九型人格與高效溝通

  培訓(xùn)講師:魏寧微

講師背景:
魏寧微老師魏老師擁有豐富的管理心理學(xué)及教練的專業(yè)知識和經(jīng)驗,多年的培訓(xùn)顧問及講師職業(yè)生涯中參與了多家企業(yè)的培訓(xùn)項目的設(shè)計和研發(fā),在企業(yè)管理培訓(xùn)方面有豐富的經(jīng)驗,擅長培訓(xùn)需求分析,根據(jù)企業(yè)及個人的培訓(xùn)需求進行定制化培訓(xùn)方案的設(shè)計和開發(fā)。同時, 詳細>>

魏寧微
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九型人格與高效溝通詳細內(nèi)容

九型人格與高效溝通

九型人格與高效溝通

培訓(xùn)對象:?期望進一步了解自我、提升溝通力的企業(yè)精英及個人、心理學(xué)愛好者

課程背景:

無論生活和工作,我們每天都在進行著溝通,假如對自己的溝通力滿意度打個分,從1到10分,10分是最滿意的狀態(tài),1分是最不滿意的狀態(tài),你給自己的溝通力打幾分?

作為職場的精英,如何可以快速識別他人性格,讓自己在內(nèi)部客戶與外部客戶的溝通中做到游刃有余,獲得較好的人際影響力?

?作為一個市場銷售人員,如何能夠快速識別客戶的性格,能夠盡快的形成信任關(guān)系和進行有效溝通,根據(jù)客戶的需求,提供針對性服務(wù),進一步促進成交并維護好客戶關(guān)系?

作為部門管理者,我的溝通風(fēng)格是否是最高效的?如何更清楚知道每個下屬的性格和溝通風(fēng)格,能如何更清楚知道每個下屬的性格和溝通風(fēng)格,能夠在跟他們的溝通中,做到匹配,更好地激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性?為了進一步的提升和職業(yè)發(fā)展,我的溝通風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格需要改善的是什么?

?作為公司的CEO,我的性格是如何影響公司文化的?如何跟公司的核心團隊做更好地溝通,齊心協(xié)力,共同努力創(chuàng)造,達成商業(yè)績效和公司愿景?

關(guān)于九型人格

?自1980年,斯坦福大學(xué)心理教授海倫?帕爾默 (Helen Palmer)教授將九型人格引入美國高等學(xué)府,九型人格很快成為一門倍受MBA學(xué)員歡迎的熱門課程。九型人格經(jīng)過三千年的沉淀和四十年的近代心理學(xué)發(fā)展和實踐,已經(jīng)形成了系統(tǒng)的心理學(xué)應(yīng)用體系,可以很好地支持企業(yè)管理人員個人的發(fā)展、團隊管理、人際溝通以及領(lǐng)導(dǎo)力提升。

九型人格與高效溝通》課程不同于其他簡單的性格分析工具,該課程融合了心理學(xué)和管理學(xué)的大量知識和案例,不是簡單在行為層面對人做一些區(qū)分,而是基于冰山模式理論,讓大家清楚看到,同樣的行為背后,不同性格的人的內(nèi)在動力和渴望,讓每個人更清楚的認識自我、接納自我,清楚自己性格的優(yōu)勢和成長方向,提升溝通能力的同時,擁有更加融洽的工作和家庭關(guān)系。如果您管理者,可針對對不同的下屬給予不同的指導(dǎo),充分發(fā)揮下屬的優(yōu)勢,達成更高的工作績效。如果您是銷售和客服人員可以根據(jù)對客戶性格的分析,步入客戶的溝通頻道,實現(xiàn)更好的成交和服務(wù),形成更好地客戶關(guān)系。九型人格助您成為溝通高手和情商管理專家。

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課程收益:

1、深入探究自己的性格模式密碼,提升自我覺察能力,了解自己的生命優(yōu)勢與盲區(qū)。發(fā)現(xiàn)自己的性格優(yōu)勢以及需要提升和發(fā)展的方向

2、學(xué)習(xí)九型人格的感知和區(qū)分技巧,掌握進入不同性格內(nèi)在頻道的溝通技巧

3、掌握九型人格在工作與職場中的運用,提升自己的人際溝通力和影響力,更好地達成工作績效

4、了解到每個型號的特點和內(nèi)在渴望,更好地處理好婚戀關(guān)系和親子關(guān)系

5、知曉每種型號的優(yōu)勢與局限,做到揚長避短,增強對人的洞察力,有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵團隊成員,通過高效溝通從而建立高績效團隊

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九型人格被譽為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”,為人們提供了一個真實、深刻而又層次分明的人性地圖去認知自我、洞悉他人。

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九型人格,是一門可以在兩、三天研討中把握大學(xué)心理專業(yè)三、四年與人打交道的工具?!?/p>

???????????????????????????????????????????——現(xiàn)代九型人格宗師 ?海倫·帕爾默

九型人格,是一個極好的自我覺察與個人發(fā)展成長的路徑?!?/p>

????????????????????????????——埃里克森國際教練學(xué)院創(chuàng)始人 ?瑪麗蓮·阿特金森博士

“用企業(yè)家的思維理解商業(yè),《九型人格》,哪種人格更容易成功?”

?????????????????????????????????????????????????????????——企業(yè)家領(lǐng)袖?任志強

“我認為“九型人格領(lǐng)導(dǎo)力”是我在斯坦福商學(xué)院最經(jīng)典的一門課,也是我最喜歡的一門課?!?/p>

????????????????????????????????????——前優(yōu)酷土豆集團董事長 著名企業(yè)家 古永鏘

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課程特色

科學(xué)基礎(chǔ):九型人格長期教學(xué)與研究沉淀下來的基礎(chǔ)理論與知識點,正統(tǒng)的教學(xué)手法與流程

設(shè)計嚴(yán)謹:演示講解、小組座談、人版分享、情境雕塑、互動解疑、場景模擬等多種方式 ??????

藝術(shù)之美:采用教練式教學(xué),理論精髓與情景體驗完美結(jié)合,讓你體驗到九型人格藝術(shù)之美

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課程大綱:

一、九型人格探索

1、九型人格理論的起源和理論基礎(chǔ)

2、性格的形成與性格面具

3、九型人格的基本知識體系

腦心腹三個智慧中心的探索

九個主型、三個副型及二個側(cè)翼和九種不同的健康層次

4、冰山模式分析

5、學(xué)習(xí)九型容易犯的錯誤和正確學(xué)習(xí)應(yīng)用思路

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二、九種型號的性格案例解析與小組訪談

1、三號、六號、九號 三個型號性格案例解析與小組訪談

三號:實干型/成就型

講究效率,富有說服力,善變,目標(biāo)導(dǎo)向,容易夸大自己的實際能力

六號:忠誠者/懷疑論型?

善于提出問題,比較警覺,危機意識強,未雨綢繆,往往勇氣不足猶豫不決

九號:調(diào)停者型/平和型?

平易近人、害怕沖突、自我遺忘、搖擺不定、做決定慢、往往不能直接表達自己的想法

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2、一號、四號、二號、八號、五號、七號 六種型號的性格案例解析與小組訪談

一號:完美型

勤奮努力,講究倫理道德和規(guī)則,嚴(yán)格嚴(yán)肅,注意細節(jié),缺乏一定的靈活性

四號:浪漫主義型/自我型

特立獨行,富有藝術(shù)創(chuàng)造力,憂郁氣質(zhì),容易陷入負面感受中不能自拔

二號:給予型/助人型

樂于助人,富有同理心,善解人意,情感控制,容易忽略自己的真實需求

八號:保護者/領(lǐng)袖型

領(lǐng)地意識強,勇于面對一切,富有保護欲,自信有正義感,容易輕信

五號:觀察者/理智型?

尋根究底、善于思考觀察與分析解構(gòu)、情感隔離不愿意與人過多交流

七號:快樂型/活躍型?

樂觀,愛好廣發(fā),善于創(chuàng)意創(chuàng)造,喜歡各種新鮮體驗,往往缺乏堅持性虎頭蛇尾

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三、不同型號之間的轉(zhuǎn)化與關(guān)系

1、三號、六號、九號(三種)型號之間的關(guān)系

四、六、九之間形成一個內(nèi)在的閉環(huán)

壓力狀態(tài)下三種型號的轉(zhuǎn)化

放松狀態(tài)下三種型號的轉(zhuǎn)化

2、一號、四號、二號、八號、五號、七號(六種)型號之間的關(guān)系

一、四、二、八、五、七形成一個內(nèi)在的閉環(huán)

壓力狀態(tài)下六種型號的轉(zhuǎn)化

放松狀態(tài)下六種型號的轉(zhuǎn)化

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四、九型人格型號判斷

1、如何辨別他人的型號?

初步判斷(五分鐘判斷)

深入判斷(七步法判斷)

2、九型人格測試

3、一對一訪談 ?

4、學(xué)員之間相互練習(xí)

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五、九型人格溝通實踐運用

1、九型人格親子溝通與親密關(guān)系溝通中的運用

2、九型人格在團隊溝通及跨部門溝通中的運用

3、九型人格在銷售與談判中溝通中的運用

4、角色扮演與演練

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六、九型人格與自我成長

1、我是哪種型號?

2、我的溝通風(fēng)格與習(xí)慣?

3、我在溝通中需要發(fā)展和改善的部分有哪些?

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七、提問、回答與總結(jié)

 

魏寧微老師的其它課程

情緒與壓力管理一、情緒如何產(chǎn)生1、情緒和壓力產(chǎn)生的來源2、神奇的大腦:本能腦、情緒腦、視覺腦二、情緒的影響1、負面情緒的影響2、意識和潛意識負面情緒對我的影響遠大于我們的認知吸引力法則三、如何管理情緒和壓力1、如何管理自己的情緒情緒疏導(dǎo)四類方法:體能、環(huán)境、思維、關(guān)系。思維模式的轉(zhuǎn)變:問題思維-成果導(dǎo)向思維改變的影響圈:改變從自己開始2、如何影響他人的情緒?

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職場幸福力提升培訓(xùn)對象:企業(yè)員工一、職場幸福力幸福四象限模型:身體的、關(guān)系的、創(chuàng)造的、價值的職場四種幸福力:身體力、關(guān)系力、思維力、價值力二、身體力時間管理-精力充沛三、關(guān)系力壓力與情緒管理教練式溝通:親和、聆聽、提問四、思維力球場上的四類角色四類員工:人才、人災(zāi),人財、人在問題思維-成果導(dǎo)向的思維改變的影響圈四、價值力邏輯層次人生平衡輪

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成為教練型智慧父母——支持孩子健康成長培訓(xùn)對象:?期望進一步學(xué)習(xí)成長的孩子父母或者祖父母??在工作中,很多崗位都需要持證上崗。????而對于父母這個崗位,我們在養(yǎng)育孩子之前,對于如何成為合格或者優(yōu)秀的父母還沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)、認證以及考核。而父母這個“崗位”又是這么的重要。????養(yǎng)育一個孩子是一項大工程,持續(xù)時間可能需要20多年,在養(yǎng)育孩子的過程中,在孩子不同

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管理者情緒與壓力管理培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員培訓(xùn)收益:1、注重情商領(lǐng)導(dǎo)力提升,通過不斷學(xué)習(xí)成長提升管理者非職權(quán)影響力和個人魅力2、覺察自己情緒和壓力的來源,并重視壓力和情緒產(chǎn)生的影響和正面價值3、了解自己的性格和識別下屬及他人的性格模式,了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格模式,同時通過對下屬的了解,做到知人善任。4、把問題思維轉(zhuǎn)化成成果導(dǎo)向思維,了解和掌握教練式輔導(dǎo)下屬

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管理者幸福力提升培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員培訓(xùn)收益:1、了解人生幸福的模型2、管理者如何正確認識自己的壓力和情緒,學(xué)習(xí)管理好自己的情緒的方式方法,把問題思維轉(zhuǎn)化為以成果導(dǎo)向的思維模式,采取積極行動,創(chuàng)造性達成成果3、了解自己的性格和識別下屬及他人的性格模式,了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格模式,同時通過對下屬的了解,做到知人善任。4、學(xué)會教練式輔導(dǎo)下屬的方式方法,轉(zhuǎn)化員

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行政服務(wù)中心高效溝通培訓(xùn)培訓(xùn)背景及:隨著社會服務(wù)意識和品質(zhì)的提升,民政對于政府服務(wù)窗口的服務(wù)要求越來越高,對窗口工作人員的服務(wù)意識和溝通意識的不斷提升提出更高的的要求。1、有效溝通能力需要職業(yè)素養(yǎng)的不斷提升2、掌握基本的溝通技巧,課程大綱:一、溝通力需要不斷提升的背景1、新的經(jīng)濟形勢的不斷出現(xiàn)2、服務(wù)品質(zhì)的提升(以海底撈為例)???合格-優(yōu)秀-卓越3、民眾服

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教練式溝通授培訓(xùn)對象:需要提升溝通力的職場人士課程背景:????職場中你的溝通模式是怎樣的?你喜歡給建議、指責(zé)還是討好的模式?效果如何?很多事情溝通多次沒有結(jié)果,覺得自己不知道如何更好地跟別人溝通達成工作目標(biāo)?如何提升溝通力?讓我們的對話變得更加真實有效,讓大家聚焦目標(biāo),提升工作績效,有不傷害關(guān)系呢?課程收益:1、從問題思維模式轉(zhuǎn)化為目標(biāo)成果導(dǎo)向的思維模式,

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