《以服為先 體驗為王—客戶服務(wù)與投訴處理技能提升》

  培訓(xùn)講師:吳鵬德

講師背景:
吳鵬德老師業(yè)績提升實戰(zhàn)專家廳店業(yè)績提升培訓(xùn)師11年銷售一線及團隊管理經(jīng)驗福建農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位學(xué)士曾任:廈門信達汽車集團丨銷售總監(jiān)曾任:廈門國美電器丨門店運營總監(jiān)擅長領(lǐng)域:顧問式銷售技巧、客戶維系與服務(wù)、營銷策劃、團隊管理、專項業(yè)績輔導(dǎo)吳 詳細(xì)>>

吳鵬德
    課程咨詢電話:

《以服為先 體驗為王—客戶服務(wù)與投訴處理技能提升》詳細(xì)內(nèi)容

《以服為先 體驗為王—客戶服務(wù)與投訴處理技能提升》

以服為先投訴攔截
客戶服務(wù)與投訴處理技能提升

課程背景:
客服人員不是接觸客戶的唯一界面,但一定是服務(wù)和維系高價值客戶的最重要的接觸通
道,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)對生活的改變,信息擴散渠道增多,速度加快,消費者選擇面變廣
;同時隨著消費者消費期望值的增高,過往粗狂式的服務(wù)技能顯然難以跟上時代發(fā)展的
腳步;同時隨著國家戰(zhàn)略“供給側(cè)改革”深化落地,服務(wù)、體驗、變成當(dāng)代各行各業(yè)的重
要討論議題,對于通信運營商而言,如何服務(wù)、維系、降低并化解客戶投訴,降低客戶
流失、維持品牌形象,是與客戶發(fā)展同等重要重大舉措。
本課程針對當(dāng)前市場現(xiàn)狀,以客戶為中心,從客服人員職業(yè)定位與心態(tài)認(rèn)知開始,建立
服務(wù)意愿,接著從客戶滿意度分析、滿意度提升技巧了解消費者心理并通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)降
低投訴率,最后以投訴處理流程及典型場景案例的解析,提高客訴攔截及化解的能力。


課程收益:
◆ 了解客服人員四大目標(biāo),清晰職業(yè)規(guī)劃、端正職業(yè)態(tài)度;塑造積極的陽光心態(tài)。

了解客戶消費心理軌跡,了解客戶流失五大原因,并掌握客戶滿意度模型,熟練應(yīng)用降
低客戶期望值兩大方法及提升體驗值方法。
◆ 熟練應(yīng)用主動傾聽三大技巧、熟練應(yīng)用兩方法與四維度的提問技巧、熟練應(yīng)用

了解客戶流失原因,熟練應(yīng)用客戶滿意度模型中提升滿意度三個方法,及五個技巧熟練
應(yīng)用客戶異議處理五大流程;熟練應(yīng)用引導(dǎo)雙層含義表達技巧;熟練應(yīng)用贊美五維度與
三種方法。
◆ 熟練應(yīng)用客戶異議處理五流程,熟練應(yīng)對瀕臨流失、客戶投訴場景

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:銷售人員、客服人員等
授課方式:課程講授40%,案例分析及研討20%,實操練習(xí)40%

課程大綱
第一講:塑造陽光心態(tài)端正職業(yè)態(tài)度
一、積極心態(tài)—做自我情緒的主導(dǎo)者
討論:什么情況下,會讓你感受巨大的壓力?
1.不同心智模式下的行為差異
案例分享1:富士康管理模式對心態(tài)的影響
案例分享2:羅森塔爾效應(yīng)實驗
案例分享3:皮革公司兩個銷售員
案例分享4:三個砌磚匠
2.消極心態(tài)是殺手
1.壓力疏導(dǎo)-不要做焦慮的猴子
2.心態(tài)影響生活
3.心態(tài)影響工作
4.心態(tài)影響身心
3.心態(tài)塑造—做情緒主導(dǎo)者
1)知足常樂
2)自得其樂
3)苦中作樂
4)生理疏導(dǎo)法
二、客戶消費心理分析
1.人的一般消費心理現(xiàn)象分析
2.客戶購買心理的形成過程
3.客戶購買的心理變化軌跡
4.客戶防御抵觸新人合作的心理轉(zhuǎn)化
5.客戶群體的消費模型建立與分析
6.場景分析訓(xùn)練
案例分析:客戶為什么會訂購產(chǎn)品
案例分析:客戶為什么討厭被推銷
案例分析:客戶為什么不信任我們

第二講:客戶滿意度模型分析
一、客戶流失原因分析
1.?dāng)?shù)據(jù)展示-客戶為什么離開你
2.流失客戶心理分析
3.客戶流失主客觀因素分析
二、客戶滿意度模型解析
1.影響客戶滿意度兩大因素
2.滿意度提升技巧
思考:客戶期望能否滿足?
視頻欣賞:兒媳的成功推薦
1)如何降低客戶期望值
2)如何提升客戶體驗值
3.實戰(zhàn)場景演練
1)客戶對產(chǎn)品表示不滿
2)客戶提出無理要求

第四講:滿意度提升與投訴預(yù)防
一、客戶溝通技能提升
1.客戶溝通技巧關(guān)鍵點
2.客戶溝通中存在的問題
3.正確的溝通方式
4.不正確的客戶溝通方式
5.改進你的溝通風(fēng)格
二、傾聽的技巧
1.聽--拉緊與客戶的關(guān)系
2.傾聽的三層含義
3.傾聽的層次
4.干擾傾聽的四大因素
5.主動傾聽技巧
6.傾聽中停頓的使用
現(xiàn)場模擬
--客戶對優(yōu)惠活動存疑問,請用傾聽技巧為客戶解釋,并讓客戶滿意的接受
--客戶認(rèn)為優(yōu)惠活動存在欺詐嫌疑,請用傾聽技巧為客戶解釋
三、提問的技巧
1.靈活運用開放式探問法和封閉式探問法
2.四層提問法挖掘客戶需求
3.提問過程熱爐法則
模擬訓(xùn)練:客戶對公司的服務(wù)態(tài)度不滿意,請用提問技巧為客戶找出問題的原因
模擬訓(xùn)練:請用提問技巧挖掘客戶對產(chǎn)品的需求
四、同理的技巧
1.同理心新認(rèn)知
2.同理表達四步驟
1)確認(rèn)反饋問題
2)理解對方感受
3)告知先前體驗
4)試探解決方案
模擬訓(xùn)練
--客戶抱怨產(chǎn)品質(zhì)量不好,請用同理技巧安撫客戶情緒,并為客戶解決問題。
--向客戶推薦產(chǎn)品,客戶極其反感,請用相關(guān)技巧安撫客戶的情緒。
五、引導(dǎo)的技巧
1.引導(dǎo)技巧的巧妙使用
2.引導(dǎo)的第一層含義--由此及彼
3.引導(dǎo)的第二層含義--揚長避短
4.引導(dǎo)技巧現(xiàn)場模擬
六、溝通中的潤滑劑--贊美
1.贊美的目的
2.贊美內(nèi)容五維選擇
3.三點式贊美
案例:對中高端客戶的常用贊美詞匯
現(xiàn)場模擬:對投訴客戶常用的贊美方法
分享:男性客戶贊美技巧、女性客戶贊美技巧

第三講:DISC分析與應(yīng)用
一、了解自己,讀懂他人—認(rèn)同不同
1.DISC的分析維度
1)理性還是感性
2)內(nèi)向還是外向
3)關(guān)注人還是關(guān)注事
4)認(rèn)真做還是認(rèn)真想
案例:不同性格對同一問題的反應(yīng)
探討:西游記師徒四人
二、DISC性格測評與解讀
1.Dominance支配型/主導(dǎo)型
2.Influence影響型/社交型
3.Steadiness穩(wěn)健型/支持性
4.Conscientiousness服從型/思考型
三、DISC日常簡易辨別法
1.一眼看穿D型人—一個字“直”
2.一眼看穿I型人—一個字“圓”
3.一眼看穿S型人—一個字“平”
4.一眼看穿C型人—一個字“細(xì)”
探討:鑒別客戶群體中的DISC
四、DISC性格特質(zhì)分析與應(yīng)用
1.如何與D型人溝通與相處
2.如何與I型人溝通與相處
3.如何與S型人溝通與相處
4.如何與C型人溝通與相處
五、DISC性格特質(zhì)與沖突管理
1.針對D型的解決方案
2.針對I型客戶的解決方案
3.針對S型客戶的解決方案
4.針對C型客戶的解決方案

第四講:異議抱怨處理技巧
一、異議類型鑒別
1.真實異議鑒別
2.虛假異議鑒別
3.隱藏異議挖掘
二、異議處理五流程
1.有效傾聽
2.有效回應(yīng)
3.有效確認(rèn)
4.有效澄清
5.有效記錄
三、客戶抱怨場景解析
1.客戶對產(chǎn)品不滿
2.某客戶由于自身沒理解清楚引發(fā)不滿
3.客戶提出無理要求
4.客戶提出退貨
5.客戶表示競爭對手價格更低

 

吳鵬德老師的其它課程

先守后攻雙管齊下——大客戶維系與顧問式銷售技能提升課程背景:當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)形勢下,客戶的需求發(fā)生改變,期望值發(fā)生改變,決策流程發(fā)生改變,在營銷溝通的過程,貫穿在整個營銷談判過程中。要想做好銷售工作,先要學(xué)會溝通,特別是要學(xué)會與客戶的關(guān)鍵人溝通!只有充分掌握必備的銷售溝通與談判技巧,才有可能在同質(zhì)化、白熱化的產(chǎn)品競爭中勝出。本課程將帶你進入“優(yōu)質(zhì)客戶維系”與“攻心

 講師:吳鵬德詳情


以服為守以拓為攻時代背景下客戶維系與主動拓展銷能力提升課程背景:隨著行業(yè)競爭的日趨激烈,各行業(yè)紛紛在原有產(chǎn)品及服務(wù)體系上衍生新的業(yè)務(wù)體系,帶動網(wǎng)點利潤的增長,固有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,與時俱進積極探索新的業(yè)務(wù)體系;然對于傳統(tǒng)以廳店為基點的行業(yè)而言,守住廳店網(wǎng)點固然重要,但變“坐商”為“行商”的執(zhí)行策略,是進一步帶動業(yè)務(wù)增長的有效措施。然現(xiàn)階段,客戶經(jīng)理“坐商”思維難以

 講師:吳鵬德詳情


緊追時勢從心出發(fā)互聯(lián)網(wǎng)背景下廳店銷售能力提升課程背景:高層制定戰(zhàn)略,基層執(zhí)行戰(zhàn)術(shù),然對于廳店而言,投入再大資源,包裝再優(yōu)的產(chǎn)品,終究需通過一線銷售人員持續(xù)與客戶對接,應(yīng)用相應(yīng)的方法與技巧實現(xiàn)銷售,然面對渠道多樣、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、經(jīng)營效益日愈下滑的實體廳店而言,一線銷售員疲于奔命,客戶感知不佳而頻頻跑單;引導(dǎo)能力缺失,造成有銷量沒利潤的尷尬局面;服務(wù)技巧缺失導(dǎo)

 講師:吳鵬德詳情


角色蛻變?nèi)A麗轉(zhuǎn)型——連鎖廳店金牌店長綜合能力提升課程背景:在企業(yè)人、財、物、技、訊、時六大資源中,人毫無以為是最重要的資源,甚至有觀點將管理解讀為管人、理事;在連鎖廳店強大品牌背景下,廳店長作為品牌單元靈魂,直接影響廳店與企業(yè)的經(jīng)營質(zhì)量,然在市場競爭日愈激烈的今天,各廳店長普遍存在如下困惑:困惑1:人員管理最頭疼,是松是嚴(yán)難把控!困惑2:廳店人員不和諧,業(yè)績

 講師:吳鵬德詳情


緊盯客戶精雕細(xì)琢——電話客戶維系與主動營銷能力提升課程背景:電話營銷不是接觸客戶的唯一界面,但一定是服務(wù)和維系高價值客戶的最重要的渠道界面,其功能定位是“服務(wù)+營銷”。話務(wù)員是以電話外呼、拜訪、微信、短信、電子郵件等服務(wù)方式,為客戶提供主動服務(wù)的渠道。他們在服務(wù)過程中要不斷積累和豐富客戶信息,實現(xiàn)客戶需求的深度挖掘。以客戶為中心,以服務(wù)為宗旨,在服務(wù)的過程中

 講師:吳鵬德詳情


從大兵到小將——基層管理者團隊管理能力提升課程背景:在企業(yè)人、財、物、技、訊、時六大資源中,人毫無以為是最重要的資源,甚至有觀點將管理解讀為管人、理事,其中,中基層管理人員更是承上啟下,各級基層管理者作為一線管理工作的直接責(zé)任人,承擔(dān)著各類專業(yè)口的管理和支撐職責(zé),是當(dāng)前市場競爭的生力軍。作為基層團隊管理者在工作日益繁重的情況下,如何做好自己的工作規(guī)劃,高質(zhì)量

 講師:吳鵬德詳情


從知道到做到團隊目標(biāo)與計劃管理能力提升課程背景:在國家經(jīng)濟增速放緩,新興產(chǎn)業(yè)與商業(yè)模式對傳統(tǒng)經(jīng)濟亦形成劇烈沖擊,各行各業(yè)紛紛加速戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,尋求新的盈利點,然高層制定戰(zhàn)略,中基層執(zhí)行戰(zhàn)術(shù),此時中基層人員的執(zhí)行力關(guān)系企業(yè)運營與戰(zhàn)略調(diào)整的成敗!而基層管理隊伍及執(zhí)行人員的執(zhí)行推動是工作開展成效的關(guān)鍵。如何將公司目標(biāo)進行有效分解,落實到執(zhí)行人員,提高業(yè)務(wù)開展效率?如何

 講師:吳鵬德詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有