班組長執(zhí)行力

班組長執(zhí)行力

沒有班組長個人執(zhí)行力 就沒有班組團隊戰(zhàn)斗力
班組長、工段長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略目標和方針的落實者
，在組織中起著承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶作用，作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和
組織者，他們的管理理念和執(zhí)行力直接關系到所轄班組的團隊素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，并影響著
企業(yè)的Q(質(zhì)量)/C（成本）/D（交期）/S（安全）/M（士氣）等經(jīng)營績效.

本課程旨在強化企業(yè)班組長的綜合素質(zhì)，快速提升其執(zhí)行力及班組團隊的運行效率，理
清正確的工作思路，彌補科學管理的知識和方法，解決工作中的困難問題。豐富的案例
、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。
[課程目標]
1）幫助班組長提升承上啟下的管理技巧；
2）幫助班組長提升個人執(zhí)行力；
3）幫助班組長建立執(zhí)行力體系；提升部屬及團隊的執(zhí)行力；
4）幫助班組長掌握領導藝術在工作中的應用技巧。

[培訓對象] 班組長
[課時] 1-2天
[培訓方式]： 講授、案例研討、演練與練習、視頻
[課程大綱]
執(zhí)行力的正確解讀
1. 個人執(zhí)行力主要內(nèi)涵
---完成任務的意愿、能力、程度；
2、個人執(zhí)行力的剖析
---個人執(zhí)行力 的核心要素：心態(tài)、能力
二、個人執(zhí)行力培養(yǎng)--心態(tài)修煉
1、積極心態(tài)：積極的心態(tài)像太陽
(保持積極心態(tài)的”六字秘訣”
2、學習的心態(tài)：專家才是贏家
討論互動：學習工作化、工作學習化
3、老板心態(tài)：老板心態(tài)成就人、打工心態(tài)害死人
討論互動：你在為誰而工作？
你相信付出總有回報嗎？
4、感恩心態(tài)：去除“理所當然”的想法，感恩一切
( 感恩如何在思想與行為中體現(xiàn)？
互動：集體合唱《感恩的心》


三、個人執(zhí)行力培養(yǎng)--能力提升
1、戰(zhàn)略分辨力
2、時間規(guī)劃力
3、標準設定力
4、崗位行動力
5、過程控制力；
6、效果評估力
四、個人執(zhí)行力工具-----日事日清日高工作法
1）、日事規(guī)劃表
2）、日清自檢
3）、日事提高
五、團隊執(zhí)行力===建立執(zhí)行力體系
1、班組的組織建設--- 構建執(zhí)行力健康發(fā)展平臺
---建立班組圓桌式組織結構、激發(fā)成員參與班組管理
2、制度建設--健全執(zhí)行力的體制框架
---實效制度是組織正常運轉(zhuǎn)的保障
---制度建設存在的難點和誤區(qū)
---管理環(huán)境化--用自省式管理取代督察式管理
案例分析：員工為什么疏遠了小劉班組長?
3、人才建設--激活執(zhí)行力的核心力量
---修煉員工基本功---“八全管理模式”
---開發(fā)員工領導力—輪值管理
---開發(fā)員工執(zhí)行力--- 動態(tài)激勵
4、透明化建設--健全執(zhí)行力的“三公”平臺
---透明化管理的三大功效
1）、問題透明--- 具體體現(xiàn)
2）、制度透明--- 具體體現(xiàn)
3）、績效透明--- 具體體現(xiàn)
4）、現(xiàn)場透明--- 具體體現(xiàn)
5、機制建設---開啟執(zhí)行力的動力之門
賽馬機制
狼羊機制
透明機制
榮譽機制
分享機制
評議機制
6、流程建設-完善執(zhí)行力的運行規(guī)范
1）、流程建設是班組運作高效的保障；
2）、班組流程建設中存在的問題；
3）、班組流程建設方法和工具；
六、提升團隊執(zhí)行力－4R系統(tǒng)
1、R1—執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng)：
--- 制定目標，并將計劃的任務層層分解；
R2—執(zhí)行人的職責系統(tǒng)（KPI）：
---明確每個崗位的責、權、利，識別關鍵業(yè)績（KPI）；
R3—執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)：
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通過制度化的質(zhì)詢會議，在事實和數(shù)據(jù)基礎上將各個層次的行動過程納入目標管理系統(tǒng)
；
R4—執(zhí)行結果的考核系統(tǒng)：
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通過業(yè)績考核方案，將業(yè)績與薪酬掛鉤，保證多勞多得，并提拔明星員工，淘汰不及格
員工。

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