(yōu)秀員工的13種品質(zhì)課程背景在歷史上最富裕的今天，員工的工作激情和幸福感卻在下降，職業(yè)倦怠卻不斷提升！如何引導(dǎo)員工，讓他們對(duì)工作和生活感覺良好！如何以快樂的心態(tài)，把忍受工作轉(zhuǎn)化為享受工作！塑造員工感恩心態(tài)，責(zé)任感的同時(shí)，增強(qiáng)工作中的凝聚力、協(xié)作、感恩、責(zé)任、目標(biāo)、自省能力提升的訓(xùn)練。課程目標(biāo)1、提升工作的學(xué)習(xí)和覺悟，自動(dòng)自發(fā)，主動(dòng)改變工作心態(tài)2、改變消極被動(dòng)

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員工心態(tài)培養(yǎng)與自我管理課程背景我們的財(cái)富在增加，但是滿意感在下降；我們擁有的越來越多，但是快樂越來越少；我們溝通的工具越來越多，但是深入的交流越來越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來越多，但是真誠的朋友越來越少。生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么。這也是為什么在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，有的人生活很幸福，而有人卻生活在終日抱怨當(dāng)中的原因。心態(tài)的培養(yǎng)是積極，知足，感恩，

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職場(chǎng)EQ與壓力管理課程背景工作任務(wù)繁重瑣碎、人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜、角色沖突矛盾重重、工作環(huán)境壓抑煩躁，太多太多的壓力像潮水一般，一浪接一浪地向我們蜂擁而來，我們的心理承受能力也因此像一個(gè)快要決堤的大壩一樣岌岌可?！鳡?卡耐基說：情緒管理是人生的第一大管理。在重重壓力下，我們?cè)撛趺崔k？課程《職場(chǎng)EQ與壓力管理》將使你在重重壓力下快樂生活和工作！讓你從此遠(yuǎn)離生活

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職業(yè)倦怠與有效干預(yù)課程背景“職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”，是指?jìng)€(gè)體因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折所形成的身心疲憊的狀態(tài)，這和肉體的疲倦勞累不同，它緣自心理的疲乏。職業(yè)倦怠引發(fā)員工工作態(tài)度消極、工作效率下降、缺勤率增加、離職率增加，從而大大影響了企業(yè)績效，日益引發(fā)管理者的關(guān)注。通過講述、實(shí)操、冥想、催眠、體驗(yàn)、心理劇等方式，融合完形心理學(xué)、認(rèn)知心

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自我激勵(lì)與壓力調(diào)試課程背景1、一個(gè)人能否做好工作，能否與人友好相處15靠智商，85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高。工作節(jié)奏加快，員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損失。2、世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問題之一

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NLP高效溝通   02.13

NLP高效溝通課程背景課程介紹：提升溝通技巧，建立良好人際關(guān)系是每一個(gè)主管經(jīng)理和任何專業(yè)人士都關(guān)注并認(rèn)為是非常重要的。但是在很多問題和事實(shí)的背后都有它隱藏的原因。我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)它，并將它有效改進(jìn)且運(yùn)用到實(shí)際工作中去，就是我們的“NLP高效溝通”想帶給各位的：在有限的時(shí)間內(nèi)，清楚地認(rèn)識(shí)自己與他人，并由此建立組織內(nèi)部乃至自己生活中的和諧有效的關(guān)系，這正是我們要帶給

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NLP管理者心理溝通課程背景經(jīng)過10多年的發(fā)展，NLP心理技術(shù)目前已逐漸成為一個(gè)新的行業(yè)和專業(yè)。它被譽(yù)為當(dāng)今世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。NLP心理技術(shù)把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情，讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮每一位員工潛能的學(xué)問。它的核心內(nèi)容是：通過獨(dú)特的語言，運(yùn)用聆聽、觀察、強(qiáng)有

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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