激勵員工“六把鑰匙”
激勵員工“六把鑰匙”詳細內(nèi)容
激勵員工“六把鑰匙”
課程大綱:
一、激勵之意必先知人
1、從人本解構(gòu)談起
2、人的需求平衡式
3、激勵的理念
4、激勵的功能
5、工作坊/激勵過程模型
課程分享/情景:如何排序
二、知人的目的在善任
1、善任的舉措在哪里
2、善任就等于放任嗎
3、善任在于適時鼓勵
4、工作坊/春播秋收的愿望
課程分享/實例:善任的反思
三、善任是用人的途徑
1、客觀評價是善任基礎(chǔ)
2、如何衡量是善任的尺度
3、工作坊/善任¡°三角錐¡±
課程分享/思考:滿意的畫像
四、用人還得留住員工
1、“三智思維與邱比特”
2、留人關(guān)注六要素
3、對照“三梭鏡”
4、工作坊/長的能量射線
課程分享/校對:如何自我定位
五、留員工必須會激勵
1、激勵應(yīng)用描述
2、以動機作為原點
3、從人本氛圍著陸
4、工作坊/“胡蘿卜和大棒”
課程分享/心智:改變的方法
六、激勵的運用有方法
1、激勵6個原則
2、有效的七種激勵
3、工作坊/達成愿望的清單
課程分享/引薦:如何匹配
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