家庭如何塑造人
家庭如何塑造人詳細(xì)內(nèi)容
家庭如何塑造人
一、 孩子早期人格與我們的關(guān)系
1. 早期氣質(zhì)—成年人格的基石
1) 遺傳的影響
2) 家庭環(huán)境的影響
2. 氣質(zhì)的類型和后期發(fā)展
1) 隨和型氣質(zhì)
2) 困難型氣質(zhì)
3) 遲緩型氣質(zhì)
3. 兒童的撫養(yǎng)與氣質(zhì)
4. 親密關(guān)系的建立
1) 安全性依戀
2) 抗拒性依戀
3) 回避型依戀
4) 混亂型依戀
5. 依戀后期的發(fā)展
1) 依戀質(zhì)量對(duì)以后生活的影響
2) 依戀不決定一切
二、 營造和諧的成長環(huán)境
1. 家庭測試:
1) 滿意嗎
2) 親切愛護(hù)、相互信任嗎
3) 愉快、興奮嗎
2. 和諧家庭的樣子
1) 案例分析《不能入睡的爸爸》
2) 健康的父母
3) 良好的溝通模式
3. 家庭給孩子的價(jià)值觀
三、父母撫養(yǎng)形態(tài)與孩子性格塑造
1. 殉道型撫養(yǎng)
1) 以愛的名義摧毀
2) 造成孩子性格:
任性、自私自利
自負(fù)、缺乏責(zé)任心
依賴、懶惰
3) 調(diào)整的方法
2. 警察型撫養(yǎng)
1) 以王者的名義統(tǒng)治
2) 造成孩子性格問題
暴力、叛逆
對(duì)抗、報(bào)復(fù)
喪失自我價(jià)值感
冷漠、無禮
變態(tài)
3) 調(diào)整的方法
3. 放縱型撫養(yǎng)
1) 以自由的名義放任
2) 造成孩子性格問題
說一不二、小霸王
隨便、無規(guī)則
3) 調(diào)整的方法
4. 教練型撫養(yǎng)
1) 以合乎特點(diǎn)名義進(jìn)步
2) 塑造孩子的性格
有目標(biāo)
意志堅(jiān)強(qiáng)
適應(yīng)力強(qiáng)
抗壓能力強(qiáng)
四、有效能的父母
1. 學(xué)會(huì)溝通
1) 溝通中父母的固有障礙
2) 學(xué)會(huì)積極傾聽
3) 接納
4) 注重語氣語調(diào)
5) 合適的反應(yīng)
6) 清晰的自我表達(dá)
2. 訂立適當(dāng)規(guī)范
1) 適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)
2) 親子協(xié)商訂立規(guī)則
3) 適當(dāng)?shù)膹椥?/p>
4) 運(yùn)用自然的結(jié)果
5) 態(tài)度溫和堅(jiān)定
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80-90新生代員工管理 01.01
一、千度新生代管理項(xiàng)目研究結(jié)果1.討論發(fā)言:你眼里的他們2.員工外在行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因3.成長環(huán)境a)80年代的中國社會(huì)特點(diǎn)及影響b)80年代的家庭特點(diǎn)及影響4.80-90后年輕人的主要特點(diǎn)a)工作價(jià)值觀與生活價(jià)值觀b)社會(huì)適應(yīng)性c)心理成熟度5.不同行業(yè)員工容易產(chǎn)生的心理問題二、組織面對(duì)新生代的管理調(diào)整1.管理者的理念及能力的調(diào)整2.管理者自我形象的調(diào)整3
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前奏:培訓(xùn)師選拔(一天)1.培訓(xùn)師的基本要求1、演講技能2、當(dāng)眾講話的20個(gè)誤區(qū)3、現(xiàn)場2分鐘演講展示2.放松訓(xùn)練1.心態(tài)調(diào)整2.從敢講到敢演3.小品表演展示3.讓我們從演講基本功開始1、站立姿態(tài)的訓(xùn)練2、演講者的表情訓(xùn)練3、現(xiàn)場演練-1分鐘命題演講4.自我認(rèn)識(shí)1.發(fā)言:為什么要做培訓(xùn)師?2.性格與演講3.演講風(fēng)格5.專業(yè)掌握1.專業(yè)課程選擇2.根據(jù)所選專業(yè)
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一、組建團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目名稱:旗人旗事--組建團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目內(nèi)容:團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)來組建自己的團(tuán)隊(duì)選出自己的隊(duì)長、建設(shè)自己的文化設(shè)計(jì)自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示項(xiàng)目目標(biāo):破冰理解團(tuán)隊(duì)的形式理解團(tuán)隊(duì)的文化產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)凝聚力二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)管理1.討論發(fā)言:怎樣才可以帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)2.你的角色與責(zé)任是什么3.團(tuán)隊(duì)中的那些要素是重要的4.團(tuán)隊(duì)管理的四個(gè)階段–引領(lǐng)變化,使團(tuán)隊(duì)成員時(shí)刻進(jìn)步–經(jīng)理人與教練,引
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管理者情商技能提升 01.01
一、認(rèn)識(shí)管理者情商1.情商的原始內(nèi)容1)正確的自我認(rèn)知2)管理自己的情緒3)自我激勵(lì)成長4)了解他人5)掌握人際關(guān)系技巧2.管理者情商的四種能力a)自我管理能力b)關(guān)系管理能力c)自我意識(shí)d)社會(huì)意識(shí)二、管理者的情商運(yùn)用—自我管理能力1.了解自己并發(fā)展自己a)意象對(duì)話:我是誰b)識(shí)別自身的優(yōu)勢和障礙c)成長過程梳理d)識(shí)別我的情緒壓力e)識(shí)別自己的行為動(dòng)機(jī)f
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管理者員工幫助技能訓(xùn)練 01.01
一、員工可以是舟共濟(jì)的伙伴嗎1.討論:你的員工鐘情于企業(yè)嗎?2.討論:企業(yè)與員工到底是什么關(guān)系?3.討論:為什么員工要來工作呢?4.說說你們企業(yè)的文化5.電影案例:穿普拉達(dá)的女王二、管理者需要了解的員工需求1.員工行為理論:a)人的行為模式b)人的行為共性c)人的行為的差異性i.性格差異性ii.價(jià)值觀對(duì)行為的影響iii.成長歷程與行為影響2.80-90后員工
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和諧生活、快樂工作 01.01
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家庭需要經(jīng)營 01.01
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健康從心開始 01.01
開場互動(dòng):歡迎大家參加心理健康活動(dòng)!心理游戲:心情的天空一、實(shí)現(xiàn)人生愿望,健康是基礎(chǔ)案例:憤怒的小羅小羅怎么了?情緒很憤怒--有暴力傾向—犯罪傾向人際關(guān)系有問題原生家庭的父親問題缺少愛的感受心理狀態(tài)不好二、今天你感覺還好嗎?三、凡夫俗子,活于世上,吃五谷雜糧﹍1.心理平衡2.心理失衡四、世界衛(wèi)生組織全球調(diào)查結(jié)果–目前我們的心理健康水平五、變化迅速社會(huì)給我們帶
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客戶服務(wù)技能提升訓(xùn)練 01.01
一、理解客戶服務(wù)1.討論發(fā)言:你們認(rèn)為的客戶服務(wù)是什么?你們認(rèn)為客戶服務(wù)面臨什么挑戰(zhàn)?2.客戶服務(wù)的內(nèi)涵3.客戶服務(wù)的核心要點(diǎn)4.客戶服務(wù)人員的職業(yè)要求1)服務(wù)質(zhì)量2)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)3)基本素質(zhì)職業(yè)形象品格素質(zhì)專業(yè)知識(shí)二、企業(yè)客戶服務(wù)的短板尋找1.分組討論:根據(jù)客戶服務(wù)的內(nèi)涵和概念,每組討論服務(wù)中的問題點(diǎn),討論后寫在紙上2.分組作業(yè):給出短板可能的原因:使用魚骨圖
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