國學(xué)•女性修養(yǎng)與魅力提升

  培訓(xùn)講師：巴才林

講師背景：
巴才林老師（北京）?瑞士瑞妍活細(xì)胞頂級(jí)護(hù)膚品亞太區(qū)執(zhí)行總裁?惠新辦公設(shè)備有限公司董事長?美國營銷心理學(xué)專家?中國心理講壇秘書?清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、濱海學(xué)院等客座教授【個(gè)人簡介】巴才林老師，國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)咨詢專家； 詳細(xì)>>

巴才林
    課程咨詢電話：

國學(xué)•女性修養(yǎng)與魅力提升詳細(xì)內(nèi)容

國學(xué)•女性修養(yǎng)與魅力提升

 

**模塊:國學(xué)文化與個(gè)人修養(yǎng)

汲取國學(xué)文化精髓，發(fā)揮女性特質(zhì)塑造自己獨(dú)特的女性魅力

外在的有形魅力與內(nèi)在的無形魅力相結(jié)合

1、“女性四德”的時(shí)代意義。

2、明明德的含義：弘揚(yáng)光明正大品德

3、建立為他人貢獻(xiàn)利他的處事原則。
4、內(nèi)明之學(xué)，修身之道
  知：知之一字，眾妙之門，然嘆只能淺知，未深知。
  止：內(nèi)明外用之止。
  定：心如奔騰洪水，定境猶如止水澄波，清風(fēng)徐來，微波不興。
  靜：縱然山崩地裂，也如不見不聞。
  安：心亂則身不能安，安則為善。
  慮：精思深慮，智慧得開，福祿不遠(yuǎn)矣。
  得：內(nèi)圣奠定，明明德可得，修身、齊家、治國、平天下。
5、內(nèi)修之道

致知 格物
從自凈其“意”做起
“自欺、欺人、被人欺”之掩耳盜鈴的處世觀。
自省是種能力，修身從自我批評(píng)做起。
慎獨(dú)的境界，是高的修養(yǎng)。
總結(jié)歷史人物，經(jīng)驗(yàn)在“自明”。
修身與正心
人身難得要珍惜
控制調(diào)節(jié)好心情，讓心轉(zhuǎn)身。
正心的境界，化有形為無形，內(nèi)保之而外不蕩也。
從正心看當(dāng)今價(jià)值觀、消費(fèi)觀、婚戀觀的偏差。

6、外用之道
修身與齊家

齊家治企要避免的五個(gè)心理問題。
星二代、官二代誰之過。
母親應(yīng)傳承給子女什么？
孝、悌、慈的道理與女性修養(yǎng)

第二模塊:女性情緒與壓力管理

1、壓力是什么？。

2、情緒是什么？

3、情緒產(chǎn)生的來源

4、如何管理情緒？

5、壓力來源清除法

6、時(shí)間性壓力源消除法

7、遭遇性壓力源消除法

8、情境性壓力源消除法

9、預(yù)期性壓力源消除法

10、      如何修煉情商

11、  如何成就丈夫事業(yè)做好賢內(nèi)助

12、  如何化解來自家庭和丈夫的壓力


 

第三模塊:做一個(gè)幸?？鞓返呐?--陽光心態(tài)

1. 態(tài)度與能力

2. 態(tài)度決定一切

3. 常見的心態(tài)

4. 培養(yǎng)陽光心態(tài)

5. 培養(yǎng)陽光心態(tài)的10個(gè)方面

6. 陽光心態(tài)忠告

第四模塊:做一個(gè)高品位,優(yōu)雅完美的魅力女性

一、魅力是否能持久取決于什么？

著裝

1、找準(zhǔn)自己的風(fēng)格特點(diǎn)(認(rèn)識(shí)肌膚色彩；找準(zhǔn)款式風(fēng)格)

2、職業(yè)女性的著裝與首飾搭配技巧

3、職業(yè)女性形象四原則

4、職業(yè)女性著裝的場合及要素

容貌

1、職業(yè)彩妝的化妝技巧（操作觀?。?/p>

行為舉止

2、優(yōu)雅與知性

3、禮儀動(dòng)作創(chuàng)造視覺美

4、女性在職場當(dāng)中的基本禮儀——?jiǎng)?chuàng)造修養(yǎng)美

二、女性魅力的源泉——自信

1、女性的自信來源是什么

三、女性快樂的源泉——智慧

1、智慧女性的七大素質(zhì)

四、女性“自由”的源泉——能力

1、女性在家庭中的依賴與獨(dú)立

五、家庭關(guān)系中的女性智慧與快樂

1、女性、女兒性、妻性、母性

2、把握情感——能夠作主

3、親情關(guān)系處理——善心、善念、善行

4、家務(wù)的處理原則——愛并快樂著

六、親子教育中的女性智慧與福德

1、孝、賢、和、樂要“言傳身教”

2、效法自然，適度開發(fā)

七、交際和工作中的女性智慧與快樂

1、嬌貴與守“中”的智慧

2、“尊”上“和”下，獨(dú)立人格

3、張揚(yáng)自我與含蓄的智慧

4、良好的心態(tài)，吃虧是福

5、圓滿的智慧：把握矛盾，有效溝通


 


 


 

巴才林老師的其它課程

國學(xué)·孝道/忠誠·感恩（員工敬業(yè)精神打造）中華民族三千年來靠什么來治理這個(gè)國家？是儒家文化，而儒家文化的根就是《孝道》；《國學(xué)·孝道/忠誠·感恩》不是一般提升主管和員工素質(zhì)的感恩課程,而是從孝順父母、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、忠誠/感恩/責(zé)任/敬業(yè)等360°全方位立體培養(yǎng)“好員工”的培訓(xùn)課程。特色：簡單、易學(xué)、實(shí)用、落地、長效。課程長度：2日適合對(duì)象：中高層管理者+基層員工

 講師：巴才林詳情

高效執(zhí)行力——五步實(shí)操法培訓(xùn)背景：執(zhí)行難，執(zhí)行力弱，執(zhí)行意識(shí)差等執(zhí)行綜合癥，為什么許多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影？許多先進(jìn)的理念和政策在執(zhí)行中流于形式？許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎？為什么同樣的經(jīng)營戰(zhàn)略，執(zhí)行的效果卻有如此巨大的差異？課程長度：2日適合對(duì)象：企業(yè)全體員工課程收獲：保證公司目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)；保證公司制度得到落實(shí)；保證公司各項(xiàng)工作按質(zhì)按量完

 講師：巴才林詳情

模塊：傳統(tǒng)文化弟子規(guī)與員工企業(yè)管理關(guān)系節(jié)：《弟子規(guī)》是什么？1、《弟子規(guī)》是《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”2、《弟子規(guī)》是儒家文化之根3、《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化：安身之法齊家之寶立國之本民族之根4、《弟子規(guī)》是道德：道，宇宙萬物本來規(guī)律。德，按照這種規(guī)律行事。行道為德。5、《弟子規(guī)》是管理之道：《論語·

 講師：巴才林詳情

章：服務(wù)與服務(wù)意識(shí)理論分析節(jié)：服務(wù)是什么？工作人員借助一定的設(shè)施設(shè)備為滿足客人需要而提供的行為和過程的總和。第二節(jié)：服務(wù)意識(shí)是什么？1、服務(wù)人員為客戶提供的一種熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)欲望和意識(shí)2、它是自服務(wù)人員內(nèi)心的，是服務(wù)人員主動(dòng)做好服務(wù)工作的一種觀念和習(xí)慣3、是過培養(yǎng)和教育訓(xùn)練而形成的。第三節(jié)：服務(wù)意識(shí)與企業(yè)效益1、經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，越來越多的企業(yè)轉(zhuǎn)

 講師：巴才林詳情

歸屬意識(shí)就是指員工經(jīng)過在企業(yè)的一段時(shí)期的工作后，在思想、感情、心里上對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了認(rèn)同感、公平感、安全感、價(jià)值感、工作使命感和成就感，這些感覺終轉(zhuǎn)化為員工的企業(yè)歸屬感。企業(yè)歸屬感的形成是一個(gè)漸進(jìn)、復(fù)雜的過程。其形成后將促使員工將個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)相融合、相統(tǒng)一，使員工將企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，從而為達(dá)成個(gè)人和企業(yè)的目標(biāo)而不斷強(qiáng)化自我并對(duì)企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)

 講師：巴才林詳情

責(zé)任是社會(huì)分工的結(jié)果，是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任意識(shí)是一種自覺意識(shí)，表現(xiàn)得平常而又樸素。責(zé)任意識(shí)也是一種傳統(tǒng)美德。我國自古以來就重視責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，強(qiáng)調(diào)的是熱愛祖國的責(zé)任；“擇鄰而居”講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔(dān)教育子女的責(zé)任；“臥冰

 講師：巴才林詳情

何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度——執(zhí)行意識(shí)，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度——執(zhí)行意識(shí)。中華民族三千年來靠什么來治理這個(gè)國家？是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化----國學(xué)，國學(xué)之本儒家文化，而儒家文化之根就是《弟子規(guī)

 講師：巴才林詳情

一、優(yōu)秀管理干部的角色定位　　1、管理干部的定位和價(jià)值　　2、作為下屬的管理干部:如何成為經(jīng)營者的替身　　3、作為同事的管理干部:如何為內(nèi)部客戶服務(wù)　　4、作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練　　5、醫(yī)院管理干部應(yīng)具備的綜合能力二、發(fā)揮優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力-管理者的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)方法　　1、如何塑造主管的領(lǐng)導(dǎo)魅力　　2、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和構(gòu)成　　3、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的

 講師：巴才林詳情

課程內(nèi)容：部分：《弟子規(guī)》——孝敬篇解讀1.“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”原意解讀與員工執(zhí)行力2.“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”原意解讀與員工服從視頻學(xué)習(xí)：驢子孝3.“冬則溫夏則凊親所好力為具”原意解讀與心細(xì)如絲以客戶為中心的服務(wù)故事講解分享：天下無雙，江夏黃香4.“晨則省昏則定出必告反必面事雖小勿擅為茍擅為子道虧”原意解讀與崗位責(zé)任制5.“居有常業(yè)無變”原意解

 講師：巴才林詳情

單元：時(shí)間管理的重要性1、時(shí)間的重要①您有足夠的時(shí)間嗎？②時(shí)間對(duì)您意味著什么？③您如何對(duì)待時(shí)間？④您還有多少時(shí)間？課堂問卷——自我時(shí)間管理評(píng)估視頻學(xué)習(xí)：死神的賬單（課堂練習(xí)）：您還有多少時(shí)間？2、時(shí)間管理的8個(gè)好處①工作有條有理。②更好的工作成果。③更大的成就感。④獲得更高級(jí)任務(wù)的資格。⑤花費(fèi)較少的時(shí)間把事情辦好。⑥工作中較少失誤。⑦承受較少的壓力（身心、工

 講師：巴才林詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有