《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系的建立》

  培訓(xùn)講師:涂遠(yuǎn)偉

講師背景:
涂遠(yuǎn)偉講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷經(jīng)歷】國(guó)家專業(yè)能力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)高級(jí)培訓(xùn)師國(guó)家職業(yè)資格高級(jí)人力資源管理師國(guó)家職業(yè)資格企業(yè)二級(jí)培訓(xùn)師PAI高級(jí)禮儀培訓(xùn)師ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師上海多家培訓(xùn)院校特約講師從事專業(yè)經(jīng)歷:先后在國(guó)家機(jī)關(guān)從事人事、理論、培訓(xùn)工作 詳細(xì)>>

涂遠(yuǎn)偉
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《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系的建立》詳細(xì)內(nèi)容

《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系的建立》

《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系的建立(3)》
【課程背景】
人力資源管理隨著中國(guó)的高速發(fā)展而發(fā)展,這門管理越來(lái)越被企業(yè)管理家所關(guān)注和重視
。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才要通過(guò)人力資源合理的管理而發(fā)揮其人才作用
。中國(guó)人力資源管理職業(yè)資格證書(shū)制度的推進(jìn),讓更多的從事企業(yè)管理和人力資源管理
的工作者為提高自身的技能而走向人力資源管理理論的學(xué)習(xí)。本課就是為這些人服務(wù)而
設(shè)置的。
【課程對(duì)象】
人力資源管理者、企業(yè)中高層管理人員
【課程時(shí)間】
3課時(shí)
【課程特色】
故事、圖片、案例、視頻、游戲、道具動(dòng)手訓(xùn)練、口頭、書(shū)面訓(xùn)練、測(cè)試等互動(dòng)方法相
結(jié)合。
【課程大綱】
第一篇:培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的模式
課程開(kāi)發(fā)的基本理論
課程開(kāi)發(fā)的模型簡(jiǎn)介

第二篇:課程開(kāi)發(fā)的流程
學(xué)員分析
學(xué)習(xí)需求分析
教學(xué)目的分析與設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容的選擇和運(yùn)用
教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用
教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用
培訓(xùn)效果評(píng)估

第三篇:課程設(shè)計(jì)
課程簡(jiǎn)介的編寫(xiě)
課程大綱的編寫(xiě)
培訓(xùn)師手冊(cè)的編寫(xiě)
學(xué)員手冊(cè)的編寫(xiě)
PPT制作
案例設(shè)計(jì)

第四篇:小結(jié)歸納

 

涂遠(yuǎn)偉老師的其它課程

《商務(wù)與接待禮儀》——有禮走遍天下(原創(chuàng))【課程大綱】只有留給人們好的第一印象,你才能開(kāi)始第二步從事某一職業(yè)的具體作業(yè)規(guī)范展現(xiàn)出的人格、氣質(zhì)、外表的一個(gè)完整的美好形象在商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的一種要求【課程目的】掌握商務(wù)所需的專業(yè)形象和服務(wù)及接待禮儀養(yǎng)成良好的禮貌行為和個(gè)人修飾【授課對(duì)象】職場(chǎng)工作人員、前臺(tái)接待員、保安人員、服務(wù)人員等【課程時(shí)間】

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《企業(yè)中層主管怎么做》【課程背景】企業(yè)需要怎樣的中堅(jiān)力量:超強(qiáng)執(zhí)行力標(biāo)桿管理者高度責(zé)任心協(xié)調(diào)溝通好【課程目的】明確定位老板認(rèn)可部門協(xié)作調(diào)動(dòng)下屬實(shí)施績(jī)效帶好團(tuán)隊(duì)【課程對(duì)象】人力資源管理者、企業(yè)中層管理人員【課程時(shí)間】?jī)商炫嘤?xùn)班【課程特色】故事、圖片、案例、視頻、游戲、道具動(dòng)手訓(xùn)練、口頭、書(shū)面訓(xùn)練、測(cè)試等互動(dòng)方法相結(jié)合?!菊n程大綱】第一篇:明確自己在企業(yè)的定位1

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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT七步法》---內(nèi)訓(xùn)師實(shí)務(wù)手冊(cè)【課程背景】一個(gè)企業(yè)的興衰成敗,從根本上取決于是否擁有足夠數(shù)量的高素質(zhì)人才。有則生之,無(wú)則亡之。人才是需要培養(yǎng)和不斷“充電”的,而培訓(xùn)師的職業(yè)化和專業(yè)化程度,則對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)起著關(guān)鍵性作用,培訓(xùn)經(jīng)理這一金領(lǐng)職業(yè)正是承擔(dān)企業(yè)培訓(xùn)策劃、咨詢建議、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施、課程主持、培訓(xùn)評(píng)估等一系列的專業(yè)人員。培訓(xùn)經(jīng)理本身的

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《責(zé)任是企業(yè)的靈魂》——責(zé)任鑄就優(yōu)秀【課程背景】責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,伴隨著每一個(gè)生命的始終。每個(gè)人都應(yīng)該清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,并勇敢地將它扛起。惟有如此,我們才對(duì)得起自己的所得和良心。責(zé)任又是一種意識(shí)、一種精神、一種態(tài)度、一種品質(zhì)、一種超越能力的素質(zhì),作為一名管理者,用一生去追求責(zé)任,才是管理者的魅力所在。如果說(shuō)智慧和勤奮像金子一樣珍貴,那么,還有一

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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理(2)》【課程背景】了解職業(yè)生涯管理概念、目標(biāo)、原則和任務(wù),了解和掌握設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的要求、方法等。能把所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際,能獨(dú)立完成職業(yè)生涯管理工作,并與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相一致?!菊n程對(duì)象】組織方確定【課程時(shí)間】6課時(shí)【授課方式】多媒介互動(dòng)【課程大綱】第一節(jié):職業(yè)生涯規(guī)劃管理基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念二、職業(yè)生涯的三維策劃1、主動(dòng)策

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《營(yíng)銷人員的幾種薪酬模式》【課程背景】成功的銷售人員大多都是成就動(dòng)機(jī)強(qiáng),性格外向,闖勁十足,流動(dòng)性大,對(duì)薪金的追求愿意高,非常關(guān)心企業(yè)的薪酬方案。為此,吸引、激勵(lì)和留住優(yōu)秀的銷售人員,企業(yè)必需設(shè)置科學(xué)合理的銷售薪酬方案,既體現(xiàn)銷售業(yè)績(jī),又考慮非人為因素的影響,既引導(dǎo)銷售人員重視銷售結(jié)果,又促使其觀注銷售過(guò)程?!菊n程目標(biāo)】不同行業(yè)、不同發(fā)展周期的企業(yè)其銷售人員

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《最實(shí)戰(zhàn)職業(yè)素養(yǎng)與禮儀》【課程大綱】從社交的角度看,素養(yǎng)與禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)從個(gè)人的角度看,素養(yǎng)與禮儀是一種人際交往的方式和技巧從職場(chǎng)的角度看,素養(yǎng)與禮儀是可以提升個(gè)人和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有效方式從企業(yè)的角度看,素養(yǎng)與禮儀是一個(gè)人外在形象的具體表現(xiàn)從社會(huì)的角度看,素養(yǎng)與禮儀是提高國(guó)民素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要保證【課程目的】掌握職業(yè)所需專業(yè)形象的基

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《中層管理者的溝通困境與應(yīng)對(duì)》【課程背景】分析中層管理者可能出現(xiàn)的溝通困境與應(yīng)對(duì)的方法?!菊n程目標(biāo)】掌握人際溝通的技巧,有效處理與同事的關(guān)系。【課程對(duì)象】組織方確定【課程時(shí)間】6課時(shí)【授課方式】小組討論、詢問(wèn)法、案例分析法?!菊n程提示】中層管理者擔(dān)負(fù)著企業(yè)最最艱巨的工作,它需要左右逢源,上下協(xié)調(diào),既能與下級(jí)打成一片,又能和上司和睦相處,這就需要高超的人際溝通

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》【課程背景】俗話說(shuō):“高處不勝寒”,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,稍不注意就會(huì)功虧一簣,要讓企業(yè)出績(jī)效、讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高效執(zhí)行力,真是一門大學(xué)問(wèn)。成國(guó)良教授經(jīng)多年研究和實(shí)踐傾力打造本課程,為您解決如下問(wèn)題:怎樣當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)世界上有三種思維方式,它們各自都有哪些特征都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺陷呢互相之間怎么借鑒呢組織工作中哪些問(wèn)題是主要的我們的各項(xiàng)管理,怎樣的方式

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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