總經理財務沙盤培訓課程

  培訓講師:汪韋伯

講師背景:
汪韋伯(WongWilber)高級沙盤模擬培訓師SLOAN沙盤系列課程開發(fā)者資深競爭情報咨詢顧問北京大學營銷管理總裁班特聘講師清華大學財務管理總裁班特聘講師上海交大實戰(zhàn)營銷管理PMM高級總裁班特聘教授清華麻省理工國際工商管理碩士【人物簡介】 詳細>>

汪韋伯
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總經理財務沙盤培訓課程詳細內容

總經理財務沙盤培訓課程


總經理財務沙盤培訓課程


一、課程總體介紹

沙盤培訓課程采用模擬經營決策的形式鍛煉系統(tǒng)思維、研討管理專業(yè)知識、演練經
營管理技能。沙盤培訓具有實戰(zhàn)、生動、系統(tǒng)、深刻的特點,克服了講授式教學知識與
理解運用脫節(jié)的弊端,深受受訓學員和企業(yè)的歡迎。
沙盤課程收益:
? 學會用財務語言進行有效溝通,分析經營活動;
? 能夠通過分析經營活動,改進運營效率提升企業(yè)盈利;
? 學習運用財務管理方法實現精細化管理;
? 提高現金流管理水平,提高資金使用效率;
? 深刻領會各種決策產生的連帶后果,以及對企業(yè)最終業(yè)績的影響;
? 提升整合內外部資源,平衡短期與長期策略的能力;
?
在經營推演中檢視自身經營企業(yè)的經驗和教訓,并引發(fā)不斷改進、優(yōu)化,達到系統(tǒng)化、
模型化。
沙盤課程目標:
?
對總經理(企業(yè)非財務經理),介紹財務管理的基本含義以及企業(yè)非財務經理應該懂得
的財務管理知識。掌握完整財務報告的使用方法
?
循序漸進地幫助中高層管理人員掌握完整財務報告的使用方法,理解管理層和財務部門
之間的信息不對稱。
?
運用成本差異分析尋找利潤增長點,學會在企業(yè)不同的發(fā)展階段運用不同的財務策略,
掌握資本的成本和融資需求量的計算。
? 學會企業(yè)的價值評價,合理運用和配置企業(yè)資產,掌握管理層業(yè)績評價體系。

二、課程適合對象

  公司業(yè)主或企業(yè)高級管理層,包括:公司的總裁級人士;獨立事業(yè)部高層領導或部
門總監(jiān);分公司總經理。
公司中層及基層經理。包括:公司的部門經理/副經理級部門主管;區(qū)域主管、一線
主管或關鍵員工。
學員總數以16-42人為宜。

三、課程特點

1.教學形式:
? 沙盤模擬操作+網絡版量化分析工具軟件配合+動態(tài)數據分析+講師點評
?
直觀的手工操作結合網絡版量化分析軟件,優(yōu)勢是具有手工沙盤的直觀性,同時還避免
了手工沙盤的分析能力不足、感性淺表的弊端。
?
輔助教學軟件具有深度數據采集與分析的能力,通過從市場、銷售、產能、戰(zhàn)略、成本
和財務等方面系統(tǒng)的量化分析,幫助學員發(fā)現問題,經過分析企業(yè)各種經營決策的優(yōu)
劣及其背后的原因,改進企業(yè)經營管理水平提升決策能力。
2.課程設計理念:
課程專業(yè)設置系統(tǒng)科學,結合沙盤經營更有適當的擴展引申,以與企業(yè)管理實際更
好地結合,達到具體實用的境界。
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? 始終從客戶需求為出發(fā)點,設計培訓流程,保證培訓吻合客戶實際需要。
?
從“沙盤”中來到“企業(yè)”中去,培訓可將沙盤推演與企業(yè)實際情況結合在一起,切實的幫
助參與者發(fā)現企業(yè)和管理者自身的一些問題,分析探討,以期找到解決問題的方案。


? 幫助企業(yè)用“實戰(zhàn)演習”“體檢”自身狀況,不打無準備之仗。

四、培訓時間

2天

五、課程教學大綱

一、財務報表(重點)
? 資產負債表編制
? 利潤表編制
? 財務報表解讀
? 財務指標與非財務指標的作用
? 現金流與企業(yè)資金管理
二、市場分析與預算管理
? 開源與節(jié)流
? 市場分析技術,需求與行業(yè)產能分析
? 客戶盈利性分析與客戶滿意度管理
? 全面預算管理
三、成本管理(重點)
? 全成本分析
? 成本結構分析
? 成本效益分析
? 成本與定價
? 長期決策與短期決策
? 盈虧平衡分析
? 產品盈利性分析
4. 戰(zhàn)略與營銷管理中的財務管理
? 行業(yè)分析與競爭對手分析
? 產品定位
? 資源配稱
? 客戶盈利性分析
? 客戶信用管理
? 應收賬款管理
? 競爭博弈分析
5. 團隊合作與跨部門溝通
? 戰(zhàn)略實施與跨部門協(xié)調
? 精細化管理與多部門協(xié)作
? 群體決策方法
6. 績效管理
? KPI體系解析
? 短板理論
? 崗位勝任度
? 績效管理體系

 

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參與對象:企業(yè)中高層經理參與目的:通過兩天高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局、全心參與的模擬經營,學員不但完成了圍繞培訓主題的高質量學習。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化,跨越性的完成從職能型管理到經營型管理、從經驗型管理到科學化管理、從內窺式管理到開放型管理、從反應式管理到運籌式管理的思想轉型,從而培養(yǎng)管理者的全局意識和系統(tǒng)思考能力,更新管理者的決策模式,提升管理者

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