九型人格與人際關(guān)系

  培訓(xùn)講師：鄧艷

講師背景：
鄧艷老師簡介中國心理素質(zhì)訓(xùn)練導(dǎo)師國家高級職業(yè)指導(dǎo)師深圳市羅湖區(qū)義工聯(lián)義工深圳市義工聯(lián)志愿者培訓(xùn)講師深圳大學(xué)、深圳經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院客座教授畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系哲學(xué)學(xué)士學(xué)位美國PRESTONUNIVERSITYMBA碩士中國管理研究院職業(yè)化研究所所 詳細(xì)>>

鄧艷
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九型人格與人際關(guān)系詳細(xì)內(nèi)容

九型人格與人際關(guān)系

一、 九型人格測試

1、 引領(lǐng)、協(xié)助學(xué)員完成自我測試

2、 引領(lǐng)、協(xié)助學(xué)員完成自我測試分類


二、 基于九型人格分析人的性格

1、 什么是九型人格？

2、 企業(yè)基于九型人格分析人的意義

(1)   用對人才

(2)   放對崗位

(3)   留住人才

3、 企業(yè)基于九型人格分析人的應(yīng)用

（1） 招聘分析

（2） 崗位分析

（3） 流動分析


三、 弗洛伊德關(guān)于人格的分析 

1、 人格的結(jié)構(gòu) 

2、 人格“三我”結(jié)構(gòu) 

3、 人格理論-特質(zhì)論 

4、 人格理論-類型理論 

5、 認(rèn)知風(fēng)格與認(rèn)知能力的差別 

四、 性格成因 

1、 生物遺傳

2、 自然環(huán)境

3、 社會文化

4、 學(xué)校教育

5、 家庭環(huán)境

6、 童年經(jīng)歷

7、 自我調(diào)控


五、九型人格的九角星圖 

• 1號：完美型（秩序型）――完美主義者――反向作用

• 2號：助人型（全愛型）――給予者――自我印制

• 3號：事業(yè)型（成熟型）――實踐者――自居等同

• 4號：自我型（藝術(shù)型）――浪漫主義者――向內(nèi)投射

• 5號：理智型（思想型）――觀察者――情感隔離

• 6號：疑惑型（忠誠型）――質(zhì)問者――投射作用

• 7號：活躍型（快樂型）――享樂主義者――合理化

• 8號：領(lǐng)袖型（控制型）――支配者――否定作用

• 9號：平和型（和諧型）――媒介者――自我麻醉


六、三種類型和九種性格特點的具體分析

1、九型人格的三種類型（三大能量中心）

2、九型人格的內(nèi)在價值觀

3、九型人格的注意力焦點


七、 如何**性格特點快速識別九種性格？

1、 九種性格不同的形象氣質(zhì)

（1） 身體語言

（2） 面部表情

（3） 著裝特點

（4） 給人感覺

2、 九種性格不同的行為特點

3、 簡單的一秒鐘識人方法


八、 九種性格各自需要提升的方向

1、 潛在恐懼

2、 潛質(zhì)渴望

3、 內(nèi)在價值觀

4、 注意力焦點

5、 性格傾向

6、 需提升的方向


九、 九種性格各自需要提升的具體溝通方式

1、 講話方式

2、 常用詞匯

3、 提升溝通的要點和策略

4、 提升溝通的方式和語言


十、 如何與不同型號的人相處？






 

 

鄧艷老師的其它課程

《自我修煉與管理藝術(shù)》主講：鄧艷課程背景本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質(zhì)，學(xué)會運用心理藝術(shù)，以全新的思維、情感及行為模式，調(diào)整自身心態(tài)，并應(yīng)用到員工管理中，達(dá)成卓越溝通，以此提升管理者的管理藝術(shù)，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效提高。課程收益獲得全新的思維模式，幫助調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)自我修煉，實現(xiàn)卓越管理。課程特色從心理學(xué)的角度，實施感悟式學(xué)習(xí)和體驗式的

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《自我管理與自我修煉》主講：鄧艷課程背景本課程幫助學(xué)員了解并把握人性的基本心理特質(zhì)，學(xué)會運用心理藝術(shù)，以全新的思維、情感及行為模式，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德，調(diào)整自身忠誠度及感恩、負(fù)責(zé)任的心態(tài)，達(dá)成卓越溝通，以此提升學(xué)員的自我管理與修煉，提高企業(yè)的凝聚力和團(tuán)隊精神，達(dá)到與企業(yè)目標(biāo)及價值觀的有效統(tǒng)一。課程收益獲得全新的思維模式，幫助調(diào)整忠誠度及感恩、負(fù)責(zé)任

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《志愿者責(zé)任與精神》主講：鄧艷課程背景本課程幫助學(xué)員了解并把握有關(guān)自愿者涵義、特征，從事志愿者的意義，學(xué)會做一個負(fù)責(zé)任的志愿者和負(fù)責(zé)人的職業(yè)人，以此提升學(xué)員的心理修煉，令學(xué)員能在志愿者工作中收獲付出快樂的同時讓自己有成長，更好的為自己的本職工作服務(wù)，有效達(dá)成個人、團(tuán)隊、企業(yè)的共贏局面。課程特色從心理學(xué)的角度，實施感悟式學(xué)習(xí)和體驗式互動游戲。培訓(xùn)形式理論講授、

 講師：鄧艷詳情

《中層管理者的心智修煉》主講：鄧艷課程背景本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質(zhì)，學(xué)會運用心理藝術(shù)，以全新的思維、情感及行為模式，調(diào)整自身自身定位與心智模式，并應(yīng)用到員工管理中，以此提升管理者的管理藝術(shù)，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效提高。課程收益獲得全新的思維模式，幫助調(diào)整自身定位與心智模式，加強(qiáng)自我修煉，實現(xiàn)卓越管理。課程特色從心理學(xué)的角度，實施案例

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《重塑心靈幸福人生》主講：鄧艷課程背景通過學(xué)習(xí)本課程，讓我們學(xué)會挖掘生命、洞察自己、修煉內(nèi)在、人格升華；找出并改變限制性信念，豐富個人心靈，使自我達(dá)到內(nèi)在的身心合一，締造成功快樂的人生。課程收益深層次觸摸心靈深處，喚醒潛在的活力，找到內(nèi)在的和諧與平衡，找到愛與感動；讓停滯的能量得以流動，重獲生命的喜悅。讓心靈富有。課程特色以NLP模式、運用教練技術(shù)，實施感悟

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《職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行》主講：鄧艷課程背景在市場經(jīng)濟(jì)中，社會競爭日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識自我。這決定了他們是否能以良好的心態(tài)與素質(zhì)勝任本職工作，并在工作中有步驟的去實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。一個國家，法律為大；一個企業(yè)，制度為先。法律面前沒有特殊公民；制度面前也沒有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多企業(yè)都有

 講師：鄧艷詳情

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