構建管理創(chuàng)新組織

  培訓講師：董鎮(zhèn)鳴

講師背景：
講師介紹：董鎮(zhèn)鳴（原香港某大型世界知名企業(yè)副總）中國唯一“心”領導力實戰(zhàn)派培訓導師企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅動器創(chuàng)始人心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)美國領導力、凝聚力、執(zhí)行力訓練師國家職業(yè)指導師、心理咨詢師中國中小企業(yè)商學院客座講師北京大學、武漢大學 詳細>>

董鎮(zhèn)鳴
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構建管理創(chuàng)新組織詳細內容

構建管理創(chuàng)新組織


構建管理創(chuàng)新組織


? 課程說明：

21世紀，當顛覆性技術、可畏的競爭、分散的市場、全能的顧問、挑剔的股東都對管
理提出新的挑戰(zhàn)之時，你的企業(yè)是否還在踐行所謂的“現(xiàn)代管理”？是否以為只要堅守20
世紀甚至19世紀發(fā)明的管理理念就可以高枕無憂？如果真是這樣，你就大錯特錯了。

在知識經濟時代，企業(yè)針對“互聯(lián)網改變人們生活”的現(xiàn)實，管理的思潮何去何從？本
課程指出現(xiàn)代管理學各種典范的利弊；開宗明義地指出管理創(chuàng)新可以導致競爭力的轉移
，并為企業(yè)帶來持續(xù)的競爭優(yōu)勢，并提供給了一種在21世紀建立競爭優(yōu)勢的思維模式，
幫助你成為21世紀的管理先鋒。

課程的核心旨在建立一種在自由、民主的大趨勢，如何建立創(chuàng)新型企業(yè)文化與組織，
能夠有效地解決當前8090后管理上的困惑。

? 課程對象：

公司各部門的中高層管理人員

? 課程時間：一天


? 課程大綱：


前言：解讀管理創(chuàng)新問題


第一部分 為什么要管理創(chuàng)新？

1. 傳統(tǒng)管理的桎梏
a) 21世紀管理面臨大挑戰(zhàn)
b) 工業(yè)時代的管理及付出的慘重的代價
c) 顛覆傳統(tǒng)、贏得挑戰(zhàn)

2. 管理創(chuàng)新轉化競爭優(yōu)勢
a) 管理創(chuàng)新的概念與魔力
b) 創(chuàng)新塔——創(chuàng)新的四個層級
c) 管理創(chuàng)新轉化為競爭優(yōu)勢的三個條件

3. 管理創(chuàng)新的進程與操作
a) 用大思維解決大問題

b) 面臨三項最艱巨的挑戰(zhàn)
? 不論大型或小型組織，戰(zhàn)略調整的步伐都將大幅加速
? 讓創(chuàng)新成為每人每天的工作
? 為員工創(chuàng)造愿意全身心投入的工作環(huán)境，激發(fā)員工發(fā)掘最大潛能。

c) 分解三個創(chuàng)新管理問題
? 創(chuàng)建一個能夠迅速自我調整的公司
? 讓創(chuàng)新成為每位職員的工作
? 創(chuàng)造員工愿意發(fā)揮最佳表現(xiàn)的公司

第二部分 如何成為管理創(chuàng)新者？

1. 管理者心態(tài)革命
a) 突破管理思維：挑戰(zhàn)先例、質疑傳承
b) 接納新規(guī)則：全新問題用全新的原則
c) 在邊緣中學習：拋棄舊觀念，重組管理新基因

2. 克服的三大障礙
a) 更愿做擁護者而不是堅定的創(chuàng)新的承擔者、執(zhí)行者
b) 更愿意傳播而不是去創(chuàng)造，想象力的匱乏限制了管理創(chuàng)新
c) 更愿意做實際操作者而不是理想化的夢想家

3. 成為管理創(chuàng)新者
a) 成為管理創(chuàng)新者的9條原則
b) 正確理解管理創(chuàng)新的本質
c) 管理創(chuàng)新不是萬能的

第三部分 迎接管理2.0時代（案例探究）


1. 創(chuàng)建目標社區(qū)：全食超市－在社區(qū)中共生
a) 全食超市與傳統(tǒng)管理相悖的模式
b) 全食超市如何應對管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
c) 全食超市對管理創(chuàng)新者的啟示

2. 倡導民主創(chuàng)新：戈爾公司－民主為要
a) 戈爾的創(chuàng)新管理
b) 戈爾如何應對管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
c) 戈爾對管理創(chuàng)新者的啟示

3. 關注進化優(yōu)勢：谷歌公司－時時創(chuàng)新
a) 谷歌嶄新的管理模式
b) 谷歌是如何應對管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
c) 谷歌對管理創(chuàng)新者的啟發(fā)



注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業(yè)做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)
具體情況，調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

 

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