企業(yè)中高層管理技能提升
培訓(xùn)講師:鐘明輝
講師背景:
鐘明輝個(gè)人簡(jiǎn)介注冊(cè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師海軒商學(xué)院高級(jí)講師陜西省問鼎商學(xué)院院長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力落地講師國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才庫(kù)講師陜西省中小企業(yè)促進(jìn)局專家講師中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)陜西聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)重慶西南大學(xué)心理學(xué)部簽約講師西安交通大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講師國(guó)內(nèi)多 詳細(xì)>>
企業(yè)中高層管理技能提升詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)中高層管理技能提升
企業(yè)中高層管理技能提升
課程前言:
????作為一名管理人員,首先要明白,下屬不是一臺(tái)臺(tái)可以按程序操作的機(jī)器,他們是
一個(gè)個(gè)有棱有角、有個(gè)性、有思想的活生生的人。如果總想著用手中的權(quán)力讓他們俯首
稱臣,或者想用生硬的制度和規(guī)則解決一切問題,就未免要走入管理的誤區(qū)。你既不能
過分厚道,以至于下屬瞧不起你,不把你當(dāng)回事,也不能處處玩弄權(quán)術(shù),讓下屬敬而遠(yuǎn)
之地防著你;你既不能城府太深,用心太過,也不能嘻嘻哈哈、隨隨便便。一個(gè)出色的
管理人員在管人的過程中,最重要的是必須善解人意、善測(cè)人心、善于把握人性,把施
威和施恩結(jié)合運(yùn)用,最大限度地挖掘下屬的潛力,使下屬的積極性與聰明才智得到充分
發(fā)揮,從而贏得下屬的認(rèn)可與擁護(hù),一方面圓滿地完成各項(xiàng)工作,對(duì)得起自己的職責(zé),
另一方面也為自身的事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
課程大綱:
第一章:改善心智模式
?1、能夠自律并盡量讓自己更有魅力(
?2、在逆境中鍛煉自己(
?3、管人先要管好自己的脾氣(
?4、拔高自己應(yīng)在素質(zhì)和能力方面著力(
?5、在內(nèi)省中改正剛愎自用的毛病(
?6、擺正心態(tài)才能做對(duì)該做的事
第二章:提升塑造團(tuán)隊(duì)精神
?1、讓基本的管理理念和行為準(zhǔn)則深入人心
?2、在激發(fā)員工工作能量方面要態(tài)度明確、措施到位
?3、對(duì)于影響工作大局的利益小圈子要堅(jiān)決拆散
?4、在權(quán)力之外培養(yǎng)個(gè)人的影響力
?5、把對(duì)人心的爭(zhēng)取作為管理的頭等大事
?6、把團(tuán)隊(duì)的管理目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一在一起
?7、最需要培育的是員工的信念和精神
?8、通過提升精神檔次來提高員工的工作成效
?9、通過企業(yè)文化建設(shè)提升員工、企業(yè)的戰(zhàn)斗力
第三章:管理未動(dòng)、制度先行
?1、管人要把制度的建立和完善放在首位
?2、不要讓自己的指令成為一紙空文
?3、堅(jiān)決拋棄法不責(zé)眾的思維定式
?4、對(duì)下屬進(jìn)行考評(píng)的關(guān)鍵是對(duì)考評(píng)原則的把握尺度
?5、既要公正地評(píng)價(jià)下屬又要公平地對(duì)待下屬
?6、在制度中揉進(jìn)情感和人情因子
?7、讓下屬在寬松和諧的環(huán)境中工作
?8、以協(xié)調(diào)的方式把”松”與”緊”完美地結(jié)合在一起
?9、學(xué)會(huì)隱藏于制度身后“無(wú)為”式管人
第四章:有效的授權(quán)還得集權(quán)
1、?掌握集權(quán)的原則
?2、做到先放后收
?3、簡(jiǎn)單的事讓別人去做
?4、不妨用權(quán)勢(shì)壓一壓
?5、授權(quán)是給部屬一條出路
?6、授權(quán)要有策略性
?7、授權(quán)不合理會(huì)造成混亂
?8、授權(quán)要有藝術(shù)
?9、多在“巧”字上下功夫
?10、必須掌握的授權(quán)三要素
第五章:大膽管理,激勵(lì)提升管理效能
?1、樹立起說一不二的權(quán)威
?2、必要時(shí)揮起“解雇”這個(gè)殺威棒
?3、對(duì)害群之馬不能手下留情
?4、以有效方法讓狂傲者俯首聽命
?5、學(xué)會(huì)以柔克剛的管人術(shù)
?6、給犯錯(cuò)誤的下屬戴罪立功的機(jī)會(huì)
?7、重獎(jiǎng)有功者是拉動(dòng)人心的好方法
?8、要掌握好獎(jiǎng)與懲的時(shí)機(jī)和方式
?9、以恰當(dāng)?shù)募?lì)手段激發(fā)出業(yè)務(wù)骨干的工作能量
?10、誠(chéng)心誠(chéng)意地贊美下屬的優(yōu)異表現(xiàn)
第六章:人性管理,善待下屬,懂得感恩
?1、放低姿態(tài)追求最佳的管人狀態(tài)
?2、善于聽取意見發(fā)揮員工潛能
?3、勇于認(rèn)錯(cuò)反倒會(huì)讓自己的形象更高大
?4、以幫助下屬的態(tài)度管理下屬
?5、對(duì)下屬要多看優(yōu)點(diǎn)少看缺點(diǎn)
?6、不要把下屬看成無(wú)足輕重的小人物
7、給自己多創(chuàng)造些到下屬中去的機(jī)會(huì)
?8、要正確對(duì)待反對(duì)過自己的人
鐘明輝老師的其它課程
員工收心課程 04.12
《后疫情時(shí)代員工成長(zhǎng)與修煉》主講:鐘明輝教授【培訓(xùn)時(shí)間】:兩天12課時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)版)課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿,對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷,無(wú)責(zé)任感:整天看似忙碌,責(zé)任無(wú)人承擔(dān);沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀,凝聚力差:表面一團(tuán)和氣,各打如意算盤,身在曹營(yíng)心在漢不愿付出:不比貢獻(xiàn),只顧私利;不比業(yè)績(jī),只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、借口一
講師:鐘明輝詳情
正能量與高效執(zhí)行力 04.12
《正能量與高效執(zhí)行》【課程背景】:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,行業(yè)不景氣、對(duì)手太多,我們每個(gè)人都面對(duì)巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)80)人都沒法去對(duì)面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,所以,又有很多人想出各種各樣的方式方法來去解壓!問題出哪里?歸根到底,心態(tài)出了問題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生!使您的人生豐富多彩!所以,得傳遞一種正能量!企業(yè)在
講師:鐘明輝詳情
職業(yè)素養(yǎng)修煉與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升主講:鐘明輝【培訓(xùn)時(shí)間】:12課時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)版)【培訓(xùn)大綱】:課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿,對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷,無(wú)責(zé)任感:整天看似忙碌,責(zé)任無(wú)人承擔(dān);沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀,凝聚力差:表面一團(tuán)和氣,各打如意算盤,身在曹營(yíng)心在漢不愿付出:不比貢獻(xiàn),只顧私利;不比業(yè)績(jī),只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、
講師:鐘明輝詳情
中層管理突破與后備干部提升 04.12
《中層管理突破與干部管理技能提升》[課程方式]:全程運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí),完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動(dòng),想想感動(dòng),回去不動(dòng)”的培訓(xùn)效果,真正提升到學(xué)員的素質(zhì),并令到學(xué)員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī),課程通過游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流、?導(dǎo)師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風(fēng)暴、實(shí)景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中層管理者的溝通技巧提升 04.12
中層管理者的有效溝通技巧[課程方式]:全程運(yùn)用情景式學(xué)習(xí),完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動(dòng),想想感動(dòng),回去不動(dòng)”的培訓(xùn)效果,真正提升到學(xué)員的素質(zhì),并令到學(xué)員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī),課程通過游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流、?導(dǎo)師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、心靈溝通、音樂瞑想、案例分析、頭腦風(fēng)暴、實(shí)景演練【課程背景】:企業(yè)中層是企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中高層MTP管理技能提升 04.12
《MTP:中層管理者技能提升訓(xùn)練》[課程方式]:全程運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí),完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動(dòng),想想感動(dòng),回去不動(dòng)”的培訓(xùn)效果,真正提升到學(xué)員的素質(zhì),并令到學(xué)員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī),課程通過游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流、?導(dǎo)師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風(fēng)暴、實(shí)景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升 04.12
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升主講:鐘明輝(合作過的都說好)課程背景:為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,有的企業(yè)卻停滯不前?有的企業(yè)目標(biāo)一個(gè)個(gè)都能實(shí)現(xiàn),有的企業(yè)卻天天在找差距,制定的目標(biāo)也是空中樓閣?員工士氣低迷,工作缺乏主動(dòng)性;主管存在信仰危機(jī),職業(yè)定位不準(zhǔn)確,責(zé)任意識(shí)淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念,根植入積極的職業(yè)意識(shí)與從業(yè)新精神,從樹立健康的職業(yè)信仰入手,建
講師:鐘明輝詳情
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破 04.12
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破一、課程背景一個(gè)人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。人們?cè)缫阎?,人類行為的主要決定因素是情緒,當(dāng)情緒和理智相互爭(zhēng)奪對(duì)意志的控制權(quán)時(shí),往往是情緒獲勝。?——心理學(xué)家斯坦利?瓊斯由于組織變革加劇,客戶要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損
講師:鐘明輝詳情
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與修煉 04.12
地產(chǎn)行業(yè)《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與修煉》企業(yè)實(shí)效管理培訓(xùn)專家大國(guó)工匠精神專題講師國(guó)家高級(jí)潛能開發(fā)培訓(xùn)師國(guó)家注冊(cè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力落地講師中國(guó)企業(yè)軟實(shí)力研究院特聘顧問國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才庫(kù)講師國(guó)家商業(yè)聯(lián)合會(huì)陜西講師團(tuán)講師國(guó)內(nèi)多家咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作簽約講師。陜西省培訓(xùn)行業(yè)既培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)。陜西培訓(xùn)咨詢行業(yè)領(lǐng)軍人物鐘明輝老師簡(jiǎn)介西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘講師,西安交通
講師:鐘明輝詳情
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程背景為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機(jī)意識(shí)?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風(fēng)險(xiǎn),沒人對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)?為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情
講師:鐘明輝詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202