提升企業(yè)管理者匯報(bào)才能

  培訓(xùn)講師：肖剛

講師背景：
肖剛老師組織學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長(zhǎng)，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人，提問(wèn)式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國(guó)內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練，即全面系統(tǒng)提升個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力及創(chuàng)新能力，具體實(shí)踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識(shí)管 詳細(xì)>>

肖剛
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提升企業(yè)管理者匯報(bào)才能詳細(xì)內(nèi)容

提升企業(yè)管理者匯報(bào)才能

一、管理者的演講技巧及心態(tài)

1、  演講內(nèi)容準(zhǔn)備

A、 提前收集、調(diào)查準(zhǔn)備

B、 內(nèi)容格式、時(shí)間設(shè)計(jì)

C、 開(kāi)場(chǎng)白及收尾

2、  引導(dǎo)主題方向

A、 簡(jiǎn)明扼要/切入實(shí)際

B、 不懂的問(wèn)題在講前了解清楚

C、 舉例、提問(wèn)、布置問(wèn)題

3、  **規(guī)范活動(dòng)例行發(fā)言

A、 周例會(huì)發(fā)言

B、 早會(huì)工作布置

C、 表彰會(huì)樹(shù)立榜樣發(fā)言

D、 專題會(huì)議的主持發(fā)言

二、管理者領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行智慧

1、  領(lǐng)導(dǎo)智慧

A、 狀態(tài)決定結(jié)果

B、 樹(shù)立王者風(fēng)范

C、 管理者領(lǐng)導(dǎo)人的智慧

D、 讓他人有成就

E、 說(shuō)話不能太精彩

2、  執(zhí)行智慧

A、執(zhí)行的三大策略

敢---勇于面對(duì)問(wèn)題

快---癡迷做事就會(huì)快樂(lè)

好---做正確的事，將事做對(duì)

B、執(zhí)行的四大心態(tài)

**心態(tài)：遇到問(wèn)題你就說(shuō)是別人的原因。----你立刻停止發(fā)展，簡(jiǎn)稱“自殺”

第二心態(tài)：公司找你來(lái)就是解決問(wèn)題的。-----沒(méi)有問(wèn)題你就失業(yè)

第三心態(tài)：你白天上班又說(shuō)公司不好。----等于出賣(mài)自己的靈魂和肉體

第四心態(tài)：你享受了榮譽(yù)和收入。----就必須承擔(dān)責(zé)任和委屈

C、五大“狼”智慧

**智慧：生存的野性

第二智慧：團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行

第三智慧：練習(xí)比經(jīng)驗(yàn)更重要

第四智慧：抓核心、放外圍

第五智慧：找準(zhǔn)時(shí)機(jī)

3、  做負(fù)責(zé)的管理者

A、堅(jiān)守承諾

B、創(chuàng)造結(jié)果

C、決不放棄

三、寫(xiě)作與實(shí)際應(yīng)用

1、  寫(xiě)作文體種類(lèi)

A、可行性研究報(bào)告

B、加工承攬合同

C、請(qǐng)示

D、會(huì)議紀(jì)要

E、建議

F、工作總結(jié)

2、  實(shí)際應(yīng)用管理文體

A、 過(guò)程控制管理制度

B、 獎(jiǎng)勵(lì)處罰管理辦法

C、 活動(dòng)安排通知

D、 專題演講稿

E、 領(lǐng)導(dǎo)講話稿

四、工作表單及使用方法

1、  副總工作匯報(bào)表單

A、 月管轄部門(mén)的綜合分析

B、 月工作例會(huì)布置事件跟蹤匯報(bào)

C、 月獎(jiǎng)勵(lì)處罰情況匯報(bào)

D、 月物料消耗情況匯報(bào)

E、 月生產(chǎn)、質(zhì)量、安全、成本控制情況分析匯報(bào)

2、  經(jīng)理工作匯報(bào)表單

A、 內(nèi)部月重點(diǎn)工作完成匯報(bào)

B、 月目標(biāo)達(dá)成情況匯報(bào)

3、  項(xiàng)目組長(zhǎng)工作匯報(bào)

A、 月設(shè)計(jì)問(wèn)題出入羅列及解決匯報(bào)

B、 生產(chǎn)進(jìn)度及質(zhì)量運(yùn)行分析匯報(bào)

4、  車(chē)間主任及班組長(zhǎng)工作匯報(bào)

A、 訂單完成進(jìn)度、質(zhì)量、人員狀態(tài)、材料消耗、平均加工工資等綜合分析匯報(bào)

B、 要求協(xié)助及資源分享的請(qǐng)示

五、工作方法介紹

1.    六何法

2.    PDCA循環(huán)法

3.    備忘錄填寫(xiě)法

A、 編號(hào)

B、 發(fā)生問(wèn)題地點(diǎn)

C、 責(zé)任人

D、 工作內(nèi)容

E、 工作要點(diǎn)描述或照片

F、  發(fā)現(xiàn)時(shí)間及整改時(shí)間

G、 改善方案

H、 成果

I、  發(fā)生費(fèi)用

J、  配合部門(mén)

 

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本課程主要包含思維導(dǎo)圖的起源、思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識(shí)、思維導(dǎo)圖的用途、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用成效、思維導(dǎo)圖的制作步驟、常用思維導(dǎo)圖軟件介紹、用MindManager制作思維導(dǎo)圖七個(gè)部分內(nèi)容。首先介紹思維導(dǎo)圖的發(fā)明故事及左右腦的功能；第二部分詳細(xì)介紹思維導(dǎo)圖的概念、特點(diǎn)及作用；第三部分介紹思維導(dǎo)圖的個(gè)人及商務(wù)應(yīng)用；第四部分介紹應(yīng)用思維導(dǎo)圖所取得的效果；第五部分介紹思維導(dǎo)圖

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一、班組長(zhǎng)的角色定位(一)承上啟下的角色1、與上級(jí)的溝通2、與下級(jí)的溝通3、與同級(jí)的溝通4、高效班前會(huì)“一站四講”(二)班組長(zhǎng)的七大員職能1、計(jì)劃員2、檢驗(yàn)員3、物料員4、工藝員5、設(shè)備員6、安全員7、宣傳員二、車(chē)間生產(chǎn)管理(一)車(chē)間為什么需要控制1、贏利三要素–成本，品質(zhì)，效率2、為什么物料成本難于控制物料購(gòu)買(mǎi)過(guò)程存在的失控現(xiàn)象物料保存，領(lǐng)用發(fā)放過(guò)程存在的

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一、企業(yè)的戰(zhàn)略關(guān)注（一）老板的思維模式1、思維格局定位2、健康是老板的3、樹(shù)立老板為精神領(lǐng)袖（二）戰(zhàn)略的重要性1、國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境2、關(guān)注國(guó)家發(fā)展國(guó)策3、戰(zhàn)略是“導(dǎo)航器”（三）戰(zhàn)略的原則及底線1、低成本2、差異化3、改變方法4、客戶價(jià)值5、團(tuán)隊(duì)凝聚（四）戰(zhàn)略主線1、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整2、制定戰(zhàn)略與實(shí)施戰(zhàn)略的緊密聯(lián)系3、戰(zhàn)略價(jià)值需要戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)（五）戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1、

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規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)有方一、企業(yè)生存的關(guān)鍵（一）利潤(rùn)從哪里來(lái)1、業(yè)務(wù)導(dǎo)向2、關(guān)鍵盈利產(chǎn)品3、穩(wěn)定客戶產(chǎn)品4、潛在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（二）成本怎么節(jié)約1、人力成本2、物資材料成本3、占企業(yè)成本大產(chǎn)品4、浪費(fèi)大項(xiàng)目二、企業(yè)的戰(zhàn)略關(guān)注（一）老板的思維模式1、思維格局定位2、健康是老板的3、樹(shù)立老板為精神領(lǐng)袖（二）戰(zhàn)略的重要性1、國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境2、關(guān)注國(guó)家發(fā)展國(guó)策3、戰(zhàn)略是“導(dǎo)航器”（

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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