中高層干部核心管理技能提升內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:錢秋萍

講師背景:
錢秋萍老師n講師介紹金融服務(wù)營銷專家16年上市金融集團(tuán)客服、營銷及管理工作經(jīng)歷6年專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,04年參加美國LIMRECDIS培訓(xùn)PTT授權(quán)講師,CATC授權(quán)講師,南京審計(jì)學(xué)院外聘講師參與云南拍攝服務(wù)規(guī)范VCD參與甘肅服務(wù)規(guī)范手冊編寫參與 詳細(xì)>>

錢秋萍
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中高層干部核心管理技能提升內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

中高層干部核心管理技能提升內(nèi)訓(xùn)
  一、主管的角色定位和技能要求

  主管的價(jià)值所在

  主管的角色定位

  主管的管理技能

  二、主管的管理環(huán)境和人際環(huán)境

  封閉系統(tǒng)與開放系統(tǒng)

  與員工建立有成效的關(guān)系

  處理管理中的兩難現(xiàn)象

  三、 管理工作的五項(xiàng)職能?

  計(jì)劃 人事

  組織 控制

  指揮

  四、員工管理的基本原則

  修路而不是管人

  更多的了解員工

  正人先正己

  明確工作范圍

  聆聽員工的心聲

  五、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理

  群體與團(tuán)隊(duì)形成

  高效團(tuán)隊(duì)的特征

  團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四階段

  高績效團(tuán)隊(duì)建立

  六、管理者有效溝通技巧

  溝通的過程和媒介

  溝通的內(nèi)容和障礙

  溝通的方式和方法

 

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《銀行服務(wù)禮儀》金融業(yè)的全面開放,外資的全面進(jìn)入,對(duì)銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。中國金融業(yè)要在短時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)型,建立起符合國際的經(jīng)營模式,縮小同外資銀行的差距——培訓(xùn)是提升銀行競爭力的最佳手段之一。實(shí)踐證明,專業(yè)借助外部師資和成功的培訓(xùn)模式成為增強(qiáng)銀行競爭力的有力保障,也是最有效的,最直接的,并為銀行界所認(rèn)同。學(xué)習(xí)的根本目的是為了提高全員的個(gè)人素養(yǎng)和綜合素質(zhì),增

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|銀行廳堂服務(wù)與銷售||一|一、銀行廳堂服務(wù)的品質(zhì)是什么|二.銀行廳堂的營銷技巧|||優(yōu)質(zhì)服務(wù)的三個(gè)層次|1、銀行廳堂銷售的合作流程||天|能夠滿足客戶的需要|2、銀行廳堂銷售人員的魅力展示|||能夠給客戶帶來價(jià)值|3、廳堂銷售的“七心”服務(wù)法|||達(dá)到并超越客戶心理和情感上的期望|4、應(yīng)對(duì)不同客戶的類型|||優(yōu)質(zhì)服務(wù)基本原則|5、尋找切入點(diǎn)|||良好的的心

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《贏在大堂》服務(wù)訓(xùn)練課程大綱(2天)|時(shí)間|大綱|課程單元|單元要點(diǎn)|教學(xué)內(nèi)容說明|教學(xué)方法說明||||突破訓(xùn)練|學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)|學(xué)員互動(dòng),建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,|突破自我訓(xùn)練活動(dòng)|||||自我突破訓(xùn)練|使學(xué)員之間快速彼此熟悉和了解,|“團(tuán)隊(duì)共戰(zhàn)“學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示|||||學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建|組建學(xué)習(xí)小組,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),建|、學(xué)習(xí)目標(biāo)、紀(jì)律、成員||||||立學(xué)員良好的學(xué)

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  課程介紹:  金融業(yè)的全面開放,外資的全面進(jìn)入,對(duì)銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。中國金融業(yè)要在短時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)型,建立起符合國際的經(jīng)營模式,縮小同外資銀行的差距——培訓(xùn)是提升銀行競爭力的佳手段之一。實(shí)踐證明,專業(yè)借助外部師資和成功的培訓(xùn)模式成為增強(qiáng)銀行競爭力的有力保障,也是有效的,直接的,并為銀行界所認(rèn)同。學(xué)習(xí)的根本目的是為了提高全員的個(gè)人素養(yǎng)和綜合素質(zhì),增強(qiáng)服

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  課程大綱:  時(shí)間  大綱  課程單元  單元要點(diǎn)  教學(xué)內(nèi)容說明  教學(xué)方法說明  天  08:30-9:00  培訓(xùn)導(dǎo)言  領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)  強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練營的目的、意義;  強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練營紀(jì)律;  -  -  突破訓(xùn)練  學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)  自我突破訓(xùn)練  學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建  應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)法,為整個(gè)訓(xùn)練營建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員之間快速彼此熟悉和了解,組建學(xué)習(xí)小組,明確

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  管理溝通與談判一:情緒陷阱  1、印象差  2、擾人的說話習(xí)慣  3、情緒ABCD  管理溝通與談判二:人性需求--溝通中的三大需求  1、定義差異—多義文字  2、換位思考  3、包容心態(tài)  4、性格特質(zhì)–D.I.S.C  管理溝通與談判三:調(diào)解人角色定位  1、不做“包青天”  2、調(diào)解人的職責(zé)--雙方代言人  管理溝通與談判四:危機(jī)管理  1、沖突

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